Réfèrent.e Enfants - Jeunesses

Centre Social et culturel les Acacias; Nanterre; Sur place; EUR 25 000 - 30 000; Plein temps

Résumé du poste

Une association sociale de quartier recherche un référent Enfant-Jeunesse pour coordonner des actions éducatives et d'accompagnement. Vous animerez des projets pour les jeunes dans un cadre dynamique et collaboratif. Une expérience en animation de projets auprès de la jeunesse et un diplôme de niveau 4 sont requis. Cette position implique également la mise en œuvre d'une présence éducative numérique et des interactions avec les familles.

Qualifications

• Expérience indispensable en animation de projets auprès d'un public jeunesse.
• Connaissance de la psychologie du développement et de la méthodologie de projets.
• Expérience souhaitée dans les quartiers prioritaires.

Responsabilités

• Coordination des actions d'accompagnement et d'animation.
• Participation aux projets transversaux avec l'équipe.
• Mise en œuvre du dispositif Promeneurs du Net.

Connaissances

Animation de projets jeunesse

Écoute et orientation

Esprit d'initiative

Aisance relationnelle

Formation

Diplôme de niveau 4 (BPJEPS ou DEJEPS)

Description du poste

Ancré dans le quartier prioritaire du Chemin de l\u2019Île e0 Nanterre, le centre social et culturel Les Acacias est une association dhabitants labellis e9e centre social depuis 2005. Dot e9 d7une nouvelle direction, d a0un conseil d e2ministration renouvel e9 et de nouveaux locaux en c53ur de quartier, le centre renforce son action e9ducative auprès des jeunes.

Dans le cadre de la r e9organisation de l a0 e9quipe, nous recrutons un a0e r e9f e9rent 0Enfant-Jeunesse pour porter les actions d a0accompagnement 0la scolarit e9, d a0animation, et de presence e9ducative en ligne via le dispositif “Promeneurs du Net”.

Missions

Sous la responsabilit e9 du directeur, en lien avec la r e9f e9rente familles et le r e9f e9rent num e9rique, le a0la r e9f e9rent e9 Enfant-Jeunesse anime et coordonne les actions en direction des enfants et des jeunes du quartier (6-16 ans), dans le cadre des orientations du projet social 2024-2028.

Il/Elle participe aux projets transversaux d a0animation globale avec le reste de l e9quipe du centre social et culturel.

Coordination du CLAS (accompagnement e0 la scolarit e9)

• Mise en place, animation et e9valuation des ateliers CLAS (primaire et coll e8ge)
• Suivi p e9dagogique individualis e9 des enfants et jeunes, en lien avec les familles et partenaires e9ducatifs
• Coordination des b e9n e9voles et volontaires : recrutement, formation, accompagnement
• Conception et diffusion d f4outils p e9dagogiques adapt e9s
• Mobilisation des partenaires scolaires et e9ducatifs du territoire

Animation jeunesse et p e9riscolaire

• Organisation et animation de programmes d activit e9s pendant les vacances scolaires
• Actions de rue et animations hors les murs en lien avec les autres secteurs
• Participation aux e9v e9nements du centre (f eate de quartier, AG, forums, etc.)

Pr e9sence e9ducative num e9rique (Promeneurs du Net)

• Mise en œuvre du dispositif Promeneurs du Net en lien avec la CAF
• Animation d9une presence e9ducative sur les r e9seaux sociaux (WhatsApp, Insta, Discord, etc.)
• a0Ecoute, orientation, et accompagnement des jeunes dans leurs d e9marches ou difficult e9s
• Suivi via les outils de reporting Promeneurs du Net, participation aux r e9unions du r e9seau

Travail d e9quipe et animation globale

• Participation aux r e9unions hebdomadaires et e0 la vie de l e9quipe
• Co-construction d e9actions transversales avec les coll e8gues (familles, num e9rique, accueil a0)
• Appui e0 la r e9flexion sur les projets futurs et les nouveaux locaux

Qualifications et exp e9riences

• Qualification exig e9e : dipl f4me de niveau 4 (BPJEPS ou DEJEPS) dans le champ des carri e8res sociales, de l e9animation sociale, du d e9veloppement local, et/ou de l e9ingenierie sociale
• Exp e9rience indispensable en animation de projets auprès d a0un public jeunesse
• Connaissance de la psychologie du d e9veloppement et de la m e9thodologie de projets
• Exp e9rience souhait e9e au sein des quartiers prioritaires de la politique de la ville

Savoir- eatre attendus

• Capacites e0 mobiliser, aisance relationnelle, sens de l e9coute et du dialogue
• Capacites e0 analyser les situations en e9quipe et dans une d e9marche interculturelle
• Qualit e9s r e9dactionnelles
• Esprit d a0initiative et de propositions