W 2 Professur (m/w/d), Didaktik der Geschichte

Universität Kassel; Kassel; Vor Ort; EUR 70.000 - 95.000; Vollzeit

Zusammenfassung

Universität Kassel sucht zum 01.10.2028 eine W2-Professur (m/w/d) Didaktik der Geschichte im Fachbereich Gesellschaftswissenschaften. Die künftige Stelle umfasst Lehre, Forschung und die Entwicklung eigenständiger Schwerpunkte, idealerweise mit Drittmitteleinwerbung.

Zu den Aufgaben gehören die Ausbildung zukünftiger Geschichtslehrerinnen und -lehrer, die Koordination des Lehrangebots, die Betreuung von Praxissemestern sowie die Zusammenarbeit mit ZLB und Hessischer Lehrkräfteakademie.

Qualifikationen

• abgeschlossenes Hochschulstudium im Fach Geschichte
• sehr gute fachwissenschaftliche oder fachdidaktische Promotion
• Habilitation oder vergleichbare wissenschaftliche Leistungen
• pädagogische Eignung, nachgewiesen durch Lehrevaluationen/Lehrportfolio
• Veröffentlichungen in hochrangigen Publikationsorganen
• Erfahrung in Einwerbung/ Durchführung kompetitiver Drittmittelprojekte

Aufgaben

• Durchführung der geschichtsdidaktischen Lehre
• Betreuung der Praxissemester
• Koordination des Lehrangebots in Lehramtsstudiengängen
• Zusammenarbeit mit dem ZLB und der Hessischen Lehrkräfteakademie
• Mitgestaltung von Lehrformaten, insbesondere KI-Tools und digitalen Medien
• Mitarbeit in Bachelor-/Masterausbildung sowie Betreuung von Arbeiten und Dissertationen

Kenntnisse

Lehre

Fachdidaktik

Forschung

Kooperation

Ausbildung

Promotion in Geschichte

Habilitation

Lehrportfolio

Jobbeschreibung

Die Universität Kassel ist eine dynamische Universität mit rund 21.000 Studierenden. Sie hat ein außergewöhnlich breites Profil mit den Kompetenzfeldern Natur, Technik, Kultur und Gesellschaft.

Im Fachbereich Gesellschaftswissenschaften, Fachgruppe Geschichte, ist zum 01.10.2028 die folgende Professur zu besetzen:

W 2 Professur (m/w/d), Didaktik der Geschichte

Bewerbungsfrist: 26.10.2026

Einstellungsbeginn: 01.10.2028

Kennziffer: 39482

Der:die künftige Stelleninhaber:in vertritt das Fach Geschichtsdidaktik in Forschung und Lehre in ganzer Breite. Vorausgesetzt werden erfolgreich etablierte eigene Forschungsschwerpunkte, nachgewiesen durch Drittmitteleinwerbung und/oder einschlägige Publikationen.

Zu den Aufgaben gehört die Ausbildung zukünftiger Geschichtslehrer:innen in allen Lehramtsstudiengängen (Gymnasiallehramt, Haupt- und Realschullehramt, Lehramt für Förderpädagogik mit dem Schwerpunkt Inklusion, Lehramt an Grundschulen im Fach Sachunterricht, Bildungs- und gesellschaftswissenschaftliches Kernstudium). Er:Sie ist verantwortlich für die Durchführung der geschichtsdidaktischen Lehre und die Betreuung der Praxissemester. Von dem:der Bewerber:in wird zudem erwartet, das Lehrangebot in diesen Lehramtsstudiengängen zu koordinieren und sich an deren Weiterentwicklung zu beteiligen. Eine Mitwirkung in der Bachelor- und Masterausbildung des Fachs Geschichte sowie die Betreuung von Examens-, Bachelor- und Masterarbeiten sowie Dissertationen werden erwartet. Der:die künftige Stelleninhaber:in wird mit dem Zentrum für Lehrer:innenbildung (ZLB) und der Hessischen Lehrkräfteakademie eng kooperieren und innovative Lehrformate erproben, insbesondere wird die Mitgestaltung zum Einsatz von KI-Tools, digitalen Medien und forschungsbasierter Lehre in der Lehrkräftebildung erwartet. Erwünscht ist auch ein Engagement im Bereich Third Mission, etwa in schulischen Kooperationen, Fortbildungen für Lehrkräfte oder in der regionalen Erinnerungskultur. Erfahrungen in einem oder mehreren der angeführten Themen sind von Vorteil.

