Professur Didaktik der Geschichte (W3)

Carl von Ossietzky University of Oldenburg; Oldenburg; Vor Ort; EUR 70.000 - 120.000; Vollzeit

Benefits dieser Stelle

Internationales Arbeitsumfeld

Familienfreundliche Universität

Weiterbildungsmöglichkeiten

Gesundheitsförderung

Zusammenfassung

Die Carl von Ossietzky Universität Oldenburg sucht eine/n Professor/in für Didaktik der Geschichte. Die Professur deckt zentrale Bereiche des Fachs ab, einschließlich Geschichtsunterricht, Geschichtskultur und digitale Transformation von Schule und Lehrkräftebildung.

Sie arbeiten interdisziplinär, fördern Kooperationen mit Museen, Archiven und Partnern, gestalten Lehr-Lernformate, betreuen Studierende und entwickeln Konzepte für eine chancengerechte Hochschulkultur.

Qualifikationen

• Erfüllung der Einstellungsvoraussetzungen gemäß 25 NHG.
• Mindestens drei Jahre schulpraktische oder geeignete pädagogische Erfahrung oder entsprechende Erfahrung in der empirischen Forschung.
• Ausgewiesene Expertise in Lehre und Forschung im Bereich der Didaktik der Geschichte.
• Erfahrungen im Bereich digitaler Lehr- und Lernmedien.
• Erfahrung in der Betreuung und Förderung akademischer Karriereentwicklung.
• Forschungsleistungen durch Monographien sowie Beiträge in renommierten Fachzeitschriften und Sammelbänden.
• Erfolgreiche Einwerbung kompetitiver Drittmittel.
• Leitungs- und Managementerfahrung.
• Kooperative Arbeitsweise, die eine diverse und chancengerechte Arbeitsumgebung fördert.
• Sehr gute deutsche Sprachkenntnisse.
• Anknüpfungsfähigkeit an die genannten Schwerpunkte in Forschung und Lehre, dargestellt in einem jeweils max. dreiseitigen Konzept.

Aufgaben

• Vertretung der Didaktik der Geschichte in der ganzen Breite des Faches mit den zentralen Bereichen Geschichtsunterricht und Geschichtskultur.
• Teamorientierte Stärkung des Instituts/Departments in Forschung und Lehre.
• Forschung im Feld von Theorie, Empirie und Pragmatik der Geschichtsdidaktik mit Fokus auf Digitalisierung.
• Zentraler Beitrag zur Gestaltung und wissenschaftlichen Fundierung der digitalen Transformation von Schule und Lehrkräftebildung, z. B. durch innovative Lehr-/Lernformate, Professionalisierung von Lehrkräften und nachhaltige Integration digitaler Technologien in Bildungsprozesse.
• Etablierung eines eigenständigen, drittmittelgeförderten Forschungsgebiets innerhalb des Instituts.
• Aktive Mitarbeit an Kooperations- oder Verbundprojekten in den Fachdidaktiken sowie an der Fakultät IV im Bereich des Forschungsschwerpunkts Reflexive digitale Transformation und dessen geplanter Weiterentwicklung im Bereich der Digital Humanities.
• Nutzung der Möglichkeiten interdisziplinärer Anbindung an andere Institute der Fakultät und der Universität.
• Beiträge im Bereich Transfer, z. B. Weiterentwicklung der Kooperation mit Museen und Archiven in der Region.
• Aktive Teilnahme an der Kooperation mit der Universität Bremen.
• Begleitung und Förderung der akademischen Karriereentwicklung von Studierenden und Mitarbeitenden.
• Vertretung des gesamten Fachgebiets der Didaktik der Geschichte in der Lehre, inkl. Betreuung von Schulpraktika.
• Lehrveranstaltungen in deutscher Sprache.
• Beteiligung an der akademischen Selbstverwaltung.
• Förderung einer diversen und chancengerechten Hochschulkultur.

Kenntnisse

Didaktik der Geschichte

Digitale Lehr-/Lernmedien

Lehre & Forschung

Führungserfahrung

Kooperative Arbeitsweise

Sehr gute Deutschkenntnisse

Jobbeschreibung

Über uns

Das Institut für Geschichte ist Teil der Fakultät IV – Human- und Gesellschaftswissenschaften. Die Abteilungen decken alle Epochen der Geschichte ab, mit regionalem Schwerpunkt auf west-, ost- und nordeuropäischer Vergleichs- und Verflechtungsgeschichte im globalen Kontext.

Das Institut zeichnet sich durch international wahrgenommene Forschungskooperationen aus, etwa mit den National Archives in London, Universitäten in Osteuropa, Skandinavien oder Großbritannien sowie mit regionalen Forschungseinrichtungen wie dem Landesmuseum Oldenburg, dem Deutschen Schifffahrtsmuseum (DSM), dem Schlossmuseum Jever oder dem Niedersächsischen Landesamt für Denkmalpflege.

