Projektmitarbeiter (w/m/d) in Vollzeit

Technische Hochschule Augsburg; Augsburg; Vor Ort; EUR 52.000 - 66.000; Vollzeit

Benefits dieser Stelle

Flexible Arbeitszeitmodelle

Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten

Betriebliche Gesundheitsförderung

Zusammenfassung

Die Technische Hochschule Augsburg sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n Projektmitarbeiter/in (w/m/d) für das Verbundprojekt HERO@University. Die Stelle ist befristet in Vollzeit und zielt darauf ab, Bildungsformate mit Demokratiekompetenz und gesellschaftlicher Verantwortung curricular zu verankern.

Sie tragen die fachliche Verantwortung für die Entwicklung des HERO@University‑Programmpfads, arbeiten an Lernzielen, Lehrinhalten, Formaten wie Peer-Coaching und Ko‑Teaching und begleiten

Qualifikationen

• Erfolgreich abgeschlossenes Hochschulstudium (Master) in relevanten Fachrichtungen.
• Berufserfahrung im Hochschul-, Wissenschafts- oder Bildungsbereich.
• Fundierte Kenntnisse im Projekt-, Wissenschafts- oder Hochschulmanagement.
• Kenntnisse in Curriculumentwicklung, Hochschuldidaktik und kompetenzorientierter Lehre.
• Idealerweise Erfahrung mit Peer-Learning, Peer-Coaching oder Co-Teaching.

Aufgaben

• Verantwortung für die wissenschaftlich-didaktische Entwicklung des HERO@University‑Programmpfads.
• Entwicklung von Lernzielen, Lehrinhalten, Methoden, Workload-Strukturen und Leistungsnachweisen.
• Konzeption und Begleitung des Qualifizierungsprogramms für Studierende, Lehrende, Peer‑/Transfercoaches.
• Planung von Pilotkohorten und Formaten zur Sichtbarmachung studentischen Engagements.
• Steuerung der curricularen Integration von HERO@University an der THA.
• Entwicklung Evaluations- und Qualitätssicherungsverfahren und Ableitung von Handlungsempfehlungen.

Kenntnisse

Kommunikationskompetenz

Moderationskompetenz

Vernetzungskompetenz

Analytisches Denkvermögen

Eigeninitiative

Gestaltungswillen

Ausbildung

Masterabschluss in Bildungs‑/Sozial‑/Politik‑/Verwaltungs‑/Kultur-/Wirtschaftswissenschaften

Jobbeschreibung

Die Technische Hochschule Augsburg ist mit knapp 8.000 Studierenden und rund 700 Mitarbeitenden in Lehre, Forschung und Verwaltung wichtiger wirtschaftlicher Motor und Innovationsschmiede für die Region. Gemeinsam gestalten wir die Welt – kreativ, sinnhaft und die Zukunft prägend.

Die Technische Hochschule Augsburg sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt einen

Projektmitarbeiter (w/m/d) für das Verbundprojekt HERO@University

befristet in Vollzeit.

Im Rahmen des durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre geförderten Verbundprojekts HERO – Hochschulbildung durch Engagement, Reflexion und Orientierung suchen wir zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine engagierte Persönlichkeit für den Programmpfad HERO@University.

HERO hat das Ziel, gesellschaftliches Engagement als Lern- und Bildungsort systematisch mit akademischer Bildung zu verbinden. Gemeinsam mit der Technischen Hochschule Nürnberg entwickelt die Technische Hochschule Augsburg innovative Bildungsformate, die Demokratiekompetenz, gesellschaftliche Verantwortung und wissenschaftliche Reflexionsfähigkeit fördern. HERO@University richtet sich an bereits eingeschriebene Studierende und macht ihr Engagement innerhalb und außerhalb der Hochschule als Bildungsleistung sichtbar, wissenschaftlich reflektierbar und curricular anschlussfähig. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf Peer-Learning, Qualifizierung und der nachhaltigen Verankerung der entwickelten Formate in Studium und Lehre.

