Expert métier / Formateur TP Assistant de direction H/F

H3 Campus; Paris; Sur place; EUR 65 000 - 111 000; Plein temps

Résumé du poste

H3 Campus Online recherche un expert métier / formateur indépendant pour accompagner la digitalisation et la conception du Titre Professionnel Assistant de direction – niveau 5 (RNCP38667). Vous intervenez en appui de l’équipe pédagogique et assurez la relecture des synopsis et la validation du référentiel.

Vous apporterez votre expérience de formation à distance, contribuerez à la mise à disposition de ressources et garantirez l’intégration de l’anglais professionnel (B2) dans les contenus.

Qualifications

• Expertise métier et pédagogique requise pour analyser et challenger les contenus.
• Expérience de formation sur le Titre Professionnel Assistant de direction ou domaine équivalent.
• Anglais professionnel B2 à intégrer dans les activités et évaluations.

Responsabilités

• Relire et valider les synopsis pédagogiques au regard du référentiel.
• Vérifier la cohérence des contenus avec les compétences certifiantes.
• Proposer des ressources, exercices et supports pour élaborer la formation.
• Accompagner la digitalisation des contenus pédagogiques et formuler des recommandations.

Connaissances

expertise métier

expérience formation

anglais professionnel B2

autonomie et rigueur

Description du poste

H3 Campus Online est un organisme de formation 100 % digital proposant des parcours certifiants reconnus par l’État.

Dans le cadre de la digitalisation du Titre Professionnel Assistant de direction – niveau 5 (RNCP38667), nous recherchons un(e) expert(e) métier / formateur(trice) indépendant(e) disposant d’une bonne maîtrise du référentiel et d’une expérience concrète de formation sur ce titre.

Vous interviendrez en appui de l’équipe en charge de la conception et de la digitalisation de la formation.

Vos principales missions seront de :

• relire et valider les synopsis pédagogiques au regard du référentiel du Titre Professionnel Assistant de direction ;

• vérifier la cohérence et la pertinence des contenus proposés avec les compétences attendues à la certification ;

• apporter votre expertise métier et pédagogique sur les différentes activités du titre ;

• proposer ou mettre à disposition des ressources, exemples, exercices, situations professionnelles et supports utiles à la construction de la formation ;

• accompagner l’équipe dans la digitalisation des contenus pédagogiques ;

• apporter un regard critique et formuler des recommandations permettant d’améliorer les séquences de formation ;

• veiller à la bonne intégration de l’anglais professionnel dans les situations et activités pédagogiques.

Le titre couvre notamment l’organisation et le suivi des activités de l’équipe de direction, les outils de pilotage, l’optimisation des processus administratifs, la communication avec les interlocuteurs internes et externes, la veille, la gestion de projet, l’organisation d’événements et les actions de communication.

Le référentiel prévoit une utilisation courante de l’anglais, à l’écrit comme à l’oral, avec un niveau B2 du CECRL. L’anglais est intégré directement dans plusieurs compétences professionnelles et ne constitue donc pas uniquement un module isolé.

L’expert(e) devra ainsi être suffisamment à l’aise en anglais professionnel pour :

• relire et valider des situations professionnelles intégrant l’anglais ;

• proposer des ressources ou exemples adaptés ;

• vérifier la cohérence du niveau de langue attendu avec un objectif B2.

Nous recherchons un(e) professionnel(le) :

• formateur(trice) sur le Titre Professionnel Assistant de direction, idéalement avec une bonne connaissance du référentiel et de ses modalités d’évaluation ;

• disposant d’une expérience professionnelle dans les fonctions d’assistanat de direction ou dans un environnement proche ;

• maîtrisant les compétences et situations professionnelles attendues dans le cadre du titre ;

• capable d’analyser et de challenger des contenus pédagogiques ;

• à l’aise avec les modalités de formation à distance et la digitalisation des apprentissages ;

• disposant d’un niveau d’anglais professionnel permettant d’accompagner des contenus visant le niveau B2 ;

• autonome, rigoureux(se) et à l’aise dans le travail collaboratif.

Modalités

• Statut : indépendant / freelance

• Mission réalisée à distance

• Collaboration avec l’équipe de concepteurs en charge de la digitalisation

• Volume et calendrier d’intervention à définir selon l’avancement du projet