Asistente de Profesor Aprendiz

Child Care Resource Center; Palmdale (CA); On-site; USD 19,000 - 27,000; Full time

Job summary

Child Care Resource Center en California busca un coordinador/a para trabajar con niños y familias. Se requiere diploma de secundaria y experiencia en servicios comunitarios; se valora habilidad para usar Word, Outlook y Excel, y ganas de aprender.

Deberá interactuar positivamente con los niños y colaborar con el personal en observación y planes de estudio. El rol implica ayudar a mantener un ambiente seguro y preparar materiales, colaborar en comidas y asistir a entrenamientos, cumpliendo

Qualifications

• Diploma de escuela secundaria o equivalente, experiencia profesional o personal con niños y familias.
• Conocimiento básico de Word, Outlook y Excel, y disposición para aprender más.
• Cumplir regulaciones de la agencia, estatales y federales.

Responsibilities

• Interactuar con los niños de manera positiva.
• Cooperar con el personal docente en la observación y el aprendizaje.
• Mantener un entorno limpio y seguro diariamente.
• Apoyar en el servicio de alimentos y en la preparación de materiales de clase.
• Asistir a entrenamientos obligatorios y cumplir requisitos de documentación.

Skills

Interacción con niños y familias

Habilidades de oficina básicas

Trabajo en equipo

Education

Diploma de escuela secundaria o equivalente

Tools

Microsoft Word

Outlook

Excel

Job description

Raza salarial horaria esperada: $16.90 Trabaja donde tu trabajo importa. Trabaja en CCRC. CCRC se enorgullece de ser un lugar de trabajo de elección para talentos apasionados, impulsados por nuestra misión de cultivar el bienestar del niño, la familia y la comunidad.

Calificaciones

Diploma de escuela secundaria o equivalente, experiencia profesional o personal con niños y familias y/o derivación de servicios comunitarios a otros, habilidad principiante y/o deseo y capacidad para aprender aplicaciones de oficina básicas como Microsoft Word, Outlook y Excel.

Aprende y cumple con todas las regulaciones de la Agencia, estatales y federales

Interacta con los niños de manera positiva

Cooperar con el personal docente en la observación, el aprendizaje y la asistencia con los protocolos adecuados para el cuidado y la supervisión de los niños

Observe al personal docente utilizando el Plan de Estudios Creativo y todos los planes de estudio complementarios

Observe al Personal Docente durante las conferencias con los padres

Inspirar a los niños a experimentar, explorar, resolver problemas, cooperar, socializar y tomar decisiones independientes

Demuestra apertura para trabajar con comunidades racial, étnica, con necesidades especiales, sobredotadas y socioeconómicamente diversas

Ayuda en la preparación de materiales de clase

Asegurar y mantener un ambiente interior y exterior limpio y seguro diariamente

Ayudar con el servicio de alimentos y otras necesidades del aula

Asistir a los entrenamientos obligatorios de la agencia y del programa de Aprendizaje Temprano para la Primera Infancia y a los cursos universitarios

Mantener un buen estado académico con respecto a los cursos universitarios requeridos

Hacer progresos oportunos y exitosos en los puntos de referencia de competencia de Aprendizaje de la Primera Infancia

Participar en la supervisión reflexiva individual y en las reuniones de grupo del personal

Aceptar e incorporar la retroalimentación del personal del centro en la práctica

Mantener la comunicación y los límites profesionales en todo momento con el personal y los padres

Aprender con éxito a cumplir los requisitos del cronograma de documentación del Aprendizaje Temprano para la Primera Infancia

Mantener una documentación regular del progreso hacia las Competencias de la Primera Infancia

Mantener la confidencialidad de los registros y la información de las familias de Cuidado Temprano y Aprendizaje

Ayudar con la recopilación de observaciones para evaluaciones en curso

Observe al personal del centro con el análisis e interpretación de todos los datos del centro y del aula

Adquirir conocimientos básicos de prácticas apropiadas para el desarrollo, estrategias de enseñanza efectivas, regulaciones, licencias y requisitos de informes

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