Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch als Fremd-/Zweitsprache

TN Germany; Bielefeld; Vor Ort; EUR 35.000 - 55.000; Teilzeit

Zusammenfassung

Eine dynamische Lehrkraft für Deutsch als Fremdsprache wird gesucht, um innovative Kurse für internationale Studierende zu gestalten. In dieser Rolle sind Sie verantwortlich für die Kursplanung, -durchführung und -evaluation, wobei moderne Unterrichtsmethoden zum Einsatz kommen. Sie arbeiten eng mit Studierenden zusammen und unterstützen sie in ihrer sprachlichen Entwicklung. Diese Position bietet die Möglichkeit, in einem unterstützenden und flexiblen Umfeld zu arbeiten, das Wert auf die Vereinbarkeit von Familie und Beruf legt. Wenn Sie eine Leidenschaft für Sprachen und interkulturelle Kommunikation haben, ist dies die perfekte Gelegenheit für Sie.

Leistungen

Flexible Arbeitszeiten

Gesundheitsangebote

Fortbildungsmöglichkeiten

Betriebliche Zusatzversorgung

Gute Verkehrsanbindung

Kollegiale Zusammenarbeit

Modernes Arbeitsumfeld

Möglichkeit zum mobilen Arbeiten

Vereinbarkeit von Familie und Beruf

Offene Arbeitsatmosphäre

Qualifikationen

• Abgeschlossenes Hochschulstudium in Deutsch als Fremdsprache.
• Erfahrung in der Durchführung von Deutschkursen auf Niveaus A1-B2.

Aufgaben

• Kurskonzeption und Durchführung von Deutschkursen.
• Abnahme von standardisierten Prüfungen wie TestDaF.

Kenntnisse

Deutsch als Fremdsprache

Kommunikative Kompetenz

Interkulturelle Kompetenz

Multimedia-Anwendungen

Englischkenntnisse

Ausbildung

Bachelor oder Master in Deutsch als Fremdsprache

Wissenschaftliches Hochschulstudium

Tools

Moodle

Standard-PC-Software

Jobbeschreibung

Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch als Fremd-/Zweitsprache, Bielefeld

Bielefeld, Germany

Ihre Aufgaben

1. Eigenverantwortliche Kurskonzeption, -planung, -durchführung und -evaluation in Anlehnung an den GER (Niveaus A1-C1) im Bereich universitäre Alltagssprache und für deutsche Wissenschaftssprache / literale Kompetenzen unter Verwendung vielfältiger, moderner Unterrichtsmethoden; autonomiefördernder Ansatz (20 Unterrichtssunden pro Woche) sowie Betreuung und Beratung der Kursteilnehmer*innen (90 %)
2. Durchführung und Abnahme des digitalen TestDaF, Durchführung von Einstufungstests (2 %)
3. Kooperation mit Lehrbeauftragten und Betreuung von Praktikant*innen (5 %)
4. Mitarbeit bei der Verwaltung des Arbeitsbereiches (3 %)

Unser Angebot

• je nach persönlicher Qualifikation und Aufgabenübertragung bis zu E13 TV-L
• befristet bis zum
• Teilzeit 75 %
• interne und externe Fortbildungsmöglichkeiten
• Vielzahl von Gesundheits-, Beratungs- und Präventionsangeboten
• Vereinbarkeit von Familie und Beruf
• sicherer Arbeitsplatz
• fester Dienstort (Bielefeld) ohne Reisetätigkeit
• flexible Arbeitszeiten
• FlexWork: grundsätzliche Möglichkeit zum mobilen Arbeiten (Umfang abhängig vom konkreten Aufgabenfeld)
• Möglichkeit einer befristeten Umsetzung für Beschäftigte der Universität Bielefeld
• Unterstützung von Dual-Career-Paaren
• gute Verkehrsanbindung
• betriebliche Zusatzversorgung (VBL)
• kollegiale Zusammenarbeit
• offene und angenehme Arbeitsatmosphäre
• spannende und abwechslungsreiche Tätigkeiten
• modernes Arbeitsumfeld mit digitalen Prozessen
• vielfältige Angebote (Mensa, Cafeteria, Restaurants, Uni-Shop, Geldautomaten etc.)

Ihr Profil - Das erwarten wir

• abgeschlossenes (wissenschaftliches) (Fach-)Hochschulstudium (z. B. Bachelor, Master, Diplom) in einem für die Arbeitsaufgaben geeigneten Fach, vorzugsweise Deutsch als Fremdsprache und Zweitsprache
• Erfahrung in der Konzeption und Durchführung von Deutschkursen (auf den Niveaustufen A1-B2)
• Erfahrung mit der Abnahme von standardisierten Niveaustufenprüfungen im Bereich DaF
• Deutschkenntnisse auf dem Niveau C2
• gute Englischkenntnisse
• ausgeprägte kommunikative und interkulturelle Kompetenz, Teamfähigkeit
• souveräner Umgang mit Multimedia und Standard-PC-Software

Das wünschen wir uns

• Unterrichtserfahrungen im studienvorbereitenden und/oder studienbegleitenden Deutschunterricht
• Expertise bei der Abnahme von Zertifizierungsprüfungen für den Hochschulzugang (insbesondere DSH, TestDaF o.Ä.)
• Erfahrungen im Einsatz vielfältiger Unterrichtsmethoden und e-learning im DaF-Unterricht (insbesondere Moodle)
• Kenntnis deutscher Hochschulstrukturen und Studienkultur
• Erfahrung im Unterrichten von Menschen mit Fluchthintergrund