Über verschiedene große Verbundforschungsprojekte sowie die Kooperationsprofessur „Wissensprozesse und Digitale Medien“ (am DSM) ist das Institut eng mit dem Aufbau der Digital Humanities an der Universität Oldenburg und digitalitätsorientierter Forschung verbunden.

Die Professur für Didaktik der Geschichte hat eine zentrale Stellung in der traditionell starken Lehrerausbildung in Oldenburg und eine überregionale Ausstrahlung in der Wissenschaft.

Ihre Aufgaben

• Vertretung der Didaktik der Geschichte in der ganzen Breite des Faches mit den zentralen Bereichen Geschichtsunterricht und Geschichtskultur.
• Teamorientierte Stärkung des Instituts/Departments in Forschung und Lehre.
• Forschung im Feld von Theorie, Empirie und Pragmatik der Geschichtsdidaktik mit Fokus auf Digitalisierung.
• Zentraler Beitrag zur Gestaltung und wissenschaftlichen Fundierung der digitalen Transformation von Schule und Lehrkräftebildung, z. B. durch innovative Lehr-/Lernformate, Professionalisierung von Lehrkräften und nachhaltige Integration digitaler Technologien in Bildungsprozesse.
• Etablierung eines eigenständigen, drittmittelgeförderten Forschungsgebiets innerhalb des Instituts.
• Aktive Mitarbeit an Kooperations- oder Verbundprojekten in den Fachdidaktiken sowie an der Fakultät IV im Bereich des Forschungsschwerpunkts Reflexive digitale Transformation und dessen geplanter Weiterentwicklung im Bereich der Digital Humanities (u. a. zu Themen wie Geschichte in sozialen Medien, Formen historischen Lernens im digitalen Wandel sowie Potenziale und Herausforderungen des Einsatzes Künstlicher Intelligenz).
• Nutzung der Möglichkeiten interdisziplinärer Anbindung an andere Institute der Fakultät und der Universität.
• Beiträge im Bereich Transfer, z. B. Weiterentwicklung der Kooperation mit Museen und Archiven in der Region.
• Aktive Teilnahme an der Kooperation mit der Universität Bremen.
• Begleitung und Förderung der akademischen Karriereentwicklung von Studierenden und Mitarbeitenden.
• Vertretung des gesamten Fachgebiets der Didaktik der Geschichte in der Lehre, inkl. Betreuung von Schulpraktika (in Kooperation mit Schulen und Studienseminaren).
• Lehrveranstaltungen in deutscher Sprache.
• Beteiligung an der akademischen Selbstverwaltung.
• Förderung einer diversen und chancengerechten Hochschulkultur.

Ihr Profil

Voraussetzungen

• Erfüllung der Einstellungsvoraussetzungen gemäß
• 25 NHG.
• Nachweislich mindestens dreijährige schulpraktische oder geeignete pädagogische Erfahrung oder entsprechende Erfahrung in der empirischen Forschung.
• Ausgewiesene Expertise in Lehre und Forschung im Bereich der Didaktik der Geschichte.
• Erfahrungen im Bereich digitaler Lehr- und Lernmedien, digitaler Methoden oder digitaler Geschichtskulturen.
• Erfahrung in der Betreuung und Förderung akademischer Karriereentwicklung.
• Forschungsleistungen durch Monographien sowie Beiträge in renommierten Fachzeitschriften und Sammelbänden.
• Erfolgreiche Einwerbung kompetitiver Drittmittel.
• Leitungs- und Managementerfahrung.
• Kooperative Arbeitsweise, die eine diverse und chancengerechte Arbeitsumgebung fördert.
• Sehr gute deutsche Sprachkenntnisse.
• Anknüpfungsfähigkeit an die genannten Schwerpunkte in Forschung und Lehre, dargestellt in einem jeweils max. dreiseitigen Konzept.

Wünschenswert

• Erfahrungen in den fächerübergreifenden Bereichen Inklusion bzw. Diversität und der Professionalisierung der Lehrkräfte.
• Erfahrungen in der Regionalgeschichte.

Wir bieten

• Ein kreatives, internationales und inspirierendes Arbeitsumfeld mit Förderung interdisziplinärer Kooperationen innerhalb der Universität sowie mit globalen Forschungseinrichtungen.
• Umfangreiche Service- und Beratungsangebote, z. B. für internationale Wissenschaftler*innen, zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf oder zur Beantragung von Forschungsförderung.
• Vielfältiges Weiterbildungsangebot für alle Karrierestufen sowie Leistungen der betrieblichen Gesundheitsförderung.
• Eine zertifizierte familienfreundliche Universität auf einem lebendigen und nachhaltigen Campus mit guter Infrastruktur.

Stellenanzeige automatisch mit KI zusammengefasst