Concurso E-522026 - Académico(a) Escuela de Diseño

Universidad Austral de Chile; Valdivia; On-site; CLP 18,000,000 - 28,000,000; Full time

Job summary

La Universidad Austral de Chile convoca a un académico/a para integrarse a la Escuela de Diseño, dentro de la Facultad de Arquitectura y Artes. El cargo implica impartir docencia, liderar proyectos de investigación y gestionar vínculos con la comunidad universitaria y externa, con enfoque en desarrollo de competencias de estudiantes y desarrollo académico.

Se espera experiencia en docencia, investigación y gestión educativa, así como capacidad para trabajar en equipo y coordinar con diferentes

Qualifications

• Condociones para docencia universitaria y evaluación de aprendizajes.
• Competencias para gestionar proyectos de investigación y vinculación con el entorno.

Responsibilities

• Realiza docencia en la Escuela de Diseño.
• Elabora planes de enseñanza y evalúa aprendizajes esperados.
• Coordina servicios de apoyo y atención a estudiantes.
• Desarrolla proyectos de investigación y difusión.
• Gestiona actividades de vinculación con el medio y la universidad.

Skills

Docencia

Investigación

Vinculación

Gestión universitaria

Planificación

Evaluación

Metodologías de aprendizaje

Presentaciones efectivas

Education

Título Profesional de Diseñador/a

Grado de Doctor/a en área afín

Job description

PLAZO DE POSTULACIÓN 3 DE NOVIEMBRE DE 2026 - DÌSPONIBILIDAD ENERO DE 2027

ACADÉMICO/A

Propósito del cargo: Transferir y desarrollar conocimientos y competencias, a través de la integración de las funciones de docencia, investigación, vinculación y gestión universitaria, de acuerdo con las directrices entregadas por la Universidad, macrounidad y unidad a la que pertenece.

Unidad: Escuela de Diseño

Facultad de Arquitectura y Artes

COMPETENCIAS DE TÉCNICAS

• Realizar docencia

Criterios De Desempeño:

• Levanta información, que permita diagnosticar y caracterizar el grupo de estudiantes, orientando con ella el desarrollo de las actividades docentes.
• Identifica los aprendizajes esperados de su asignatura, en concordancia con la malla curricular que conforma.
• Prepara la actividad docente seleccionando y organizando los recursos necesarios para una participación activa de los estudiantes en el desarrollo de sus competencias.
• Realiza la actividad docente creando un clima favorable de participación, comunicación e interacciones positivas con los estudiantes para el desarrollo de competencias.
• Desarrolla en los estudiantes la autonomía y reflexión en la búsqueda, organización e integración de conocimientos.
• Planifica, diseña y aplica los instrumentos requeridos para el proceso de evaluación de los aprendizajes esperados.
• Coordina con diferentes unidades la entrega de servicios apoyo, atención y acompañamiento a las diferentes problemáticas presentadas por los estudiantes.
• Desarrollar la asignatura

Criterios De Desempeño:

• Guía el desarrollo de competencias a través de metodologías pertinentes al tipo de competencias, características y perfil de egreso de los estudiantes.
• Incorpora en las actividades docente, metodologías y contenidos actualizados e innovadores.
• Trabaja en los procesos de actualización de los planes de estudio formando parte de un equipo de académicos.
• Utiliza fuentes de información bibliográfica, digital, software o acceso a repositorios, que le permiten estar actualizado en el desarrollo de la actividad docente.
• Utiliza nuevas tecnologías para la realización de actividades docentes en forma presencial y virtual.
• Realizar proyectos de investigación

Criterios De Desempeño:

• Diseña proyectos de investigación alineados con intereses y prioridades de la universidad, cumpliendo con cada una de las etapas y requisitos para su adjudicación.
• Administra técnica y financieramente los proyectos adjudicados, guiando las actividades del equipo de trabajo a cargo.
• Desarrolla los informes y documentos técnicos que dan cuenta de los resultados de la investigación.
• Publica productos de investigación en revistas científicas que poseen indicadores de excelencia.
• Desarrolla actividades de difusión de los productos resultantes del trabajo investigativo.
• Participa con grupos de profesionales de la universidad y/o externos para el intercambio de experiencias y conocimientos en el área de la investigación.
• Dirige tesis de pre y post grado, de acuerdo con normativas académicas.
• Participa como coinvestigador aportando en el desarrollo de diferentes etapas de un proyecto.
• Vincularse con el medio

Criterios De Desempeño:

• Busca activamente entidades con las cuales vincularse utilizando canales de comunicación institucionales y personales para su consolidación.
• Difunde el rol de la universidad a través de diversas actividades como charlas, conversatorios, talleres, propedéuticos, demostraciones exposiciones, actividades y proyectos de apoyo.
• Gestionar las actividades de vinculación con el medio en todas sus etapas.
• Se vincula con otras universidades y centros de educación entregando apoyo a través de actividades de docencia.
• Se vincula con sectores socio productivos gubernamentales y privados satisfaciendo necesidades de información y obteniendo información de su actividad.
• Participa en seminarios y congresos para la difusión de la producción académica.
• Realizar Gestión Universitaria

Criterios De Desempeño:

• Participa de comisiones según lo requerido por autoridad de macrounidad de análisis curricular de las mallas en que interviene como docente.
• Participa de comisiones de promoción y adscripción docente.
• Desempeña funciones de dirección en diferentes unidades organizacionales del área académica.
• Participa en diversos órganos de decisión administrativa dentro de las unidades académicas, como concejos y comités.
• Participa en la gestión de cursos, congresos, seminarios.
• Suscribe convenios de desempeño con su jefatura directa.

