FORMATORE/TRICE IN INTELLIGENZA ARTIFICIALE APPLICATA ALLA DIDATTICA

OLTRE Formazione | PEOPLE STRATEGY; San Ferdinando di Puglia; In loco; EUR 32.000 - 52.000; Tempo pieno

Descrizione del lavoro

OLTRE Formazione | PEOPLE STRATEGY ricerca un/una formatore/trice con comprovata esperienza nell’uso dell’Intelligenza Artificiale in ambito educativo e scolastico per realizzare un percorso formativo destinato ai docenti dell’Istituto Comprensivo.

La figura progetterà attività operative e laboratoriali, guiderà i partecipanti nella creazione di prompt efficaci e aiuterà a integrare l’IA nelle pratiche didattiche quotidiane, ponendo attenzione a privacy, etica e attendibilità.

Competenze

• Esperienza nell’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale nei contesti educativi e scolastici.
• Esperienza nella formazione rivolta a docenti.
• Conoscenza degli strumenti di IA generativa e delle modalità di utilizzo per la progettazione didattica.
• Competenze nella progettazione di prompt e nell’uso consapevole degli strumenti IA.

Mansioni

• Introdurre i principali strumenti e modelli di IA generativa applicati alla didattica.
• Accompagnare i docenti nella progettazione di attività didattiche supportate dall’IA.
• Mostrare come utilizzare l’IA per personalizzare e differenziare i percorsi di apprendimento.
• Guidare i partecipanti nella costruzione di prompt chiari, efficaci e strutturati.
• Proporre strategie per l’IA nella progettazione di unità di apprendimento e attività laboratoriali.
• Sviluppare attività pratiche, casi d’uso ed esempi trasferibili in classe.
• Supportare i docenti nell’utilizzo dell’IA per la produzione e rielaborazione di testi e contenuti didattici.
• Approfondire la verifica critica degli output IA, evidenziando affidabilità e qualità.

Conoscenze

IA educativa

Formazione docenti

Progettazione didattica IA

Progettazione prompt

Formazione

Laurea Magistrale o titolo equivalente

Descrizione del lavoro

Per la realizzazione di un percorso formativo dedicato all’Intelligenza Artificiale applicata alla didattica, rivolto a docenti di Istituto Comprensivo, siamo alla ricerca di un/una formatore/trice con comprovata esperienza nell’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale in ambito educativo e scolastico.

La figura professionale sarà incaricata di progettare e condurre attività formative a carattere operativo e laboratoriale, finalizzate a supportare i docenti nell’utilizzo consapevole, efficace e responsabile degli strumenti di Intelligenza Artificiale nella pratica didattica quotidiana.

Il percorso formativo sarà incentrato in particolare sui seguenti temi:

• Personalizzare la didattica con l’Intelligenza Artificiale
• Progettare attività didattiche con l’Intelligenza Artificiale
• Scrivere prompt efficaci per l’Intelligenza Artificiale

Principali ambiti di intervento

Il/la Formatore/trice Si Occuperà Di

• introdurre i principali strumenti e modelli di Intelligenza Artificiale generativa applicati alla didattica;
• accompagnare i docenti nella progettazione di attività didattiche supportate dall’IA;
• mostrare come utilizzare l’Intelligenza Artificiale per personalizzare e differenziare i percorsi di apprendimento in base ai bisogni, ai livelli e alle caratteristiche degli studenti;
• guidare i partecipanti nella costruzione di prompt chiari, efficaci e strutturati, finalizzati alla produzione di materiali, attività, esercizi, rubriche, verifiche e contenuti didattici;
• proporre strategie per utilizzare l’IA nella progettazione di unità di apprendimento, lezioni, attività interdisciplinari e percorsi laboratoriali;
• sviluppare attività pratiche, casi d’uso ed esempi immediatamente trasferibili nella pratica scolastica;
• supportare i docenti nell’utilizzo dell’IA per la produzione e rielaborazione di testi, immagini, schemi, mappe, materiali semplificati e contenuti personalizzati;
• approfondire il tema della verifica critica degli output generati dall’IA, con particolare attenzione all’affidabilità delle informazioni e alla qualità dei contenuti prodotti;
• sensibilizzare i partecipanti sui temi della privacy, della tutela dei dati, dell’etica e dell’utilizzo responsabile dell’Intelligenza Artificiale in ambito scolastico;
• accompagnare i docenti nella realizzazione di attività e project work da sperimentare concretamente in classe.

Profilo ricercato

Il/la Candidato/a Ideale Possiede

• esperienza documentata nell’utilizzo e nell’applicazione dell’Intelligenza Artificiale nei contesti educativi e scolastici;
• esperienza nella formazione rivolta a docenti;
• conoscenza degli strumenti di Intelligenza Artificiale generativa e delle principali modalità di utilizzo a supporto della progettazione didattica;
• competenze nella progettazione di prompt e nell’utilizzo consapevole degli strumenti di IA;
• conoscenza delle metodologie didattiche inclusive e dei processi di personalizzazione e differenziazione dell’apprendimento;
• capacità di progettare e condurre attività formative con un’approccio pratico, laboratoriale e orientato alla sperimentazione;
• capacità di proporre casi applicativi, strumenti e soluzioni immediatamente utilizzabili dai docenti nella pratica quotidiana;
• conoscenza delle principali tematiche relative a privacy, sicurezza, attendibilità delle informazioni ed uso etico e responsabile dell’IA.

Il percorso prevede una modalità di svolgimento in presenza e sarà caratterizzato da un’impostazione fortemente operativa e laboratoriale, con esercitazioni pratiche, simulazioni, casi d’uso e attività di progettazione direttamente trasferibili nella pratica didattica.

Requisiti minimi

• laurea magistrale o titolo equivalente, preferibilmente in ambito informatico, scientifico, tecnologico, pedagogico, educativo o affine;
• esperienza documentata nell’utilizzo e nell’applicazione dell’Intelligenza Artificiale nei contesti educativi e scolastici;
• esperienza nella formazione rivolta a docenti;
• conoscenza degli strumenti di Intelligenza Artificiale generativa e delle principali modalità di utilizzo a supporto della progettazione didattica;
• competenze nella progettazione di prompt e nell’utilizzo consapevole degli strumenti di IA;
• conoscenza delle metodologie didattiche inclusive e dei processi di personalizzazione e differenziazione dell’apprendimento;
• capacità di progettare e condurre attività formative con un’approccio pratico, laboratoriale e orientato alla sperimentazione;
• conoscenza delle principali tematiche relative a privacy, sicurezza, attendibilità delle informazioni e uso etico e responsabile dell’IA.