FORMATORE/TRICE IN INTELLIGENZA ARTIFICIALE APPLICATA ALLA DIDATTICA

OLTRE Formazione | PEOPLE STRATEGY; Larino; In loco; EUR 20.000 - 33.000; Tempo pieno

Descrizione del lavoro

OLTRE Formazione | PEOPLE STRATEGY cerca un formatore/trice con comprovata esperienza nell’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale in ambito educativo, per il percorso formativo rivolto a docenti di Larino.

Il candidato progetterà e condurrà attività formative in presenza, focalizzandosi su IA nella didattica STEM, problem solving, modellizzazione, coding e pensiero computazionale, con attenzione a privacy e uso responsabile dei dati.

Competenze

• Laurea magistrale o titolo equipollente nel campo educativo o tecnologico.
• Esperienza nell’IA applicata all’insegnamento e contesti scolastici.
• Esperienza nella formazione di docenti e personale scolastico.
• Conoscenza di strumenti IA generativa e delle applicazioni per didattica.
• Conoscenza di metodologie inclusive e personalizzazione dell’apprendimento.
• Conoscenza di privacy e protezione dei dati nell’uso dell’IA in ambito scolastico.
• Capacità di progettare attività formative pratiche e laboratoriali.

Mansioni

• Progettare e condurre attività formative per docenti del I ciclo sull’uso critico dell’IA.
• Guidare laboratori su problem solving, modellizzazione e coding.
• Accompagnare i docenti nella costruzione di prompt efficaci per matematica, scienze e tecnologia.
• Assicurare uso responsabile della IA e attenzione a privacy.
• Supervisionare project work e attività laboratoriali trasferibili in classe.

Conoscenze

IA nell'educazione

Formazione docenti

Metodologie inclusive

Progettazione attività didattiche

Gestione laboratori didattici

Privacy e protezione dei dati IA

Formazione

Laurea magistrale/specialistica o titolo equipollente

Descrizione del lavoro

Per la realizzazione del percorso formativo “Metodologie didattiche innovative con uso dell'intelligenza artificiale”, rivolto a docenti di Istituto di Larino, siamo alla ricerca di un/una formatore/trice con comprovata esperienza nell’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale in ambito educativo e scolastico.

La figura professionale sarà incaricata di progettare e condurre attività formative per docenti del primo ciclo sull’uso critico e consapevole dell’IA nella didattica STEM. Il/la formatore/formatrice guiderà i partecipanti nella progettazione di attività di problem solving, modellizzazione, coding e pensiero computazionale, con particolare attenzione alla verifica degli output, alla privacy e all’uso responsabile dell’IA.

Principali ambiti di intervento

• conduzione di momenti teorico-metodologici sull’IA generativa;
• progettazione e gestione di laboratori su problem solving, inquiry, modellizzazione matematico-scientifica e metodo scientifico;
• accompagnamento dei docenti nella costruzione di prompt efficaci per matematica, scienze e tecnologia;
• utilizzo critico dell’IA per l’elaborazione di dati, grafici, tabelle, formule, simulazioni e rappresentazioni;
• supporto alla progettazione di attività inclusive, differenziate e adeguate ai diversi livelli scolastici;
• supervisione di project work e attività laboratoriali immediatamente trasferibili nella pratica di classe.

Profilo ricercato

Il/la Candidato/a Ideale Possiede

• esperienza documentata nell’applicazione dell’Intelligenza Artificiale ai contesti educativi;
• esperienza nella formazione rivolta a docenti;
• conoscenza delle metodologie didattiche inclusive e dei processi di personalizzazione dell’apprendimento;
• capacità di proporre attività laboratoriali, casi applicativi e strumenti immediatamente trasferibili nella pratica scolastica;
• competenze in materia di utilizzo responsabile dei dati e degli strumenti di IA.

Il percorso prevede una modalità di svolgimento in presenza e un’impostazione operativa e laboratoriale

Requisiti minimi

• Laurea magistrale/specialistica o titolo equipollente, preferibilmente in ambito educativo, pedagogico, informatico, tecnologico o affine;
• comprovata esperienza nell’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale applicata alla didattica e ai contesti scolastici;
• esperienza nella formazione rivolta a docenti e/o personale scolastico;
• conoscenza degli strumenti di IA generativa e delle principali applicazioni utilizzabili a supporto della progettazione didattica;
• conoscenza delle metodologie di personalizzazione e inclusione degli apprendimenti;
• conoscenza dei principi fondamentali relativi a privacy, protezione dei dati personali e utilizzo responsabile dell’IA in ambito scolastico;
• capacità di progettare e condurre attività formative di carattere pratico e laboratoriale.