Tutor voor de Bachelor Cybersecurity & Cybercrime

Leiden University; Den Haag; On-site; EUR 41,000 - 64,000; Full time

Job summary

Leiden University zoekt enthousiaste tutors voor de nieuwe BaCC-opleiding (Cybersecurity & Cybercrime). Je geeft werkgroeponderwijs, ontwikkelt inhoud samen met docenten en draagt bij aan toetsing en rubrieken.

Je bewaakt voortgang van studenten en ondersteunt de vakdocenten bij onderwijsontwikkeling. De functie vereist een mastergraad in een relevant vakgebied, affiniteit met cybersecurity en 1–2 jaar relevante ervaring.

Qualifications

• Kerncompetenties: kritisch denken, academische schrijfvaardigheid, teamwerk en interculturele samenwerking.
• Vaardigheden in zowel Nederlands als Engels, schriftelijk en mondeling.
• Basiskwalificatie Onderwijs (BKO) bereidheid is vereist.

Responsibilities

• Tutor opent en doceert werkgroepen op campus.
• Beoordeelt studentenwerk en geeft feedback.
• Ondersteunt toetsing en rubriekenontwikkeling.
• Volgt onderwijsplannen en coördineert met vakdocenten.
• Deelt kennis en draagt bij aan ontwikkeling van de BaCC-opleiding.

Skills

Kritisch denken

Schrijven academisch

Teamspeler

Interculturele sensitiviteit

Nederlands en Engels

Education

Mastergraad in een relevant vakgebied

Job description

• Een tutor is actief lid van het Institute of Security and Global Affairs.

Ben je nieuwsgierig naar cybersecurity vraagstukken? Wil je blijven leren over onze digitaliserende samenleving? En wil je lesgeven over hoe individuen en organisaties met nieuwe digitale risico’s om kunnen gaan?

Dit ga je doen

Tutoren zijn (junior) docenten die verantwoordelijk zijn voor het werkgroepsonderwijs van de nieuwe BSc Cybersecurity & Cybercrime (BaCC). Tutoren geven voornamelijk werkgroepsonderwijs waarbij studenten academische en professionele vaardigheden leren aan de hand van materiaal uit de colleges. Zo leren studenten ook over de toepassing van relevante theorieën en onderzoekspraktijken.

In samenwerking met de vakdocenten ontwikkelen tutoren de inhoud van de werkgroepen, geven ze onderwijs, dragen ze bij aan de ontwikkeling van toetsing en rubrieken, en kijken ze na. Tutoren zullen ook een belangrijke rol spelen bij de verdere ontwikkeling van allerlei onderdelen die horen bij deze nieuwe opleiding die op 1 september 2025 is gestart! De volgende vaardigheden en kennis vormen de kern van het onderwijs door tutoren:

Tutoren in de BaCC hebben verschillende taken

• Een tutor creëert en doceert werkgroepen voor studenten (op campus);


• Een tutor neemt draagt bij aan de toetsing van studenten en geeft feedback;


• Een tutor onderzoekt de vooruitgang van studenten en draagt daaraan bij;


• Een tutor is aanwezig bij alle colleges van vakken die gelinkt zijn aan de werkgroepen;


• Een tutor maakt gebruik van het onderwijsplan voor werkgroepen dat in samenspraak met vakdocenten is opgesteld;


• Een tutor is aanwezig bij tutor training en teamvergaderingen;


• Een tutor is actief lid van het Institute of Security and Global Affairs.

Hier ga je werken

Het doel van de Faculteit Governance en Global Affairs (FGGA) is bijdragen aan de samenleving. Dit doet de faculteit met hoogwaardig interdisciplinair onderwijs en (nieuwe) wetenschappelijke kennis. Of het nu gaat om terrorisme, veiligheid, artificial intelligence of een bestuurlijke oplossing voor de woningcrisis, bij FGGA komen hedendaagse vraagstukken uitgebreid aan bod.

In hartje Den Haag, waar belangrijke beslissingen worden genomen, komen studenten en professionals samen om kennis en vaardigheden op te doen. Er wordt veel samengewerkt met universitaire en maatschappelijke partners, wat ervoor zorgt dat studenten de universiteit verlaten met een glimlach en alvast met één been in de toekomst, klaar om een substantiale bijdrage te leveren aan de maatschappij.

FGGA is één van de zeven faculteiten van de Universiteit Leiden. Deze jonge, ondernemende, vernieuwende en innovatieve organisatie heeft drie wetenschappelijke instituten, twee centers, ruim 3700 studenten en 425 medewerkers. Voor meer informatie over de faculteit klik hier.

Het Institute of Security and Global Affairs (ISGA) is een wetenschappelijk instituut, gespecialiseerd in veiligheidsvraagstukken. Het ISGA is onderdeel van de Faculteit Governance and Global Affairs van de Universiteit Leiden.

Bij ISGA houdt men zich bezig met het analyseren en bestuderen van veiligheidsvraagstukken met een lokale, nationale, transnationale en globale impact. Denk aan crises, inlichtingen, terrorisme, oorlog, geweld en cybercrime. Het instituut wordt gekenmerkt door een multidisciplinaire onderzoeksbenadering.

ISGA is gevestigd in de residentiestad Den Haag, de internationale stad van vrede, recht en veiligheid. Er worden inspirerende interacties onderhouden met andere kennisinstellingen, regionale, nationale en internationale overheden, de private sector en NGO’s.

