FORMATEUR H/F

Association Aurore; Valenton; Sur place; EUR 30 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

Une organisation d'accueil à Valenton recrute un(e) formateur.trice pour accompagner des mineurs non accompagnés dans l'apprentissage du français. Les candidats doivent avoir un Master en didactique des langues et de l'expérience dans l'accompagnement éducatif. Le poste implique la conception d'activités pédagogiques et évaluation des jeunes. Les compétences d'empathie et de travail en équipe sont essentielles dans ce cadre enrichissant.

Qualifications

• Master 2 en Didactique des langues ou Appropriation des langues requis.
• Expérience de terrain souhaitée au-delà d'un Master 1 ou 2.
• Une expérience d'enseignement en classe UP2A ou classe NSA serait un plus.

Responsabilités

• Développer et accompagner les jeunes dans l'apprentissage du français.
• Piloter des activités pédagogiques répondant aux besoins des jeunes.
• Évaluer le niveau des jeunes à leur arrivée.
• Garantir un cadre éducatif avec souplesse et rigueur.

Connaissances

Capacité à écouter

Empathie

Observation des comportements

Accompagnement éducatif

Conception d'activités pédagogiques

Travail en équipe

Maîtrise des outils informatiques

Rédaction et synthèse

Formation

Master 2 Didactique des langues (spécialité FLE)

Master 2 Appropriation des langues

Description du poste

L'Association Aurore recrute un(e) formateur.trice dans le cadre d'un centre d'hébergement pour mineurs non accompagnés (MNA), garçons âgés de 14 à 18 ans, d'une capacité d'accueil de 52 mineurs (20 en collectif et 32 en diffus dans des appartements partagés).
L'établissement localisé à Valenton (94) propose un accompagnement socio-éducatif global, visant l'accès à l'autonomie et à la construction d'un parcours d'insertion en Ile-de-France.

Chaque jour, et ce depuis plus de 150 ans, l'association Aurore fait face aux urgences de notre société dans les secteurs du soin, de l'hébergement et de l'insertion, grâce à des équipes de professionnels reconnues et engagées.

Si elle existe depuis plusieurs siècles, Aurore prône l'adaptation et l'innovation dans ses pratiques. Constamment tournée vers l'avenir, elle a toujours su s'adapter aux différents enjeux de notre société pour accompagner les populations qui en ont besoin. Parce que le monde change constamment, Aurore s'applique à conserver un regard neuf sur chaque situation et à réinventer les contours de la solidarité.

Chaque jour, nos équipes contribuent à améliorer la vie d'autrui. Bénéficiaire après bénéficiaire. Projets après projets. Sur le terrain.

Responsabilités

• Vous développez et accompagnez l'intérêt des jeunes (MNA) dans leur apprentissage de la langue française à l'écrit comme à l'oral.
• Vous pilotez des activités pédagogiques qui répondent aux besoins des jeunes en Alpha/FLE.
• Vous élaborez vos outils et vos méthodes pédagogiques permettant de répondre aux besoins des jeunes.
• Vous évaluez le niveau des jeunes à leur arrivée.
• Vous présentez les valeurs de la société française avec une ouverture culturelle.
• Vous réalisez le bilan pédagogique de votre activité et l'adaptez en fonction du public.
• Vous instaurez et garantissez le cadre éducatif avec souplesse et rigueur.
• Vous participez aux réunions de l'équipe pluridisciplinaire.
• Vous participez à la rédaction du rapport d'activité annuel.

Compétences requises

• Capacité à écouter, à faire preuve d'empathie et d'adaptation.
• Savoir observer les attitudes et les comportements des jeunes.
• Capacité à accompagner tous les jeunes accueillis.
• Capacité à concevoir et à animer des activités pédagogiques variées y compris les mathématiques de base (4 opérations).
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire.
• Connaissance des caractéristiques et contexte des publics accueillis.
• Bonne maîtrise des outils informatiques.
• Capacité de rédaction et de synthèse.
• Savoir rendre compte à son responsable de son travail et de ses difficultés éventuelles.

Profil

• Master 2 Didactique des langues (spécialité FLE) ou Master 2 Appropriation des langues.
• Une expérience de terrain est souhaitée au delà d'un Master 1 ou 2 dans le domaine du FLE.
• Une expérience d'enseignement en classe UP2A ou classe NSA serait un plus.