Russischlehrer/in (m/w/d) für das Gymnasium und Integrierte Sekundarschule

BifiZ gGmbH; Berlin; Sur place; EUR 40 000 - 55 000; Plein temps

Résumé du poste

BifiZ gGmbH in Berlin sucht eine/n engagierte/n Russischlehrer/in für das Gymnasium und die Integrierte Sekundarschule. Diese Position bietet die Möglichkeit, in Teil- oder Vollzeit zu arbeiten und umfasst den Unterricht in Russisch und Russischer Literatur. Ein abgeschlossenes Hochschulstudium ist Voraussetzung; ein Lehramtsmaster ist wünschenswert. Sie sollten Freude an der Arbeit mit jungen Menschen haben und Teil des Schulteams werden wollen.

Qualifications

• Abgeschlossenes Hochschulstudium in Deutschland ist Voraussetzung.
• Lehramtsmaster im Fach Russisch ist wünschenswert.
• Fähigkeit, individuell auf Schüler einzugehen.

Responsabilités

• Unterricht von Russisch und Russischer Literatur.
• Individuelle Förderung der Schüler.
• Mitgestaltung des sozialen und kulturellen Lebens der Schule.

Connaissances

Engagement für die Arbeit mit Jugendlichen

Erfahrung in der Lehre

Teamarbeit

Kommunikationsfähigkeit

Formation

Hochschulstudium in Deutschland

Lehramtsmasterstudiengang im Bereich Sek II

Description du poste

Russischlehrer/in (m/w/d) für das Gymnasium und Integrierte Sekundarschule

Arbeitgeber: BifiZ gGmbH

Anstellungsart: Vollzeit, Teilzeit (Vormittag, Nachmittag)

Befristung: unbefristet

Berufsbezeichnung: Lehrer/in - Gymnasien, Lehrer/in - Schularten der Sekundarstufe I

Stellenbeschreibung

Wir suchen eine Teil- oder Vollzeit-Lehrkraft ab sofort, mit dem Fach Russisch und Russischer Literatur sowie einem beliebigen Beifach (Deutsch, Musik, Kunst). Voraussetzung ist ein in Deutschland abgeschlossenes Hochschulstudium. Wünschenswert ist ein Lehramtsmasterstudiengang im Bereich Sek II bzw. die zweite Staatsprüfung für das Amt des Studienrats, nur mit Abschluss als Studienrat.

Erwartungen und Kompetenzen

• Freude an der Arbeit mit jungen Menschen aus verschiedenen Kulturen im Bewusstsein der eigenen Vorbildfunktion
• Erfahrung im Umgang mit jungen Menschen und Freude am Zusammenleben in einer lebendigen Gemeinschaft
• Fundiertes fachliches, methodisches und pädagogisches Handlungsrepertoire und Wissen
• Bereitschaft, Schülerinnen und Schüler individuell zu fördern
• Verlässliche, vertrauensvolle Kommunikation mit Eltern
• Teamorientierte und innovative Mitarbeit in der Fachschaft
• Mitwirkung innerhalb des etablierten Schulentwicklungsprozesses
• Mitgestaltung des sozialen und kulturellen Lebens der Schule