Dit breng je mee

In dit team zoeken we iemand die zelfstandig aan de slag kan. Elke functie is anders dus er is in het begin aandacht voor inwerken. Mochten bepaalde werkzaamheden nieuw zijn voor je, dan kijken we samen wat je nodig hebt en stellen hiervoor een ontwikkelplan op. Deze functie past bij jou als je je herkent in de volgende punten:

Essentieel

• Kritisch denken en analyseren, schrijven op academisch niveau, communicatief vaardig, algemene- en interdisciplinaire vaardigheden;


• Teamspeler, organisatie- en leidersschapsvaardigheden, (zelf)reflectie, en leven-lang-leren;


• Actuele kennis: theorie en praktijk van relevante disciplines, onderzoek vaardigheden.


• Mastergraad in een relevant vakgebied. Om ons huidige team te versterken zoeken we in het bijzonder naar ervaring op het gebied van Cyber Security, Bestuurskunde, Criminologie, Rechtsgeleerdheid, Informatica, Crisis and Security Management, en Onderzoeksmethoden;


• Recent afgestudeerd of met 1-2 jaar relevante werkervaring. Dit is een early-career positie;


• Interesse in Cybersecurity & Cybercrime vraagstukken en hoe deze worden onderzocht in verschillende disciplines;


• Enthousiasme voor lesgeven en mentor zijn van studenten, met bewezen didactische en begeleidingsvaardigheden;


• Kan goed werken in een internationaal team, is flexibel, werkt goed onder druk en neemt initiatief;


• Bekwaam in het Nederlands en Engels, geschreven en verbaal (de opleiding is Nederlandstalig, maar veel studiemateriaal is Engelstalig) - kandidaten voor wie het Nederlands niet de moedertaal is, worden verzocht bij hun sollicitatie een document mee te sturen waaruit blijkt dat zij de Nederlandse taal uitstekend beheersen;


• Beschikt over interculturele sensitiviteit en kan verschillende zienswijzen integreren in de klas en daarbuiten;


• Bereidheid tot het behalen van de Basiskwalificatie Onderwijs (BKO);


• Is fulltime beschikbaar. Colleges en werkgroepen kunnen geroosterd worden buiten reguliere kantoortijden.

Gewenst

• Interdisciplinaire of multidisciplinaire achtergrond;


• Ervaring met lesgeven en/of mentor zijn van studenten (met een verscheidenheid aan methoden);

Herken je jezelf volledig in dit profiel óf voldoe jij niet aan alle eisen maar denk je wel dat dit de functie voor jou is?

De startdatum voor de functie is 18 januari 2027. Van de succesvolle kandidaten wordt verwacht dat zij fysiek aanwezig zijn in Nederland voor de ingangsdatum van het contract. De eerste twee weken van het dienstverband zullen volledig in het teken staan van opleiding. Het onderwijs (fysiek of hybride) vindt plaats op onze campus in Den Haag en van de aangenomen kandidaten wordt verwacht dat ze minimaal 3 dagen per week fysiek aanwezig zijn op de campus.

Dit bieden we je

We streven ernaar om met elkaar een transparante, inclusieve werkomgeving te creëren, waarin iedereen zich welkom en gewaardeerd voelt. Onze organisatie is volop in beweging en met jouw ideeën voor verbetering en vernieuwing komen we verder. We besteden graag met jou aandacht aan je persoonlijke ontwikkeling.

Je kunt rekenen op een leuke maatschappelijk relevante baan binnen de wereld van onderwijs en onderzoek. De uitdagende en internationale werkomgeving van de universiteit bevindt zich in het bruisende stadscentrum in Den Haag. Ook hebben we – samen met jou – aandacht voor gezondheid en vitaliteit. Vanuit Healthy University organiseren we leuke activiteiten die hieraan bijdragen.

Daarnaast bieden we je:

• Een arbeidsovereenkomst voor de duur van van 1 jaar met uitzicht op een vast dienstverband. De overeenkomst valt onder de cao Nederlandse Universiteiten;


• Een salaris van minimaal € 3.706,- en maximaal € 5.760, - bruto per maand bij een fulltime (38 uur) aanstelling (schaal 10).


• Vakantietoeslag (8%), een eindejaarsuitkering (8,3%) en een aantrekkelijke pensioenregeling bij het ABP;


• Volledige vergoeding van reiskosten met OV voor woon-werkreizen.


• Flexibele werkduur: standaard heb je minimaal 29 vakantiedagen bij een fulltime werkweek van 38 uur; je kunt daarnaast extra verlof opbouwen door bijvoorbeeld fulltime 40 uur per week te werken en zo 96 extra verlofuren op te bouwen óf door 96 verlofuren in te leveren en een werkweek van 36 uur te werken;


• Ruime keuze in secundaire arbeidsvoorwaarden; zo is het bespreekbaar om voor een sabbatical of betaald ouderschapsverlof te kiezen. Binnen ons keuzemodel arbeidsvoorwaarden kunnen vrije dagen en/of salaris ingezet worden voor bijvoorbeeld een voordelig sportabonnement, fietsregeling en zijn er mogelijkheden voor kinderopvang;


• Als de werkzaamheden het toelaten is hybride werken binnen Nederland mogelijk;


• Een thuiswerkvergoeding (dag- en internetvergoeding) en aandacht voor goede werkplekken, daarnaast krijg je een laptop van de universiteit tot je beschikking.

Meer informatie over arbeidsvoorwaarden lees je hier: https://www.universiteitleiden.nl/werken-bij/sollicitatieprocedure-en-arbeidsvoorwaarden

Dit vinden wij belangrijk

Het bevorderen van een inclusieve gemeenschap staat centraal in de waarden en visie van de Universiteit Leiden. De Universiteit Leiden streeft ernaar om een inclusieve gemeenschap te zijn waar alle studenten en medewerkers zich gewaardeerd en gerespecteerd voelen en zich volop kunnen ontplooien. Diversiteit in ervaringen en perspectieven verrijkt ons onderwijs en versterkt ons onderzoek. Onderwijs en onderzoek van hoge kwaliteit is inclusief.