Assistant Teacher

Kids for the Future; Cary (NC); On-site; USD 26,000 - 36,000; Full time

Job summary

Kids for the Future busca personal de apoyo educativo para colaborar con la maestra líder, planificar y ejecutar actividades pedagógicas en un entorno de aprendizaje seguro y enriquecedor.

El rol requiere experiencia en primera infancia, habilidades de comunicación en español e inglés, y capacidad para trabajar bajo presión. Se valorará la iniciativa, el trabajo en equipo y la interacción positiva con familias y niños.

Qualifications

• Debe contar con HS Degree + NC Credentials con al menos 18 créditos EC
• AA/AAS en Desarrollo de la Primera Infancia
• Mínimo 1 año de experiencia en primera infancia
• Certificación en RCP y primeros auxilios
• Verificación de antecedentes DHHS Criminal Background Check
• Comunicación fluida en español e inglés
• Habilidad para trabajar bajo presión en un ambiente dinámico
• Automotivación, iniciativa y capacidad de trabajar con supervisión mínima
• Resolución de problemas de manera creativa y efectiva
• Fomentar el trabajo en equipo y mantener relaciones positivas con colegas y familias

Responsibilities

• Colabora con la maestra líder en la planificación y ejecución de actividades pedagógicas, asegurando que estén alineadas con las políticas de la escuela.
• Asiste en la organización y supervisión de las actividades diarias del aula, promoviendo un ambiente estructurado y enriquecedor.
• Ayuda a mantener actualizada la asistencia diaria de los niños y reporta incidencias al equipo docente.
• Garantiza que todas las actividades cumplan con regulaciones y normativas del DCDEE y estándares de SFF!.
• Participa en reuniones y talleres de capacitación, aportando ideas y soluciones.
• Apoya en la preparación y ejecución de eventos escolares, asegurando integración y bienestar de niños y familias.
• Cumple normas de seguridad e higiene, manteniendo aula limpia y segura; desinfección de materiales.
• Supervisa higiene personal de los niños y fomenta hábitos saludables como lavado de manos.
• Promueve interacciones positivas y apoyo emocional y físico.
• Estas responsabilidades pueden ajustarse o expandirse según necesidades.

Skills

Trabajo en equipo

Comunicación

Empatía

Organización

Resolución de problemas

Bilingüe: español/inglés

Education

HS Degree + NC Credentials

AA/AS Desarrollo Infantil

Bachelor en Educación/Psicología

Job description

Reporta a: Maestra principal y director del Centro.

El asistente de maestra, asistente flotante y personal sustituto tiene como principal responsabilidad apoyar a la maestra líder en satisfacer las necesidades del aula y de los niños, asegurando el cumplimiento de los lineamientos establecidos y las tareas asignadas. Este rol se enfoca en colaborar activamente en la estimulación y formación integral de los niños, garantizando en todo momento su bienestar físico, emocional y social, mientras se fomenta un ambiente seguro, enriquecedor y alineado con los valores de la escuela.

Trabajo en equipo colaborativo: Colabora eficazmente con colegas, fomentando un ambiente de trabajo positivo y participativo.

Comunicación positiva: Promueve un diálogo respetuoso y constructivo con estudiantes, padres y colegas, favoreciendo la comprensión y el apoyo mutuo.

Enfoque al cliente: Atiende a las necesidades de los niños y las familias, buscando siempre la mejor experiencia educativa.

Planificación: Organiza actividades pedagógicas y recursos de manera estratégica para cumplir con los objetivos educativos.

Agente de clima: Fomenta un ambiente de aula inclusivo y respetuoso, donde todos los niños y adultos se sientan valorados.

Sensibilidad interpersonal: Reconoce y responde con empatía a las necesidades emocionales de los niños y los adultos en el entorno escolar.

Sensibilidad política: Mantiene una actitud diplomática y profesional en situaciones que requieren discreción y tacto.

Respeto: Modela y promueve el respeto hacia todas las personas dentro y fuera del aula, fomentando un ambiente de confianza y colaboración.

REQUISITOS DE EDUCACIÓN Y EXPERIENCIA

HS Degree + Early Childhood NC Credentials (with at least 18 EC Ed credits) o Bachelor en Educación, Psicología.

AA/AAS en Desarrollo de la Primera Infancia o Desarrollo Infantil.

Mínimo de 1 año de experiencia comprobable en la primera infancia. Deseable

Certificación en RCP y primeros auxilios.

Verificación de antecedentes penales (DHHS Criminal Background Check).

Comunicación fluida en español e inglés.

Habilidad para trabajar bajo presión en un ambiente dinámico.

Automotivación, iniciativa y capacidad de trabajar con supervisión mínima.

Resolución de problemas de manera creativa y efectiva.

Fomentar el trabajo en equipo y mantener relaciones positivas con colegas y familias.

Agilidad física: Capacidad para moverse con facilidad dentro del aula, incluyendo arrodillarse, agacharse, gatear, correr y saltar para interactuar con los niños en su nivel.

Interacción física activa: Capacidad para ponerse al nivel del niño físicamente, ya sea sentado en el suelo o arrodillado, para promover un ambiente de cercanía y confianza.

Adaptabilidad al movimiento: Habilidad para realizar movimientos rápidos y precisos cuando sea necesario para garantizar la seguridad de los niños, como asistirlos durante el juego o en situaciones de riesgo.

DEBERES Y RESPONSABILIDADES ESENCIALES Apoyo Educativo

Colabora con la maestra líder en la planificación y ejecución de actividades pedagógicas, asegurando que estén alineadas con los lineamientos y políticas de SFF!.

Gestión y Supervisión del Aula

Asiste en la organización y supervisión de las actividades diarias del aula, promoviendo un ambiente estructurado y enriquecedor.

Ayuda a mantener actualizada la asistencia diaria de los niños y reporta cualquier incidencia a la maestra líder o al equipo administrativo.

Garantiza que todas las actividades cumplan con las regulaciones y normativas del DCDEE y los estándares de SFF!.

Colaboración en Reuniones y Eventos

Participa de manera activa en reuniones de planificación, talleres de capacitación y eventos escolares, contribuyendo con ideas y soluciones prácticas para mejorar la experiencia educativa.

Apoya en la preparación y ejecución de eventos escolares, asegurando la integración y el bienestar de los niños y las familias.

Seguridad y Sanidad en el Aula

Cumple con las normas de seguridad e higiene establecidas por SFF! y el DCDEE, manteniendo el aula limpia, organizada y libre de riesgos.

Se asegura que los materiales y juguetes sean seguros, apropiados y desinfectados regularmente.

Supervisa las prácticas de higiene personal de los niños, fomentando hábitos saludables como el lavado de manos y la organización de sus pertenencias.

Interacción y Apoyo a los Niños

Promueve interacciones positivas entre los niños, ayudándolos a desarrollar habilidades sociales y resolver conflictos de manera constructiva.

Proporciona apoyo emocional y físico cuando sea necesario, respetando la individualidad y las necesidades específicas de cada niño.

Estas responsabilidades incluyen, pero no se limitan a las mencionadas anteriormente, ya que pueden ajustarse o expandirse según las necesidades de la escuela y los requerimientos del programa educativo.