Aktiviere Job-Benachrichtigungen per E-Mail!
Erhöhe deine Chancen auf ein Interview
Erstelle einen auf die Position zugeschnittenen Lebenslauf, um deine Erfolgsquote zu erhöhen.
Eine führende Universität in Berlin sucht eine engagierte Fachkraft zur Koordination und Entwicklung nachhaltigkeitsbezogener Lehrformate. Die Rolle umfasst die Integration von Nachhaltigkeit in Curricula und die Durchführung von Fortbildungen für Dozenten. Sie sollten über ein abgeschlossenes Hochschulstudium und mehrjährige Erfahrung im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung verfügen. Sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse sind erforderlich.
Die Stabsstelle Nachhaltigkeit & Energie bündelt die wesentlichen Querschnittsaufgaben des Nachhaltigkeitsmanagements an der Freien Universität Berlin. Zu ihren Aufgaben zählt u.a. die Sichtbarmachung und Vernetzung nachhaltigkeitsbezogener Forschung und Lehre sowie die Initiierung und Koordination interdisziplinärer nachhaltigkeitsbezogener Lehrformate für Studierende, Dozent*innen und Beschäftigte.
Aufgabengebiet:
Aufbau und Koordination von Lehrformaten und -projekten im Nachhaltigkeitsbereich. Dabei geht es insbesondere um die Steuerung, Koordination und Weiterentwicklung des Kompetenzbereichs "Nachhaltige Entwicklung" im Studienbereich "Allgemeine Berufsvorbereitung", die Verankerung von Nachhaltigkeit in den Curricula der Universität, die Konzeption und Durchführung nachhaltigkeitsbezogener Fortbildungen für Dozentinnen und Dozenten und FU-Beschäftigte. Zum Aufgabengebiet zählt außerdem die Betreuung des dazugehörigen Internetauftritts und die universitätsinterne und -externe Kommunikation (auch international) sowie die Vertretung nachhaltiger Lehre in den Universitätsgremien.
Einstellungsvoraussetzungen:
Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master) in einer tätigkeitsbezogenen Fachrichtung (z. B. Bildung - Nachhaltigkeit – Transformation oder Nachhaltigkeitswissenschaft) oder vergleichbare Fachkenntnisse und Erfahrungen
(Berufs-)Erfahrung:
Mehrjährige Erfahrungen mit dem Konzept "Bildung für Nachhaltige Entwicklung" sowie beim Aufbau interdisziplinärer Lehrformate und deren Evaluierung; eigene Lehrerfahrungen
Erwünscht:
Profunde inhaltliche, methodische und didaktische Kenntnisse des Lehr- und Lernkonzeptes "Bildung für Nachhaltige Entwicklung", Erfahrungen mit "Train-the-Trainer Formaten", Kenntnisse der Organisation von Universitäten und deren Arbeitsstrukturen, sichere Beherrschung der gängigen Office-Anwendungen; hohes Maß an Kommunikations- und Organisationsfähigkeit; sicheres und situationssensibles Auftreten; Bereitschaft, sich in neue Themengebiete einzuarbeiten; ausgeprägte Eigeninitiative; selbständige, zielorientierte und strukturierte Arbeitsweise; Teamfähigkeit; sehr gute Deutsch- und Englisch-Kenntnisse in Wort und Schrift