Enseignant(e) d'Espagnol - CHERBOURG EN COTENTIN (50)

Rectorat de Normandie; Normandie; Sur place; EUR 24 000 - 32 000; Temps partiel

Résumé du poste

Rectorat de Normandie recherche un(e) enseignant(e) d’Espagnol pour remplacer un collègue dans un établissement public de l’Académie de Normandie, à Cherbourg-en-Cotentin, du 14/09/2026 au 17/03/2027, à temps incomplet (14,70 h–18 h/semaine).

Le poste exige préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves et engagement dans les activités scolaires, y compris le dialogue avec les familles et la vie de l’établissement.

Qualifications

• Maîtrise de l’Espagnol et compétences pédagogiques adaptées à un public secondaire.
• Maîtrise des pratiques d’évaluation et de restitution des résultats.
• Connaissance des outils numériques pour l’enseignement et la surveillance des apprentissages.

Responsabilités

• Assurer l’enseignement d’Espagnol selon les programmes en vigueur.
• Préparer les cours, corriger les travaux et suivre les élèves.
• Dialoguer avec les parents et assurer le suivi des élèves.
• Participer à la vie de l’établissement (conseil, direction pédagogique, vie de classe).
• Réaliser les visites et suivis liés aux périodes de formation en milieu professionnel.

Connaissances

Espagnol enseignement

Pédagogie différenciée

Gestion du temps et organisation

Description du poste

Il s'agit d'effectuer un remplacement d'enseignant(e) en Espagnol dans un établissement public de l'Académie de Normandie dans la commune de CHERBOURG EN COTENTIN, pour une durée déterminée du 14/09 au 17/03/2027 à temps incomplet 14.70H/18H (Les 14.70 heures d’enseignement correspondent au temps de service hebdomadaire devant élèves d’un enseignant à temps incomplet, auxquelles s’ajoutent les autres missions inhérentes à l’exercice du métier (préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves, réunions, etc.).Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement.

Mission de l’enseignant du second degré

• de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République
• de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique
• d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle
• d’amener les élèves à devenir des citoyens
• de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux
• d’assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d’évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe.
• d’analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées

Connaissances et compétences attendues

• Le système éducatif, son organisation et ses enjeux
• Les savoirs disciplinaires et leur didactique
• Les processus et les mécanismes d’apprentissage
• Les modalités d’évaluation des élèves
• Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent
• Usage pédagogique des outils numériques

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