Ihre Aufgaben

• Sie tragen die fachliche Verantwortung für die wissenschaftlich-didaktische Entwicklung, Erprobung und kontinuierliche Weiterentwicklung des Programmpfads HERO@University an der Technischen Hochschule Augsburg
• Sie entwickeln die HERO@University-Bausteine „Reflexiv handeln und Verantwortung übernehmen“, „Schwerpunkte setzen und Zukunftsfelder gestalten“ sowie „Peer-Coaching übernehmen“. Dazu erarbeiten Sie kompetenzorientierte Lernziele, Lehrinhalte, didaktische Methoden, Workload-Strukturen, Prüfungsformate und Leistungsnachweise und gestalten ko-kreative Formate wie Peer-Coaching, Co-Teaching, Fallanalysen, Planspiele und projektorientiertes Lernen
• Sie konzipieren und begleiten das Qualifizierungsprogramm für Studierende, Lehrende sowie Peer- und Transfercoaches. Hierzu entwickeln Sie Workshops, Schulungsunterlagen, didaktische Handreichungen und digitale Selbstlernangebote, bauen eine Community of Practice auf und begleiten die Coaches fachlich während ihres Einsatzes in HERO@University und HERO@Start
• Sie planen und begleiten Pilotkohorten und entwickeln Formate, durch die studentisches Engagement in Fachschaften, Hochschulgremien, studentischen Initiativen, Vereinen, NGOs sowie sozialen und politischen Projekten wissenschaftlich reflektiert und als Lern- und Bildungsleistung sichtbar gemacht werden kann
• Sie steuern die curriculare Integration und nachhaltige Verankerung von HERO@University an der THA. Dazu entwickeln Sie Modulbeschreibungen, Anerkennungslogiken, Zertifizierungsverfahren und Micro-Credentials, bereiten Abstimmungs- und Genehmigungsprozesse mit Fakultäten, Studiengangsverantwortlichen, Prüfungskommissionen und zentralen Einrichtungen vor und begleiten die Einbindung insbesondere in den AWPF-Bereich
• Sie entwickeln geeignete Evaluations- und Qualitätssicherungsverfahren, werten qualitative und quantitative Daten zu Teilnahme, Akzeptanz, Lernerfolg und Kompetenzentwicklung aus und leiten daraus Handlungsempfehlungen ab. Projektergebnisse bereiten Sie für Berichte, Publikationen, Präsentationen und Transfermaterialien auf und gestalten die fachliche Vernetzung mit der Technischen Hochschule Nürnberg, weiteren Hochschulen und zivilgesellschaftlichen Partnern

Ihr Profil

• Erfolgreich abgeschlossenes Hochschulstudium (Master) vorzugsweise in den Bildungs-, Sozial-, Politik-, Verwaltungs-, Kommunikations- oder Wirtschaftswissenschaften, im Hochschul-, Bildungs- oder Wissenschaftsmanagement oder in einem vergleichbaren, für das Aufgabenfeld einschlägigen Fach
• Berufserfahrung im Hochschul-, Wissenschafts- oder Bildungsbereich sowie fundierte Kenntnisse im Projekt-, Wissenschafts- oder Hochschulmanagement und in der Koordination komplexer Organisations- und Entwicklungsprojekte
• Erfahrung in der Konzeption und Umsetzung innovativer Lehr-, Lern- oder Qualifizierungsformate sowie Kenntnisse in Hochschuldidaktik, kompetenzorientierter Lehre, Curriculumentwicklung und idealerweise Peer-Learning, Peer-Coaching oder Co-Teaching
• Gute Kenntnisse in Evaluation und Qualitätssicherung sowie in qualitativer und quantitativer Datenerhebung, wissenschaftsnaher Dokumentation und Berichterstattung
• Idealerweise Erfahrungen in den Bereichen studentisches Engagement, Engagementförderung, Demokratiebildung, Service Learning, Hochschulentwicklung, Micro-Credentials oder Anerkennung und Anrechnung von Studienleistungen
• Ausgeprägte Kommunikations-, Moderations- und Vernetzungskompetenz, analytisches und strategisches Denkvermögen sowie ein hohes Maß an Eigeninitiative und Gestaltungswillen

Unser Angebot

An der Hochschule schreiben wir Arbeitsatmosphäre groß: Offene Kommunikation und gegenseitiger Respekt prägen unsere Kultur. Wir schätzen Sie, Ihre Meinung und Ihre Kompetenz. Die Technische Hochschule Augsburg fördert aktiv die Gleichstellung aller Mitarbeitenden. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Interessierten, unabhängig von kultureller und sozialer Herkunft, Geschlecht, Alter, Religion, Weltanschauung, Behinderung oder sexueller Identität.

Weitere Rahmenbedingungen:

• Bis zum 30.06.2030befristete Stelle mit attraktiver Vergütung – je nach Qualifikation max. bis Entgeltgruppe 13 (TV‑L)
• Sinnstiftende, abwechslungsreiche und herausfordernde Aufgaben, agiles Arbeiten sowie eine kollegiale und wertschätzende Arbeitsatmosphäre
• Zentral gelegenener, verkehrstechnisch sehr gut angebundener Arbeitsplatz
• Moderne Arbeitsausstattung
• Umfassende Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten
• Flexible Arbeitszeitmodelle und mobiles Arbeiten nach der Einarbeitung
• Angebote des Betrieblichen Gesundheitsmanagements

Schwerbehinderte Bewerber (w/m/d) werden bei ansonsten im Wesentlichen gleicher Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung bevorzugt eingestellt.