Erzieherische Fachkraft (m/w/d) als OGTS-Koordination

Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration (gfi) gGmbH; Bayern; In loco; EUR 20.000 - 27.000; Part-time

Descrizione del lavoro

Die gfi Aschaffenburg sucht eine Erzieherische Fachkraft (m/w/d) zur OGTS-Koordination am Julius-Echter-Gymnasium in Elsenfeld. Die Stelle ist zunächst befristet und in Teilzeit (14 Wochenstunden) zu besetzen.

Sie betreuen Ganztagsangebote, initiieren pädagogische Maßnahmen und arbeiten eng mit der Schulleitung sowie Kooperationspartnern zusammen. Wichtige Aufgaben umfassen Dokumentation, Elternarbeit und Teamkoordination.

Competenze

• Abgeschlossene pädagogische Ausbildung oder gleichwertige Qualifikation.
• Bereitschaft zur OGTS-Koordination (Fortbildung wünschenswert)
• Kommunikations- und Organisationsfähigkeit
• Freude an der Arbeit mit Kindern

Mansioni

• Pädagogische Betreuung/Betreuung von Kindern und Jugendlichen im Ganztag
• Veranlassung von pädagogischen Maßnahmen und Durchführung von erzieherischen Aufgaben
• Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften
• Ansprechpartner*in für Schulleitung und andere Kooperationspartner
• Unterstützende (soziale und/oder integrative) Arbeit für Erziehungspersonen, Elternarbeit
• Administrative Aufgaben und Dokumentation

Conoscenze

Pädagogische Betreuung

Organisation/Planung

Teamfähigkeit

Kommunikation

Formazione

Abgeschlossen pädagogische Ausbildung / Erzieher

Descrizione del lavoro

Erzieherische Fachkraft (m/w/d) als OGTS-Koordination

In der gfi Aschaffenburg ist ab sofort die Stelle als Erzieherische Fachkraft (m/w/d) als OGTS-Koordination in Teilzeit (14 Wochenstunden) mit Dienstsitz in Elsenfeld (Julius-Echter-Gymnasium) zu besetzen. Die Stelle ist vorerst befristet.

• Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration (gfi) gGmbH
• Julius-Echter-Gymnasium Elsenfeld
• Bewerbungen ab sofort willkommen

Aufgabengebiet

• Pädagogische Betreuung/Betreuung von Kindern und Jugendlichen im Ganztag
• Veranlassung von pädagogischen Maßnahmen und Durchführung von erzieherischen Aufgaben
• Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften
• Ansprechpartner*in für Schulleitung und andere Kooperationspartner
• Unterstützende (soziale und/oder integrative) Arbeit für Erziehungspersonen, Elternarbeit
• Administrative Aufgaben und Dokumentation

Profil

• Abgeschlossene pädagogische Ausbildung (z.B. als Erzieher*in) oder vergleichbare anerkannte Qualifikation bzw. Nachweis langjähriger pädagogischer Tätigkeit
• Fortbildung zur OGTS-Koordination wünschenswert
• Kommunikations- und Organisationsfähigkeit
• Freude an der Arbeit mit Kindern

Angebot

• Flexible und familienfreundliche Arbeitszeitgestaltung, Teilzeitmodelle
• Urlaubsregelung Schulferien-Frei, bezahlte Freistellung zu verschiedenen Anlässen
• Branchenübliche und tätigkeitsorientierte Vergütung, attraktive soziale Leistungen, vermögenswirksame Leistungen, Förderung für Weiterbildungen, Krankengeldzuschuss, Prämien
• Angebote zur Gesundheitsförderung, JobRad, betriebliche Altersvorsorge und Unfallversicherung
• Zusammenarbeit in kleinen Teams, wertschätzende Unternehmenskultur und gleichzeitig die Vorteile einer großen, national und international auftretenden Unternehmensgruppe
• Sinnstiftende, anspruchsvolle und abwechslungsreiche Tätigkeiten mit viel Gestaltungsspielraum für eigene Ideen, Talente und Stärken
• Vielfältige berufliche Entwicklungschancen und zahlreiche Schulungsangebote in unserem Weiterbildungscampus
• Weitere Informationen zu unseren attraktiven Rahmenbedingungen und Sozialleistungen finden Sie in unserem aktuellen Personal- und Sozialbericht.

Kontakt

Sie haben noch Fragen? Wenden Sie sich gerne an:
Theresa Schäfer-Veit, Tel.: [phone] Sandrine Chafwehe, Tel.: [phone]

Die Umsetzung der „Charta der Vielfalt“ in unserer Organisation hat zum Ziel, ein wertschätzendes Arbeitsumfeld für alle Mitarbeitenden zu schaffen - unabhängig von Behinderung, Alter, ethnischer Herkunft und Nationalität, Geschlecht und geschlechtlicher Identität, körperlichen und geistigen Fähigkeiten, Religion und Weltanschauung, sexueller Orientierung und sozialer Herkunft.