Aktiviere Job-Benachrichtigungen per E-Mail!
Erhöhe deine Chancen auf ein Interview
Eine weltweit agierende Sprachschule sucht engagierte Deutschtrainer:innen für Präsenzunterricht in Deutschland. Fokussieren Sie sich auf die Vermittlung praxisnaher Sprachkompetenzen. Sie profitieren von flexiblen Einsatzzeiten, umfassender Unterstützung und regelmäßigen Fortbildungsangeboten.
Frankfurt an der Oder, Germany
Die Learnship Networks GmbH, ein weltweit agierender Anbieter von Sprachtrainings für Geschäftskunden mit Hauptsitz in Köln, sucht engagierte und qualifizierte Deutschtrainer:innen für Präsenzunterricht in Deutschland.
Unsere Mission ist es, sprachliche und kulturelle Kompetenzen zu fördern – individuell, professionell und mit Herz.
Vielfältige Unterrichtseinsätze bei renommierten Unternehmenskunden in ganz Deutschland
Professionelle und persönliche Unterstützung durch unser engagiertes Services-Team
Zugang zu hochwertigen Unterrichtsmaterialien – direkt nutzbar für Ihre Planung
Regelmäßige Fortbildungsangebote sowie pädagogische Coachings zur Weiterentwicklung
Austauschformate mit anderen Trainer:innen, z.B. im Teacher’s Café oder über Tandem-Angebote
Flexible Einsatzzeiten, abgestimmt auf Ihre Verfügbarkeit
Deutsch auf muttersprachlichem Niveau, inklusive exzellenter Aussprache und Sprachgefühl
Didaktische Ausbildung (z.B. DaF/DaZ-Zertifikat, Sprachlehrdiplom oder pädagogisches Studium)
Erfahrung im Unterrichten von Business-Deutsch für Erwachsene ist von Vorteil
Berufserfahrung außerhalb des Unterrichts ist ein Plus
Sicherer Umgang mit digitalen Tools (z.B. MS Teams, Google Drive etc.)
Organisationstalent und Zuverlässigkeit in der Vor- und Nachbereitung von Kursen
Freundliche, offene Ausstrahlung und Freude an der Arbeit mit Menschen
Vorbereitung und Durchführung von Deutschtrainings für Fach- und Führungskräfte
Vermittlung praxisnaher Sprachkompetenzen im beruflichen Kontext
Dokumentation des Lernfortschritts und Erstellung von Feedbackberichten
Enge Abstimmung mit unserem pädagogischen Team zur Sicherstellung der Unterrichtsqualität