Wissenschaftlich Beschäftigte*r (75 %)

Institut für Schulentwicklungsforschung, TU Dortmund; Dortmund; Vor Ort; EUR 30.000 - 42.000; Teilzeit

Benefits dieser Stelle

Forschungsinfrastruktur

Interdisziplinäres Team

Vielseitiges Arbeitsumfeld

Unterstützung Weiterqualifikation/Prom

Zusammenfassung

Institut für Schulentwicklungsforschung der Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung der TU Dortmund sucht ab dem nächstmöglichen Zeitpunkt eine wissenschaftliche Beschäftigte/ einen wissenschaftlichen Beschäftigten. Die Stelle ist auf 75 Prozent Teilzeit befristet auf drei Jahre und vergütet nach TV-L E13.

Sie arbeiten im CIVIC-Projekt sowie im EU-Verbundprojekt CIRCLE, verfassen Publikationen, kooperieren mit Schulpartnern und führen Datenerhebungen in Schulen durch.

Qualifikationen

• Abgeschlossenes Hochschulstudium (Master/Diplom) in Psychologie, Erziehungswissenschaft, Lehramt, Politikwissenschaft, Soziologie oder verwandtem Fach.
• Sehr gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift; gute Englischkenntnisse; Bereitschaft zur internationalen Zusammenarbeit.
• Ausgeprägte analytische Fähigkeiten und Freude an empirischer Bildungsforschung.

Aufgaben

• Wissenschaftliche Arbeit im CIVIC-Projekt und im EU-Verbundprojekt CIRCLE.
• Beteiligung an Publikationen in Fachzeitschriften und Präsentationen auf nationalen/internationalen Tagungen.
• Kommunikation und Abstimmung mit schulischen und wissenschaftlichen Kooperationspartnern.
• Koordination und Durchführung von Datenerhebungen in Schulen.
• Aufbereitung und quantitative Analyse von Daten.
• Dokumentation und Qualitätssicherung von Forschungsprozessen und Datensätzen.

Kenntnisse

Quantitative Methoden

Interdisziplinäre Zusammenarbeit

Datenanalyse

Office-Tools

Englischkenntnisse

Ausbildung

Master/Diplom in Psychologie oder Erziehungswissenschaft

Tools

Office-Programme (Word, Excel, PowerPoint)

Jobbeschreibung

Mit über 6 300 Beschäftigten in Forschung, Lehre und Verwaltung und ihrem einzigartigen Profil gestaltet die Technische Universität Dortmund Zukunftsperspektiven: Das Zusammenspiel von Ingenieur- und Naturwissenschaften, Gesellschafts- und Kulturwissenschaften treibt technologische Innovationen ebenso voran wie Erkenntnis- und Methodenfortschritt, von dem nicht nur die 34 500 Studierenden profitieren.

Am Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung ist ab dem nächstmöglichen Zeitpunkt befristet für die Dauer von zunächst drei Jahren eine Stelle als wissenschaftlich Beschäftige*r zu besetzen. Die Vergütung erfolgt entsprechend den tarifrechtlichen Regelungen nach Entgeltgruppe 13 TV-L. Es handelt sich um eine Teilzeitstelle mit einem Umfang von 75 Prozent.

Die ausgeschriebene Stelle ist in dem von der Deutschen Forschungsgemeinschaft geförderten Projekt „CIVIC“ angesiedelt, das gemeinsam von der Arbeitsgruppe „Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen im schulischen Kontext“ von Prof. Dr. Nele McElvany und der Arbeitsgruppe „Integrative Fachdidaktik Sachunterricht und Sozialwissenschaften“ von Prof. Dr. Thomas Goll durchgeführt wird. Im CIVIC-Projekt wird untersucht, wie sich politische Kompetenzen von Jugendlichen entwickeln, welche individuellen, familiären und schulischen Faktoren diesen Prozess beeinflussen und inwiefern politische Kompetenz mit Partizipation und Engagement zusammenhängt. Darüber hinaus ist die Stelle in das europäische Verbundvorhaben „CIRCLE“ eingebunden, in dem Interventionen in Konfliktregionen entwickelt und evaluiert sowie Fragen der Civic Literacy und des gesellschaftlichen Zusammenhalts untersucht werden.

IHRE AUFGABEN:

• Wissenschaftliche Arbeit im CIVIC-Projekt und im EU-Verbund-Projekt CIRCLE
• Beteiligung an wissenschaftlichen Publikationen in Fachzeitschriften und Präsentationen auf (inter-)nationalen Tagungen
• Kommunikation und Abstimmung mit schulischen und wissenschaftlichen Kooperationspartnern
• Koordination und Durchführung (inkl. Erhebungen in Schulen) von Datenerhebungen
• Aufbereitung und quantitative Analyse von Daten
• Dokumentation und Qualitätssicherung von Forschungsprozessen und Datensätzen

WIR BIETEN:

• Eine sehr gute Forschungsinfrastruktur mit einem motivierten, interdisziplinär ausgerichteten und international vernetzten Team
• Ein vielseitiges und dynamisches Arbeitsumfeld an einem der führenden Forschungsinstitute für Bildungsforschung in Deutschland
• Mitarbeit in einem gesellschaftlich hochrelevanten Themenfeld
• Die Möglichkeit zur eigenständigen und kooperativen Forschung zu aktuellen Fragestellungen der Empirischen Bildungsforschung
• Unterstützung Ihrer wissenschaftlichen Weiterqualifikation (Promotion)

IHRE QUALIFIKATION:

• Ein abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder Diplom) in Psychologie, Erziehungswissenschaft, Lehramt, Politikwissenschaft, Soziologie oder einem verwandten Fach

DAS BRINGEN SIE IDEALERWEISE MIT:

• Interesse an der Mitwirkung bei Konzeption und Koordination von Forschungsprojekten im Bereich der Empirischen Bildungsforschung
• Grundkenntnisse in quantitativer Forschungsmethodik und Auswertungsprogrammen sowie die Bereitschaft, diese weiter auszubauen
• Bereitschaft zur aktiven interdisziplinären Zusammenarbeit
• Interesse an der Beteiligung am (inter-)nationalen wissenschaftlichen Austausch
• Gute EDV-Kenntnisse insbesondere in gängigen Programmen des Office-Pakets (Word, Excel, PowerPoint)
• Sehr gute Deutsch- und gute Englischkenntnisse

Neben der fachlichen Qualifikation werden Engagement, gute arbeitsorganisatorische Fähigkeiten sowie ausgeprägte Teamfähigkeit vorausgesetzt.

Wir fördern Vielfalt und Chancengleichheit. Überzeugen Sie uns mit Ihrer Persönlichkeit und Ihren Fachkenntnissen.

Bewerbungen von Frauen werden entsprechend der gesetzlichen Regelung bevorzugt behandelt. Es wird darauf hingewiesen, dass die Bewerbung geeigneter Schwerbehinderter erwünscht ist.

Bei Interesse senden Sie bitte bis zum 18.11.2026 Ihre Bewerbungsunterlagen mit Motivationsschreiben, CV, Publikationsverzeichnis und Zeugnissen (inkl. Abitur) unter Angabe der Ref.-Nr. w53-26 an:

Technische Universität Dortmund
Institut für Schulentwicklungsforschung
Prof. Dr. Nele McElvany
Vogelpothsweg 78, 44227 Dortmund

Für Fragen steht zur Verfügung:
Dr. Pascal Alscher, E-Mail: [e-mail]