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Ein etabliertes Institut sucht einen Psychologischen Psychotherapeuten oder Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten als Wissenschaftlichen Referenten. Diese spannende Position bietet die Möglichkeit, an der Entwicklung innovativer Prüfungsformate in der Psychotherapie mitzuwirken. Sie werden in einem engagierten Team arbeiten und sind verantwortlich für die Erstellung und Auswertung schriftlicher Prüfungen. Flexible Arbeitszeiten und umfangreiche Weiterbildungsmöglichkeiten machen diese Stelle besonders attraktiv. Wenn Sie eine Leidenschaft für Psychotherapie und wissenschaftliches Arbeiten haben, freuen wir uns auf Ihre Bewerbung.
Das Institut für medizinische und pharmazeutische Prüfungsfragen (IMPP) verantwortet inhaltlich in enger Kooperation mit sachverständigen Personen und Gremien wichtige Teile der bundesweiten Staatsprüfungen der Studiengänge Medizin, Pharmazie sowie der psychotherapeutischen Ausbildung, in naher Zukunft auch der Zahnmedizin. Neue Prüfungsformate werden erprobt. Das Spektrum von bisher vorwiegend schriftlichen Staatsprüfungen ist um Parcoursprüfungen erweitert worden. Durch seine weitreichenden Aufgaben trägt das IMPP als zentrale Einrichtung aller Bundesländer mit Sitz in Mainz erheblich zur Qualitätssicherung der Ausbildungen und zur hochwertigen Gesundheitsversorgung unserer Bevölkerung bei. Nähere Informationen finden Sie unter impp.de .
Der Fachbereich Psychotherapie sucht zum 01.07.2025 einen
Psychologischen Psychotherapeuten (m / w / d) und / oder Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten (m / w / d) als Wissenschaftlichen Referenten (m / w / d)
für die schriftlichen Prüfungen nach dem PsychThG 1999 in Teilzeit (50%)
Ihre Aufgaben :
Ihre Qualifikationen :
Was wir Ihnen bieten :
Die Stelle ist in Teilzeit (50%) zu besetzen.
Die Einstellung erfolgt im Beschäftigtenverhältnis auf der Grundlage des Tarifvertrags für den öffentlichen Dienst der Länder (TV-L), entsprechend der persönlichen Qualifikation und den damit verbundenen Tätigkeiten gemäß Entgeltgruppe 14.
Wir begrüßen Bewerbungen von Menschen aller Altersgruppen, Geschlechter, ethnischen Hintergründe, Religionen / Weltanschauungen, persönlichen Identitäten und mit oder ohne Behinderung. Menschen mit Schwerbehinderung werden bei gleicher Qualifikation bevorzugt.