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Freiberuflicher Autor (m/w/d) für die Erstellung von 2 Studienbriefen im Modul Thermische Verfa[...]

TN Germany

Stuttgart

Vor Ort

EUR 30.000 - 50.000

Vollzeit

Vor 6 Tagen
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Zusammenfassung

Eine renommierte Fernhochschule in Stuttgart sucht einen freiberuflichen Autor für die Erstellung von Studienbriefen im Bereich Thermische Verfahrenstechnik. Der Autor wird für die Entwicklung von Lernmaterialien verantwortlich sein und eng mit der Studienleitung zusammenarbeiten. Flexible Zeiteinteilung und die Möglichkeit zur aktiven Mitgestaltung digitaler Bildung werden geboten.

Leistungen

Flexible Zeiteinteilung
Enger Austausch mit der Studienleitung
Auf- und Ausbau Ihres Netzwerkes
Aktive Mitgestaltung digitaler Bildung

Qualifikationen

  • Einschlägige Berufserfahrung in Verfahrenstechnik oder verwandten Bereichen.
  • Idealerweise Erfahrung im Schreiben von Lehrbüchern oder Handbüchern.

Aufgaben

  • Erstellung von 2 Studienbriefen im Modul Thermische Verfahrenstechnik.
  • Erstellung von Kontrollfragen und Onlineübungen zur Lernkontrolle.

Kenntnisse

Schriftliche Ausdrucksfähigkeit
Interaktive Lehrinhalte

Ausbildung

Masterabschluss im Bereich Verfahrenstechnik
Chemietechnik
Technische Chemie
Maschinenbau

Tools

MS Word

Jobbeschreibung

Freiberuflicher Autor (m/w/d) für die Erstellung von 2 Studienbriefen im Modul Thermische Verfahrenstechnik, Stuttgart

Freiberuflicher Autor (m/w/d) für die Erstellung von 2 Studienbriefen im Modul Thermische Verfahrenstechnik

  • Berufserfahrung
  • Forschung, Entwicklung, Lehre
  • Publiziert: 11.03.2024

Die AKAD University ist die älteste private Fernhochschule Deutschlands und spezialisiert auf das digitale Fernstudium neben dem Beruf. Unser Leistungsportfolio bietet Bachelor-, Master- und MBA-Studiengänge sowie Weiterbildungsmöglichkeiten in den Feldern Wirtschaft & Management, Technik & Informatik sowie Kommunikation & Kultur – auch als duales Studium. Mit unserem preisgekrönten Online Campus pflegt unser starkes AKAD University-Team innovativ, flexibel und effektiv das digitale Studienmodell. Mit über 65 Jahren Expertise in der Erwachsenenbildung blicken wir stolz auf mehr als 71.000 Alumni.

Wir bauen unser Studienangebot weiter aus und suchen für unseren Bachelor-Studiengang Verfahrenstechnik (B.Eng.) ab sofort einen freiberuflichen Autor (m/w/d) für die Erstellung von 2 Studienbriefen im Modul Thermische Verfahrenstechnik.

Die Inhalte umfassen:

  • 2 Studienbriefe zum Thema Grundoperationen der thermischen Verfahrenstechnik
  • Verdampfung, Kondensation, Rektifikation, Destillation, Kristallisation, Trocknung, Absorption, Adsorption, Lösungseindampfung, Membranverfahren
  • Grundlagen der Bilanzen, Phasengleichgewichte, Stoffübergang, Theorie der Trennstufen
  • Prozessbilanzierung und Prozesskinetik an Beispielen verfahrenstechnischer Grundoperationen
  • Anwendungen von Wärme- und Stofftransport an Beispielen verfahrenstechnischer Grundoperationen
  • Vertiefte Kenntnisse der Bedeutung und Parameterabhängigkeiten von Stoffkenndaten
  • Kinetische Theorie der Gegenstromgemischzerlegung

Ihre Aufgaben:

  • Die Erstellung eines oder beider Studienbriefe auf Basis der Modulbeschreibung für Studierende im Selbstlernprozess
  • Die Erstellung von zugehörigen Kontrollfragen und Onlineübungen zur individuellen Lernkontrolle im Selbstlernprozess

Der Umfang eines Studienbriefes in deutscher Sprache beträgt ca. 60 Manuskriptseiten. Ein detaillierter Autorenleitfaden informiert Sie über die AKAD-Formatierungsstandards.

Ihr Profil:

  • Masterabschluss im Bereich Verfahrenstechnik, Chemietechnik, Technische Chemie oder Maschinenbau
  • Einschlägige Berufserfahrung in diesem Bereich
  • Idealerweise Erfahrung im Schreiben von Lehrbüchern oder Handbüchern sowie in der Erstellung interaktiver oder digitaler Lehrinhalte
  • Sehr gute schriftliche Ausdrucksfähigkeit sowie sehr gute Kenntnisse in MS Word

Das erwartet Sie:

  • Flexible Zeiteinteilung
  • Enger Austausch mit der Studienleitung und dem Produktmanagement
  • Auf- und Ausbau Ihres Netzwerkes in Ihrem Fachgebiet
  • Aktive Mitgestaltung digitaler Bildung
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