Mathematiklehrer (m/w/d) (Grundschule)

BifiZ gGmbH; Berlin; Vor Ort; EUR 40.000 - 50.000; Vollzeit

Zusammenfassung

BifiZ gGmbH in Berlin sucht einen Mathematiklehrer (m/w/d) für die Grundschule in Teil- oder Vollzeit. Voraussetzung ist ein in Deutschland abgeschlossenes Hochschulstudium sowie ein Lehramtsmaster im Bereich Primarstufe. Gesucht wird eine Lehrkraft, die Freude an der Arbeit mit jungen Menschen hat und bereit ist, diese individuell zu fördern. Wünschenswert sind Erfahrungen in der Teamarbeit und in der Kommunikation mit Eltern. Die Stelle ist unbefristet und bietet Raum für kreative Mitgestaltung im schulischen Leben.

Qualifikationen

• Abgeschlossenes Hochschulstudium in Deutschland.
• Wünschenswert ist ein Lehramtsmaster im Bereich Primarstufe.
• Erfahrungen im Umgang mit jungen Menschen.

Aufgaben

• Unterricht in Mathematik und einem Beifach.
• Individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler.
• Mitgestaltung des Schulentwicklungsprozesses.

Kenntnisse

Arbeit mit jungen Menschen

Teamarbeit

Kommunikation mit Eltern

Fachwissen in Mathematik

Methodische Fähigkeiten

Ausbildung

Hochschulstudium in Deutschland

Lehramtsmasterstudiengang im Bereich Primarstufe

Jobbeschreibung

Mathematiklehrer (m/w/d) (Grundschule)

Arbeitgeber: BifiZ gGmbH

Arbeitsort

Anstellungsart

Vollzeit, Teilzeit (Vormittag, Nachmittag)

Befristung

unbefristet

Berufsbezeichnung

Lehrer/in - Grundschulen

Stellenbeschreibung

Wir suchen eine Teil- oder Vollzeit-Lehrkraft ab sofort, mit dem Fach Mathematik und einem beliebigen Beifach (Sachkunde, Sport, Deutsch, Kunst). Voraussetzung ist ein in Deutschland abgeschlossenes Hochschulstudium. Wünschenswert ist ein Lehramtsmasterstudiengang im Bereich Primarstufe.

Erwartungen

• Freude an der Arbeit mit jungen Menschen aus verschiedenen Kulturen im Bewusstsein der eigenen Vorbildfunktion
• Erfahrungen im Umgang mit jungen Menschen und Freude am Zusammenleben in einer lebendigen Gemeinschaft
• Fachlich, methodisch und pädagogisch fundiertes Handlungsrepertoire und Wissen
• Bereitschaft, Schülerinnen und Schüler individuell zu fördern
• Verlässliche, vertrauensvolle Kommunikation mit Eltern
• Teamorientierte und innovative Mitarbeit in der Fachschaft
• Mitarbeit innerhalb des etablierten Schulentwicklungsprozesses
• Mitgestaltung des sozialen und kulturellen Lebens der Schule