COMPETENCIAS CONDUCTUALES

Acciones Claves:

• Se mantiene actualizado en los conocimientos requeridos para realizar óptimamente su trabajo.
• Analiza problemáticas dentro de su área de especialidad y entrega indicaciones para solucionarlas, considerando los recursos disponibles.
• Comparte su conocimiento con otros de manera tal de lograr una mejora general del desempeño de su área.
• Maneja y propone distintas alternativas que se adaptan a las necesidades identificadas.

Planificación y organización

• Conoce los objetivos estratégicos institucionales de la Universidad y de su macro unidad.
• Desarrolla un plan de trabajo en función de los objetivos institucionales, con una visión integrada de los procesos de la organización.
• Establece prioridades, tiempos de realización, plazos y recursos necesarios para la óptima implementación del plan de trabajo, de acuerdo con su ámbito de acción.
• Vela por el uso eficiente de los recursos asignados.
• Evalúa periódicamente la planificación establecida, informando oportunamente a su jefatura para realizar los ajustes necesarios, según corresponda.

Trabajo en equipo

• Participa activamente en las labores del equipo para lograr objetivos comunes.
• Es cordial y respetuoso en su trato con los demás miembros del equipo.
• Fomenta la inclusión de las personas, con sus diferentes habilidades, dentro de los equipos.
• Considera las ideas y experiencia de los demás miembros del equipo para el logro de los objetivos.
• Se comunica de manera clara y directa, teniendo en cuenta el lugar y momento apropiado para hacerlo.

Pensamiento Analítico

• Recopila información relevante, comparando datos de diferentes fuentes (planos, instrumentos de medición, software, etc.).
• Organiza la información metódicamente, discriminando lo relevante y necesario.
• Identifica relaciones causa- efecto, reconociendo síntomas que indiquen problemas significativos.
• Explica situaciones complejas de una manera clara y sencilla a partir del análisis realizado.

Flexibilidad

• Modifica sus acciones para responder con rapidez a los cambios organizacionales o de prioridad.
• Adopta diversos criterios o puntos de vista para mejorar o beneficiar procesos.
• Promueve la integración de ideas y criterios diversos en pos de objetivos de mejora.
• Se adapta a distintas personas, escenarios, situaciones, medios, respetando la diversidad a la que se vea enfrentado.

Impacto e influencia

• Adapta su lenguaje a distintas audiencias para convencer o persuadir.
• Argumenta con solidez en torno a los temas que desea poner en discusión.
• Se anticipa y se prepara para las reacciones de los demás, respondiendo dudas o consultas de la contraparte.
• Logra la aceptación de su idea, perspectiva, plan o proyecto.

Trabajo en red

• Establece relaciones de cooperación con las personas, áreas de la organización y entidades externas a la Universidad.
• Se coordina con otros miembros del equipo, áreas y entidades externas a la Universidad, colaborando, solicitando ayuda, compartiendo información y prácticas relevantes para la gestión.
• Ejecuta el trabajo con redes de apoyo, generando interacción con entidades externas e internas a la Universidad.
• Responde a compromisos de manera oportuna, cumpliendo con las responsabilidades asumidas.

Liderazgo Académico

• Presenta sugerencias, argumentos o puntos de vista de una manera apropiada y convincente, generando compromiso y las personas con las que se relaciona.
• Apoya a los otros en el logro de los objetivos y la expresión de sus talentos
• Promueve una participación efectiva y respetuosa.
• Considera los errores como oportunidad para reforzar aprendizaje.
• Mantiene una comunicación constructiva al proceso de aprendizaje, respetando al otro, evitando la descalificación y aclarando dudas.

CONOCIMIENTOS BÁSICOS PARA EL CARGO

Conocimientos:

• Metodologías de aprendizaje.
• Metodologías de evaluación.
• Presentaciones efectivas.

Nivel De Estudios:

• Título Profesional de Diseñador/a
• Grado de Doctor/a en área afín.

Experiencia:

• Experiencia demostrable en desarrollo de productos y sistemas a través de prototipado análogo y digital.
• Experiencia demostrable en investigación y docencia universitaria.

ETAPAS PLAZOS LUGAR Publicación concurso 3 de noviembre de 2026 Plazo Postulación 4 de diciembre de 2026 Revisión antecedentes 7 al 10 de diciembre de 2026 Entrevista personal con la unidad 11 al 15 de diciembre de 2026 Por definir Entrevista psicolaboral 16 al 18 de diciembre de 2026 Entrega resultados 22 de diciembre de 2026 Envío carta oferta 23 de diciembre de 2026 Respuesta y recepción de antecedentes 28 de diciembre de 2026 Envío de antecedentes al área de Contrataciones 29 de diciembre de 2026 Fecha tentativa para asumir nuevas funciones ene-27 Oferta laboral en concordancia con Ley de Inclusión Laboral 21.015. Postulantes que presenten alguna situación de discapacidad y requieran algún tipo de ajuste para entrevistas o evaluaciones, comunicarlo previamente al correo [e-mail]

La Universidad se reserva el derecho de declarar desierto el concurso sin expresión de causa.