Enseignant(e) de Lettres MODERNES- ST MARTIN DE MAY (14)

Rectorat de Normandie; Normandie; Sur place; EUR 12 000 - 17 000; Temps partiel

Résumé du poste

Rectorat de Normandie recherche un/une enseignant(e) de Lettres modernes pour assurer le remplacement dans un établissement public de l'académie de Normandie, ST MARTIN DE MAY. Le poste est à temps incomplet et comporte des activités liées au métier (préparation, correction, suivi des élèves, réunions).

Le candidat contribuera au parcours éducatif et au respect des programmes nationaux, tout en gérant des responsabilités pédagogiques et d'accompagnement des élèves sur le terrain.

Qualifications

• Connaissance du système éducatif et des référentiels nationaux.
• Maîtrise des programmes et évaluation des élèves.
• Capacité à adapter les pratiques pédagogiques selon les besoins.

Responsabilités

• Assurer l'enseignement de Lettres modernes selon le planning.
• Préparer les cours, corriger les travaux et suivre les élèves.
• Évaluer les productions orales et écrites et échanger avec les parents.
• Participer à la vie de l'établissement et à des conseils pédagogiques.
• Réaliser des visites en entreprise pour le suivi des périodes de formation.

Connaissances

Lettres modernes

Pédagogie différenciée

Gestion de classe

Numérique éducatif

Outils

Outils numériques

Description du poste

Il s'agit d'effectuer un remplacement d'enseignant(e) en Lettres MODERNESdans un établissement public de l'académie de Normandie, dans la commune de ST MARTIN DE MAY pour une durée déterminée du 14/09/2026 au 31/12/2027 et à temps incomplet 4H50/18H (Les 4.5 heures d’enseignement correspondent au temps de service hebdomadaire devant élèves d’un enseignant à temps incomplet, auxquelles s’ajoutent les autres missions inhérentes à l’exercice du métier (préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves, réunions, etc.).Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement.

Mission de l’enseignant du second degré est :

• de faire vive et de transmettre les valeurs de la République
• de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique
• d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle
• d’amener les élèves à devenir des citoyens
• de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux
• d’assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d’évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe.
• d’analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées.

Connaissances et compétences attendues :

• Le système éducatif, son organisation et ses enjeux
• Les savoirs disciplinaires et leur didactique
• Les processus et les mécanismes d’apprentissage
• Les modalités d’évaluation des élèves
• Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent
• Usage pédagogique des outils numériques

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