Spanish Teacher

International Schools Partnership Limited; Santiago de Querétaro; Presencial; MXN 167.000 - 301.000; Jornada completa

Descripción de la vacante

International Schools Partnership Limited busca un/a docente para enseñar Lengua Española en nivel Secundaria en Querétaro, México. Se requieren al menos 2 años de experiencia y licenciatura afín, con dominio de la lengua y herramientas digitales.

El rol implica planificar, enseñar y evaluar, manteniendo comunicación con familias y coordinadores, en un entorno educativo orientado al desarrollo integral de los estudiantes.

Formación

• Título universitario en educación secundaria con especialidad en español.
• Experiencia mínima de 2 años como docente en niveles similares.
• Dominio de la lengua materna y buena comprensión lectora.

Responsabilidades

• Planear secuencias didácticas y planes de lecciones basados en programas vigentes y prácticas sociales del lenguaje.
• Enseñar lengua: gramática, ortografía, vocabulario, pronunciación y redacción.
• Fomentar la lectura con textos adecuados a la edad y nivel formativo.
• Realizar evaluaciones formativas y formativas para valorar habilidades y debilidades, con retroalimentación oportuna.
• Gestionar el aula para un ambiente de aprendizaje propicio.
• Informar regularmente a padres y coordinadores sobre el progreso de los alumnos.

Conocimientos

Dominio de la lengua española

Google Workspace

Habilidades digitales

Educación

Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en español

Lengua y Literatura Hispánicas / Letras

Herramientas

Google Workspace

Descripción del empleo

• Planeación Académica: Diseñar e implementar secuencias didácticas y planes de lecciones basados en los programas de estudio vigentes y en las prácticas sociales del lenguaje.
• Enseñanza de la Lengua: Instruir en conceptos básicos de gramática, ortografía, vocabulario, pronunciación y redacción de textos.
• Fomento a la Lectura: Seleccionar textos literarios adecuados a la edad y nivel formativo para promover el análisis crítico y el gusto por la literatura.
• Evaluación del Aprendizaje: Realizar evaluaciones formativas y sumativas para valorar las habilidades, fortalezas y debilidades de los alumnos, brindando retroalimentación oportuna.
• Gestión del Aula: Mantener un ambiente de aprendizaje propicio que fomente el crecimiento académico, social y emocional de los jóvenes.
• Comunicación con la Comunidad: Informar periódicamente sobre el progreso de los alumnos a los padres de familia y coordinadores académicos

Job Description

• Planeación Académica: Diseñar e implementar secuencias didácticas y planes de lecciones basados en los programas de estudio vigentes y en las prácticas sociales del lenguaje.
• Enseñanza de la Lengua: Instruir en conceptos básicos de gramática, ortografía, vocabulario, pronunciación y redacción de textos.
• Fomento a la Lectura: Seleccionar textos literarios adecuados a la edad y nivel formativo para promover el análisis crítico y el gusto por la literatura.
• Evaluación del Aprendizaje: Realizar evaluaciones formativas y sumativas para valorar las habilidades, fortalezas y debilidades de los alumnos, brindando retroalimentación oportuna.
• Gestión del Aula: Mantener un ambiente de aprendizaje propicio que fomente el crecimiento académico, social y emocional de los jóvenes.
• Comunicación con la Comunidad: Informar periódicamente sobre el progreso de los alumnos a los padres de familia y coordinadores académicos

Responsabilidades Clave

• Planeación Académica: Diseñar e implementar secuencias didácticas y planes de lecciones basados en los programas de estudio vigentes y en las prácticas sociales del lenguaje.
• Enseñanza de la Lengua: Instruir en conceptos básicos de gramática, ortografía, vocabulario, pronunciación y redacción de textos.
• Fomento a la Lectura: Seleccionar textos literarios adecuados a la edad y nivel formativo para promover el análisis crítico y el gusto por la literatura.
• Evaluación del Aprendizaje: Realizar evaluaciones formativas y sumativas para valorar las habilidades, fortalezas y debilidades de los alumnos, brindando retroalimentación oportuna.
• Gestión del Aula: Mantener un ambiente de aprendizaje propicio que fomente el crecimiento académico, social y emocional de los jóvenes.
• Comunicación con la Comunidad: Informar periódicamente sobre el progreso de los alumnos a los padres de familia y coordinadores académicos

Habilidades, Cualificaciones y Experiencia

• Formación Académica: Título en Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en español, Licenciatura en Educación Media con especialidad en español, Lengua y Literatura Hispánicas, Letras o Humanidades.
• Experiencia: mínimo 2 años de experiencia docente en niveles similares.
• Dominio profundo de la lengua materna (ortografía, redacción y comprensión lectora).
• Manejo de Google Workspace y habilidades digitales
• Conocimiento de los estándares curriculares y planes de estudio nacionales, así como los estándares de currícula internacional.

Begin with our children and students

Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.

Treat everyone with care and respect

We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others.

Operate effectively.

We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.

Are financially responsible.

We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.

Learn continuously.

Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.

ISP Commitment to Safeguarding Principles

ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.

ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging

ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.