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Le Centre de services scolaire des Bois-Francs recherche un concierge classe II pour un poste régulier à temps plein à l’école St-Médard. Le candidat gérera l’entretien, la maintenance et la sécurité des locaux, tout en veillant au respect des normes et de la convention collective.
L’emploi exige 3 années d’expérience et une connaissance générale des mécanismes du bâtiment, avec une aptitude à coordonner des travaux et à travailler selon des horaires fixes du lundi au vendredi.
Le Centre de services scolaire des Bois-Francs est à la recherched'une ou d'un concierge classe II, poste régulier à temps plein à l'école St-Médard.
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Joins-toi à notre équipe ! Nous sommes plus de 2 400 employés qui ont à cœur le bien-être et la réussite éducative de près de 15 000 élèves. Pour y arriver, notre équipe compte environ 120 métiers différents répartis dans nos 57 établissements des MRC d’Arthabaska et de L’Érable. Ajoute tes talents aux nôtres !
Sous l'autorité du contremaître de l’entretien général du Service des ressources matérielles, la ou le concierge :
Nous appliquons un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invitons les femmes, les Autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques ainsi que les personnes handicapées à présenter leur candidature.
Le Centre de services scolaire remercie toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt, mais seules les personnes retenues dans le cadre du processus de sélection seront contactées.
Le CSSBF est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État ainsi que, depuis le 30 octobre 2025, à la Loi visant notamment à renforcer la laïcité dans le réseau de l’éducation et modifiant diverses dispositions législatives.
Ces lois prévoient notamment l’interdiction pour tout membre du personnel de porter un signe religieux lorsqu’il se trouve sur les lieux mis à la disposition d’une école ou d’un centre, ou en présence d’élèves. Elles imposent également à l’ensemble du personnel d’exercer leurs fonctions à visage découvert et d’utiliser exclusivement le français dans le cadre de leurs fonctions.