Get a reply from this recruiter
Your resume and cover letter, tailored to exactly what they’re hiring for.
Tip onderwijs zoekt een enthousiaste leerkracht voor de middenbouw (groepen 3–5) rondom Oss. Je begeleidt kinderen bij lezen, rekenen en denken, en werkt in teamverband aan een veilig en stimulerend leerklimaat.
Je ontmoet leerlingen in een schoolomgeving die past bij jouw aanpak, zoals Montessori, Dalton of andere onderwijsvisies, en bedenkt samen met de school welke ondersteuning zij nodig hebben om te groeien.
In de middenbouw geef je kinderen niet alleen kennis mee, maar ook het vertrouwen om iets nieuws te proberen. Zoek jij een plek waar je weer voelt waarom je voor het onderwijs koos? Wij zoeken samen met jou de juiste match bij een school in de omgeving van Oss.
Oss brengt stadse levendigheid en het gemoedelijke van de omliggende dorpen dicht bij elkaar. Als je in deze regio wilt werken, kun je ontdekken welke schoolomgeving bij je past: een levendige buurt of juist een kleinere gemeenschap waar mensen elkaar snel leren kennen.
Misschien spreekt Montessori of Dalton je aan, of zoek je een school met een andere onderwijsaanpak waarin jouw ideeën tot hun recht komen. We bespreken wat jij wilt betekenen voor kinderen en wat je daarvoor nodig hebt in een team: wij vinden een school in de omgeving van Oss die bij jou past.
Als leerkracht van groep 3, 4 of 5 op een school in de omgeving van Oss begeleid je kinderen die steeds meer zelf kunnen, maar jouw houvast nog volop nodig hebben. Je helpt ze bij het leren lezen, het begrijpen van sommen en het verwoorden van hun gedachten. Juist in de middenbouw zie je hoe een kleine doorbraak kan uitgroeien tot het vertrouwen om zelfstandig verder te gaan.
Je begint de dag met een korte kennismaking met wat er bij je leerlingen leeft en maakt daarna duidelijk wat jullie gaan oefenen. Tijdens de lessen geef je gerichte instructie, schuif je aan bij een kind dat vastloopt en bied je extra uitdaging aan wie al verder is. Je sluit af door samen terug te kijken, zodat ieder kind merkt dat niet alleen het goede antwoord telt, maar ook de stap die het vandaag heeft gezet.