Eigenständige Erfahrungen im Bereich der Geschichtskulturforschung und eine Profilierung in der fachdidaktischen Anwendung von Künstlicher Intelligenz und Neuen Medien sind erwünscht.

Zu den Dienstaufgaben gehören neben Lehre und Forschung auch die Einwerbung von Drittmitteln, die Mitarbeit an den Forschungsschwerpunkten der Fachgruppe Geschichte und fächerübergreifenden Forschungsverbünden sowie die Mitwirkung in der akademischen Selbstverwaltung.

Voraussetzungen:

Voraussetzung für die Bewerbung sind ein abgeschlossenes Hochschulstudium im Fach Geschichte, eine mindestens sehr gute fachwissenschaftliche oder fachdidaktische Promotion im Fach Geschichte, eine Habilitation oder zusätzliche wissenschaftliche Leistungen sowie pädagogische Eignung, nachgewiesen durch Lehrevaluationen, ein Lehrportfolio oder vergleichbare Belege. Erwartet werden Veröffentlichungen in hochrangigen Publikationsorganen (peer-reviewed) sowie die Erfahrung bzw. Mitwirkung bei der Einwerbung und Durchführung kompetitiver Drittmittelprojekte.

Nach § 68 Abs. 4 HHG soll auf eine Stelle, deren Funktionsbeschreibung die Wahrnehmung schulpädagogischer, fachdidaktischer oder erziehungswissenschaftlicher Aufgaben in der Lehrer:innenbildung vorsieht, nur berufen werden, wer nach der Ausbildung eine dreijährige Schulpraxis nachweist. Falls keine Tätigkeit als Lehrer:in an Schulen erfolgte, ist darzustellen, in welcher Form eine Auseinandersetzung mit der Schulpraxis stattgefunden hat (schulbezogene Forschungsprojekte, Betreuung von Schulpraktika o. Ä.).

Bewerber:innen werden gebeten folgende Unterlagen einzureichen:

• Lebenslauf, inkl. Publikations- und Lehrveranstaltungsverzeichnis
• Publikationsverzeichnis mit Nennung von 3 herausragenden Schriften
• Forschungskonzept: Konzept zu geplanten Schwerpunkten (Umfang: maximal 3 Seiten)
• Lehrkonzept: (Umfang maximal 3 Seiten)

Es gelten die Einstellungsvoraussetzungen und Leistungsanforderungen gemäß §§ 67, 68 des Hessischen Hochschulgesetzes (HessHG).

Für Rückfragen steht Prof. Dr. Kai Ruffing, Tel.: [phone], mail: ruffing(at)uni-kassel.de zur Verfügung.

Die Universität Kassel ist in hohem Maße an der beruflichen Zufriedenheit ihrer Bediensteten interessiert. Sie ist ausgezeichnet als familiengerechte Hochschule und im Sinne der Chancengleichheit bestrebt, allen die gleichen Entwicklungsmöglichkeiten zu bieten und bestehenden Nachteilen entgegenzuwirken. Sie fördert den Family Welcome Service und bei wissenschaftlich und akademisch zu besetzenden Stellen auch den Dual Career Service. Es gehört zu den strategischen Zielen der Universität Kassel, den Anteil von Frauen in Forschung und Lehre deutlich zu steigern. Bewerbungen von Frauen sind deshalb besonders erwünscht. Schwerbehinderte und ihnen gleichgestellte Bewerber:innen erhalten bei gleicher Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung den Vorzug.