Asistente de Maestro para Edad Escolar

Catalyst Kids; Sacramento (CA); On-site; USD 30,000 - 42,000; Full time

Benefits offered by this job

Beneficios médicos, dentales y de la視n

Plan 401(k) y EAP

Vacaciones pagadas y días festivos

Beneficio de transporte preimp

Descuento en cuidado infantil

Acceso a Calm

Descuentos Tickets at Work

Capacitación y desarrollo profesional

Job summary

Catalyst Kids busca Maestros Asistentes para apoyar la planificación e implementación de programas educativos para niños desde la primera infancia hasta edad escolar. El rol implica facilitar actividades adecuadas para cada etapa y fomentar desarrollo socioemocional en un entorno seguro.

El puesto es de tiempo completo, con horario de lunes a viernes de 7am a 4pm, y ofrece beneficios y oportunidades de crecimiento. Se valoran experiencia previa y certificaciones en primeros auxilios y RCP.

Qualifications

• Se requieren educación formal en primera infancia y/o capacitación focalizada en cuidado infantil.
• Se valoran habilidades de manejo del aula y comunicación con familias.
• Certificación actual en RCP/primeros auxilios es deseable.

Responsibilities

• Apoyar la implementación de un currículo de desarrollo infantil respaldado por fundamentos de aprendizaje.
• Mantener entornos de aprendizaje intencionales, enriquecidos y de apoyo.
• Proporcionar servicio al cliente a través de conexiones auténticas con niños, familias y comunidad.
• Garantizar supervisión, seguridad y hábitos saludables de los niños.
• Colaborar con el personal para ofrecer programas de alta calidad y ambientes de trabajo positivos.

Skills

Resolución de problemas

Gestión de aula

Comunicación con niños y familias

Organización y documentación

Trabajo en equipo

RCP/Primeros auxilios

Education

6 unidades semestrales de posgrado en Educación de la Primera Infancia

Certificado de programa de capacitación ocupacional en cuidado infantil

Job description

El personal docente de Catalyst apoya la planificación e implementación de los programas de Catalyst para niños que van desde la primera infancia, toddlers, preescolar, kinder y edad escolar, dependiendo de la ubicación. Los Maestros Asistentes deben ser capaces de facilitar una variedad de actividades apropiadas para la edad, apoyar el desarrollo socioemocional de los niños y garantizar que estén supervisados en todo momento en un ambiente saludable y seguro.

Funciones Esenciales:

• Apoyar la implementación de un currículo apropiado para el desarrollo, respaldado por fundamentos de aprendizaje que estén directamente conectados con sus intereses y promuevan un desarrollo infantil positivo
• Apoyar y mantener entornos de aprendizaje intencionales, enriquecidos y de apoyo, y experiencias de calidad que sean apropiadas para la edad de todos los niños
• Proporcionar un excelente servicio al cliente estableciendo conexiones auténticas y relaciones recíprocas, culturalmente sensibles, con niños, jóvenes, familias, escuelas, comunidades y equipo del centro/aula
• Mantener a los niños sanos y seguros garantizando una supervisión adecuada, interacciones positivas, hábitos saludables y un excelente cumplimiento
• Trabajar en colaboración con el personal conectando los valores del lugar de trabajo, la educación y la experiencia para proporcionar los programas de más alta calidad y lugares de trabajo creativos

Entorno de Trabajo:

Todo el personal docente se espera que demuestre comportamientos esenciales para programas y entornos exitosos, incluyendo lo siguiente:

• Interacciones positivas con niños y jóvenes
• Mantener entornos emocionales/físicos amables, respetuosos y seguros para los niños
• Llegar puntualmente y estar presente de manera regular según el horario programado
• Participar activamente en programas al aire libre y en interiores
• Estar físicamente y mentalmente capacitado para interactuar con niños hasta 13 años de edad, satisfacer todas sus necesidades y garantizar su seguridad
• Estar al tanto e implementar pautas de seguridad; informar cualquier problema de salud y seguridad o incidentes a la gerencia, y mantener la calma si se proporciona primeros auxilios (según sea necesario) durante situaciones de emergencia

