Assistant teacher

Spanish For Fun; Durham (NC); On-site; USD 35,000 - 42,000; Full time

Job summary

Spanish For Fun busca un/a asistente de maestra para apoyar a la maestra líder, colaborar con el equipo y asegurar un ambiente de aprendizaje seguro e estimulante. Se valorará experiencia en educación infantil, habilidades de comunicación en español e inglés, y capacidad de trabajar bajo presión.

Entre las responsabilidades se incluyen planificación de actividades, supervisión diaria del aula y colaboración en eventos escolares, manteniendo el cumplimiento de normativas DCDEE y estándares de SFF!

Qualifications

• HS Degree + NC Credentials (con al menos 18 créditos de EC) o Bachelor en Educación/Psicología.
• AA/AAS en Desarrollo de la Primera Infancia.
• Mínimo 1 año de experiencia en primera infancia.
• Certificación en RCP y primeros auxilios.
• Verificación de antecedentes penales (DHHS).
• Comunicación fluida en español e inglés.

Responsibilities

• Apoyo educativo: Colabora en la planificación y ejecución de actividades pedagógicas.
• Gestión y supervisión del aula: Ayuda a mantener un ambiente estructurado y enriquecedor.
• Colaboración en reuniones y eventos: Participa en planificación y talleres.
• Seguridad y sanidad en el aula: Cumple normas de seguridad, higiene y desinfección de materiales.
• Interacción y apoyo a los niños: Promueve interacciones positivas y apoyo emocional y físico.

Skills

Trabajo en equipo

Comunicación positiva

Enfoque al cliente

Planificación

Empatía

Discreción

Organización

Iniciativa

Resolución de problemas

Habilidad física

Education

HS Degree + NC Credentials

Bachelor en Educación/Psicología

AA/AAS en Desarrollo de la Primera Infancia

Experiencia 1 año en primera infancia

RCP y primeros auxilios

Verificación de antecedentes

Español e Inglés

Job description

Reporta a: Maestra principal y director del Centro.

El asistente de maestra, asistente flotante y personal sustituto tiene como principal responsabilidad apoyar a la maestra líder en satisfacer las necesidades del aula y de los niños, asegurando el cumplimiento de los lineamientos establecidos y las tareas asignadas. Este rol se enfoca en colaborar activamente en la estimulación y formación integral de los niños, garantizando en todo momento su bienestar físico, emocional y social, mientras se fomenta un ambiente seguro, enriquecedor y alineado con los valores de la escuela.

Trabajo en equipo colaborativo: Colabora eficazmente con colegas, fomentando un ambiente de trabajo positivo y participativo.

Comunicación positiva: Promueve un diálogo respetuoso y constructivo con estudiantes, padres y colegas, favoreciendo la comprensión y el apoyo mutuo.

Enfoque al cliente: Atiende a las necesidades de los niños y las familias, buscando siempre la mejor experiencia educativa.

Planificación: Organiza actividades pedagógicas y recursos de manera estratégica para cumplir con los objetivos educativos.

Agente de clima: Fomenta un ambiente de aula inclusivo y respetuoso, donde todos los niños y adultos se sientan valorados.

Sensibilidad interpersonal: Reconoce y responde con empatía a las necesidades emocionales de los niños y los adultos en el entorno escolar.

Sensibilidad política: Mantiene una actitud diplomática y profesional en situaciones que requieren discreción y tacto.

Respeto: Modela y promueve el respeto hacia todas las personas dentro y fuera del aula, fomentando un ambiente de confianza y colaboración.

REQUISITOS DE EDUCACIÓN Y EXPERIENCIA

HS Degree + Early Childhood NC Credentials (with at least 18 EC Ed credits) o Bachelor en Educación, Psicología.

AA/AAS en Desarrollo de la Primera Infancia o Desarrollo Infantil.

Mínimo de 1 año de experiencia comprobable en la primera infancia. Deseable

Certificación en RCP y primeros auxilios.

Verificación de antecedentes penales (DHHS Criminal Background Check).

Comunicación fluida en español e inglés.

Habilidad para trabajar bajo presión en un ambiente dinámico.

Automotivación, iniciativa y capacidad de trabajar con supervisión mínima.

Resolución de problemas de manera creativa y efectiva.

Fomentar el trabajo en equipo y mantener relaciones positivas con colegas y familias.

Agilidad física: Capacidad para moverse con facilidad dentro del aula, incluyendo arrodillarse, agacharse, gatear, correr y saltar para interactuar con los niños en su nivel.

Interacción física activa: Capacidad para ponerse al nivel del niño físicamente, ya sea sentado en el suelo o arrodillado, para promover un ambiente de cercanía y confianza.

Adaptabilidad al movimiento: Habilidad para realizar movimientos rápidos y precisos cuando sea necesario para garantizar la seguridad de los niños, como asistirlos durante el juego o en situaciones de riesgo.

DEBERES Y RESPONSABILIDADES ESENCIALES

Apoyo Educativo

Colabora con la maestra líder en la planificación y ejecución de actividades pedagógicas, asegurando que estén alineadas con los lineamientos y políticas de SFF!.

Gestión y Supervisión del Aula

Asiste en la organización y supervisión de las actividades diarias del aula, promoviendo un ambiente estructurado y enriquecedor.

Ayuda a mantener actualizada la asistencia diaria de los niños y reporta cualquier incidencia a la maestra líder o al equipo administrativo.

Garantiza que todas las actividades cumplan con las regulaciones y normativas del DCDEE y los estándares de SFF!.

Colaboración en Reuniones y Eventos

Participa de manera activa en reuniones de planificación, talleres de capacitación y eventos escolares, contribuyendo con ideas y soluciones prácticas para mejorar la experiencia educativa.

Apoya en la preparación y ejecución de eventos escolares, asegurando la integración y el bienestar de los niños y las familias.

Seguridad y Sanidad en el Aula

Cumple con las normas de seguridad e higiene establecidas por SFF! y el DCDEE, manteniendo el aula limpia, organizada y libre de riesgos.

Se asegura que los materiales y juguetes sean seguros, apropiados y desinfectados regularmente.

Supervisa las prácticas de higiene personal de los niños, fomentando hábitos saludables como el lavado de manos y la organización de sus pertenencias.

Interacción y Apoyo a los Niños

Promueve interacciones positivas entre los niños, ayudándolos a desarrollar habilidades sociales y resolver conflictos de manera constructiva.

Proporciona apoyo emocional y físico cuando sea necesario, respetando la individualidad y las necesidades específicas de cada niño.