Leerkracht middenbouw omgeving Doetinchem

Tip onderwijs; Nederland; Hybride; EUR 34 000 - 52 000; Plein temps

Résumé du poste

Tip onderwijs zoekt een leerkracht voor de middenbouw (groep 3–5) in de omgeving van Doetinchem. Je werkt aan lezen, schrijven en rekenen en start de dag met een gesprek en duidelijke uitleg. Vervolgens oefen je met kleine groepjes en geef je gerichte feedback terwijl alle leerlingen vooruitgang boeken.

Je bent communicatief sterk en past diverse onderwijsbenaderingen toe, zodat elke leerling kan meedoen en zichzelf uitdaagt. De positie is on-site in de regio Doetinchem.

Qualifications

• Nederlands op C1-niveau of hoger.
• Affiniteit met groep 3–5 en diverse onderwijsaanpakken.

Responsabilités

• Lesgeven aan groepen 3–5 op een school in de omgeving van Doetinchem.
• Begin de dag met een gesprek en een heldere uitleg.
• Begeleid leerlingen in kleine groepjes en pas differentiatie toe.
• Maak de vooruitgang van leerlingen zichtbaar en geef passende feedback.

Connaissances

Nederlands op C1-niveau

Description du poste

Ken je die blik van een leerling die ineens helemaal zelf een zin leest? Als leerkracht in de middenbouw maak je zulke doorbraken van dichtbij mee, en ook jij verdient een werkplek waar je verder komt. Samen zoeken we de juiste match op een school in de omgeving van Doetinchem.

Doetinchem brengt de levendigheid van een stad samen met het groene, gemoedelijke karakter van de Achterhoek. In de omgeving kun je als leerkracht aansluiting vinden bij een gemeenschap waarin kinderen, ouders en collega's elkaar leren kennen.

Misschien spreekt de zelfstandigheid binnen Montessori je aan, past de samenwerking bij Dalton bij je of zoek je een andere onderwijsaanpak. We bespreken wat jij nodig hebt om prettig les te geven en welke plek bij jouw manier van werken aansluit: wij vinden een school in de omgeving van Doetinchem die bij jou past.

Als leerkracht van groep 3, 4 of 5 op een school in de omgeving van Doetinchem help je kinderen stevige stappen zetten in lezen, schrijven en rekenen. Je begint de dag met een gesprek en een heldere uitleg, waarna je met een klein groepje oefent terwijl andere leerlingen zelfstandig aan de slag gaan. Je ziet wie nog materiaal nodig heeft om een som te begrijpen en wie toe is aan een uitdagender vraag.

Juist in de middenbouw willen kinderen steeds meer zelf doen, terwijl jouw aanmoediging nog een groot verschil maakt. Na het buitenspelen lees je samen een verhaal, bespreek je een ontdekking of laat je leerlingen in tweetallen een opdracht oplossen. Je sluit de dag af door hun vooruitgang zichtbaar te maken, ook als die zit in één moeilijke letter die vandaag eindelijk lukt.

• Je beheerst het Nederlands op minimaal C1-niveau.