Condiciones Físicas y Ambientales:

El personal docente es responsable de varios elementos del programa a diario y estará expuesto a elementos interiores y exteriores. El personal contratado para el puesto de Maestro Asistente puede requerir:

• Inspeccionar visualmente el entorno en busca de peligros para los niños; identificar peligros e implementar acciones preventivas (por ejemplo, colocar conos para limitar el área de juego) para mantener un entorno seguro para los niños
• Estar cómodo con el ocasional ruido fuerte dentro o fuera del aula durante las actividades
• Estar cómodo con frecuentes flexiones, levantamientos, torsiones, extensiones, empujes y jalones
• Empujar, levantar, cargar y sostener varios objetos hasta 15 libras - de forma individual o por esfuerzo en equipo - como carros de equipo, mochilas de emergencia, neveras para alimentos, muebles del aula y otros materiales similares del programa
• Trabajar dentro del aula o fuera de él en todas las condiciones climáticas que sean seguras para los niños
• Recorrer varios terrenos (hierba, asfalto, tierra) y alturas (escaleras, patios de recreo) dependiendo del entorno al aire libre de la escuela
• Adaptarse al nivel físico de los niños (por ejemplo, sentarse en el suelo, arrodillarse, agacharse) para actividades e interacciones de resolución de problemas
• Supervisar excursiones a destinos como parques acuáticos, playas y parques de trampolines

Calificaciones y Experiencia:

Los Maestros Asistentes apoyan las necesidades del aula bajo la dirección/supervisión de otro personal. En general, el puesto de Maestro Asistente está destinado a ser un rol de nivel de entrada. Las calificaciones del personal docente del centro incluyen educación, capacitación especializada y experiencia laboral.

Educación:

Los requisitos de educación y permiso pueden variar según las necesidades del centro/requieren unidades específicas por grupo de edad dependiendo del programa, como Infantil, Toddler, Edad Escolar, estado Título 5 o Título 22.

• Requisitos de educación/permiso de maestro: 6 unidades semestrales de posgrado o equivalentes en unidades trimestrales en Educación de la Primera Infancia, Desarrollo Infantil o campo relacionado con calificaciones aprobadas de C- o superiores O
• Certificado de programa de capacitación ocupacional en temas de cuidado infantil y acreditado por la Asociación de Colegios y Escuelas de Occidente.

Experiencia y Habilidades:

• 6 meses de experiencia en un entorno de cuidado grupal donde se proporcionó cuidado/enseñanza para un grupo de edad consistente es preferible
• Resolución efectiva de problemas, resolución de conflictos, gestión del aula y comunicación con niños y familias
• Organización efectiva, gestión del tiempo, currículo y documentación de evaluaciones (planes de lección, portafolios y notas anecdóticas)
• Capacidad para trabajar junto a colegas y mantener un ambiente de equipo profesional
• Certificación actual en RCP y primeros auxilios para adultos y bebés/niños es preferible
• Preferencia de idioma bilingüe/multilingüe según las necesidades individuales del centro

Tipo de Turno: Tiempo Completo

Horario: Lunes a viernes, 7am - 4pm

Qué Ofrecemos:

• Beneficios Médicos, Dentales y de Visión
• Plan de Jubilación 401(k) y Programa de Asistencia al Empleado (EAP)
• Abogado de Salud Personal
• Vacaciones pagadas, tiempo por enfermedad y días festivos
• Beneficio de preimpuestos para el transporte
• Descuento en cuidado infantil
• Acceso a la aplicación Calm
• Descuentos para empleados en Tickets at Work
• Estar constantemente en un proceso de aprendizaje y crecimiento con capacitación y asesoría de crecimiento profesional