Professeur spécialisé H/F ASRL

CREAI Hauts-de-France; Pont-à-Marcq; Sur place; EUR 27 000 - 38 000; Plein temps

Résumé du poste

CREAI Hauts-de-France recherche un Professeur spécialisé pour intervenir au sein du dispositif accueillant des enfants présentant des déficiences auditives, des troubles du spectre autistique et des troubles du comportement.

Le candidat travaillera sous l’autorité de la Direction, en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire et les professionnels de santé, afin d’établir des projets individualisés et soutenir les apprentissages scolaires dans une approche globale axée sur le bien-être et

Qualifications

• Titulaire du CAPEJS ou du Master MEEF du premier degré validé.
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire.
• Capacité d’adaptation et de créativité pour des supports pédagogiques adaptés.
• Bonne maîtrise de l’outil informatique et des outils de pédagogie numérique.
• Méthodologie de projet maîtrisée.
• Volontaire pour s’investir dans l’accompagnement spécialisé et adapté.
• Titulaire du permis de conduire en cours de validité.

Responsabilités

• Permettre à chacun un accès aux apprentissages scolaires.
• Etablir en équipe pluridisciplinaire le projet individualisé du jeune.
• Participer à la réflexion et l’évolution des parcours inclusifs.
• Utiliser des compétences pédagogiques en les adaptant au profil de chaque jeune.
• Travailler et enrichir ses compétences au sein d’une équipe pluridisciplinaire avec les Orthophonistes, Psychologues, Psychomotriciens, Educateurs Spécialisés ou techniques et professionnels de santé.
• Bénéficier de formations à la communication en Langue des Signes Française, Dynamique Naturelle de la Parole, LPC (Langue Parlée Complétée).
• Acquérir une expertise des déficiences sensorielles et/ou cognitives.
• Réaliser des bilans pédagogiques à partager et échanger avec les jeunes et les familles.
• Favoriser l’accompagnement global en réalisant des transmissions en réunion d’équipe et dans le dossier informatisé de l’enfant.

Connaissances

Travail d'équipe pluridisciplinaire

Adaptabilité

Créativité

Maîtrise des outils informatiques

Pédagogie numérique

Gestion de projet

Capacité à travailler en équipe

Formation

CAPEJS

Master MEEF du premier degré

Outils

Outils informatiques

Description du poste

Poste à pourvoir le

Poste à pourvoir dès que possible

Description de la structure

Le Dispositif d’Accompagnement de Pont-A-Marcq accueille des enfants présentant une déficience auditive, des troubles de la communication, des troubles du spectre autistique et/ou des troubles du comportement. Les professionnels les accompagnent dans un projet personnalisé de l’enfance à l’âge adulte. Ce projet se veut respectueux de la singularité de chacun avec une approche globale, tant au niveau de la dimension santé, qu’au niveau des apprentissages de la vie quotidienne, de l’épanouissement et du bien-être des enfants.

Le Dispositif est composé du:

• CRESDA : accompagnement de 126 jeunes de 3 à 20 ans, présentant une déficience auditive avec ou sans handicaps associés (physique, intellectuel, pathologies syndromiques et autisme).
• SATTED : service d’accueil temporaire de répit pour 11 jeunes présentant un trouble du spectre autistique, âgés de 6 à 20 ans en internat et en accueil de jour.
• SAFEP/SSEFS : accompagnements éducatifs, pédagogiques et thérapeutiques de 30 enfants suivis sur le territoire de la Métropole Lilloise, le Valenciennois et le Cambrésis

Missions

Sous l’autorité de la Direction et en lien avec les équipes pluridisciplinaires, le Professeur spécialisé a pour missions :

• Permettre à chacun un accès aux apprentissages scolaires
• Etablir en équipe pluridisciplinaire le projet individualisé du jeune
• Participer à la réflexion et l’évolution des parcours inclusifs
• Utiliser des compétences pédagogiques en les adaptant au profil de chaque jeune
• Travailler et enrichir ses compétences au sein d’une équipe pluridisciplinaire avec les Orthophonistes, Psychologues, Psychomotriciens, Educateurs Spécialisés ou techniques et professionnels de santé.
• Bénéficier de formations à la communication en Langue des Signes Française, Dynamique Naturelle de la Parole, LPC (Langue Parlée Complétée)
• Acquérir une expertise des déficiences sensorielles et/ou cognitives
• Réaliser des bilans pédagogiques à partager et échanger avec les jeunes et les familles
• Favoriser l’accompagnement global en réalisant des transmissions en réunion d’équipe et dans le dossier informatisé de l’enfant

Profil

• Titulaire du CAPEJS ou du Master MEEF du premier degré validé
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire
• Capacité d’adaptation et de créativité pour des supports pédagogiques adaptés aux compétences des enfants
• Bonne maitrise de l’outil informatique et des outils de pédagogie numérique
• Méthodologie de projet maitrisée
• Volontaire pour s’investir dans l’accompagnement spécialisé et adapté
• Titulaire du permis de conduire en cours de validité