PROFESIONAL DE PROGRAMA GENERAL LAE CALAMA

Fundacion Tierra de Esperanza; Calama; On-site; CLP 12,000,000 - 18,000,000; Full time

Benefits offered by this job

Capacitación interna

Beneficios integrales

Ferias laborales

Job summary

Fundación Tierra de Esperanza en Calama busca profesional para fortalecer áreas educativa y sociocupacional de adolescentes y jóvenes.

La función implica evaluación de necesidades, desarrollo de talleres, coordinación con el sistema educativo y redes de apoyo, además de acompañar procesos de inserción laboral y educativa con enfoque inclusivo.

Qualifications

• Capacidad de planificación y organización.
• Resolución de conflictos y comunicación efectiva.
• Habilidades para trabajar en equipo e interactuar con diversos actores.
• Conocimiento básico de informática a nivel usuario.

Responsibilities

• Evaluar necesidades educativas y sociocupacionales de adolescentes y jóvenes.
• Desarrollar talleres y sesiones de intervención educativa y sociocupacional.
• Coordinar con colegios, centros de capacitación y redes de apoyo.
• Acompañar y derivar a recursos educativos, laborales y de reinserción social.

Skills

Planificación

Resolución de conflictos

Habilidades comunicacionales

Trabajo en equipo

Informática básica

Education

Diplomados / Postgrados en temáticas relacionadas

Job description

Company Description: FUNDACION TIERRA DE ESPERANZA

Job Description: Fundación Tierra de Esperanza en la ciudad de CALAMA requiere incorporar para proyecto LAE: Profesional de programas generales para línea de justicia juvenil

La oferta se rige en el marco de la Ley No 21.015 que incentiva la inclusión de personas con discapacidad al mundo laboral.

Funciones Del Cargo

Desarrollar y/o fortalecer una serie de habilidades y competencias en el Área Educativa:

• 1.1 Realizar la evaluación de las necesidades educativas.
• 1.2 Desarrollar talleres grupales o sesiones individuales de intervención educativa
• 1.3 Realizar coordinaciones periódicas con el sistema educativo.
• 1.4 Promover y coordinar el acceso a la educación formal (matricula).
• 1.5 Promover la mantención y asistencia regular en el sistema educativo formal de los jóvenes.
• 1.6 Apoyar la realización de exámenes libres.
• 1.7 Apoyar y reforzar en asignaturas del plan de estudio regular.
• 1.8 Estimular las habilidades cognitivas.
• 1.9 Desarrollar habilidades académicas.
• 1.10 Abordar temáticas que corresponden a la trayectoria educativa, autoevaluación de procesos educativos de adolescente y jóvenes con inserción formal, reconocimiento de facilitadores y obstaculizadores de dichos procesos, para propiciar la continuidad de estudios, desarrollo de habilidades cognitivas, evidencia la presencia de dificultades especificas del aprendizaje, orientación vocacional y proyección educativa.
• 1.11 Acompañar a adolescentes y jóvenes en derivaciones a la red (capacitación, educación, mantención laboral, cultura, deportivo, etc.)
• 1.12 Realizar la evaluación de necesidades educativas y sociocupacionales.
• 1.13 Elaborar el componente educativo y socioocupacional del plan de intervención individual.

Desarrollar y/o fortalecer una serie de habilidades y competencias en el Área Sociocupacional:

• 2.1 Realizar la evaluación de las necesidades socio ocupacionales.
• 2.2 Desarrollar talleres grupales o sesiones individuales de intervención socio ocupacional.
• 2.3 Realizar coordinaciones periódicas con el centro de capacitación laboral.
• 2.4 Promover y coordinar el acceso a capacitación laboral.
• 2.5 Promover el desarrollo de habilidades socio ocupacionales.
• 2.6 Promover y coordinar el acceso a oportunidades laborales.
• 2.7 Promover la mantención y satisfacción con el empleo.
• 2.8 Evaluar las capacidades y habilidades funcionales que presentan los y las adolescente o jóvenes atendidos/as, proyectando potencialidades y objetivos de trabajo.
• 2.9 Evaluar las áreas del desarrollo evolutivo de las y los adolescentes o jóvenes para la formulación de un Plan de Intervención.
• 2.10 Apoyar la atención de los y las adolescentes o jóvenes y familias atendidas, a través de entrenamiento y reeducación en el uso de habilidades básicas e instrumentales para la vida diaria.
• 2.11 Realizar un trabajo socioeducativo el cual permite incorporar un enfoque de formación integral que permita a los o las adolescentes o jóvenes a prepararse para un proyecto de vida

Complementar la labor del profesional gestor de casos y la del profesional de programas específicos, para fortalecer la reinserción social de adolescentes y jóvenes

• 3.1 Realizar un plan de intervención de cada caso.
• 3.2 Hacer seguimiento periódico de la situación de cada caso para evaluar avances y/o dificultades en el proceso de intervención.
• 3.3 Mantener reuniones periódicas de coordinación con él o la profesional gestor de casos.
• 3.4 Participar de las reuniones periódicas con el equipo de intervención.
• 3.5 Participar periódicamente de los espacios de supervisión clínica del programa.
• 3.6 Registrar la información de los casos en el expediente único de ejecución.
• 3.7 Realizar todas las funciones y tareas establecidas para su cargo y consignadas en detalle en el Contrato de licitación vigente entre FTDE y el organismo público respectivo.
• 3.8 Monitorear el proceso y los resultados de las intervenciones, asegurando la coherencia y continuidad de las atenciones a través de la oferta programática por la que transite el o la adolescente o joven.
• 3.9 Participar de todas las actividades de capacitación ofertadas por el Servicio y/o Fundación Tierra de Esperanza destinadas a su especialización para mejorar la calidad de la intervención.
• 3.10 Participar de grupos de trabajo o tarea para el desarrollo de actividades de evaluación, talleres o jornadas teóricas-prácticas destinadas a la reflexión crítica y mejora continua de la calidad de la atención.
• 3.11 Participar en grupos de trabajo o tarea para la revisión y actualización de protocolos técnicos para implementar en la evaluación, intervención y atención de caso.

Requisitos De Postulación

• Profesional, Terapeuta Ocupacional , Psicopedagogo, trabajador social
• Cursos de especialización, diplomados, post títulos o estudios de postgrado en temáticas relacionadas con los objetivos del proyecto, programa.
• Conocimiento de la normativa de organismo público asociado a proyecto, programa.
• Capacidad de planificación y organización.
• Resolución de conflictos.
• Habilidades comunicacionales.
• Capacidad de trabajo en equipo.
• Especialización técnica.
• Manejo de tecnologías informáticas a nivel usuario.
• Coherencia con el marco técnico y ético institucional.
• Compromiso institucional.
• Experiencia laboral de 3 años en su profesión.

Presentar

• Curriculum Vitae (actualizado).
• Certificado de Título Profesional.
• Certificado de Antecedentes (actualizado).
• Consulta de Inhabilidades (actualizado).
• Copia Cédula de Identidad (ambos lados).
• Declaración jurada simple

Fundación Tierra De Esperanza Cuenta Con Un Manual De Beneficios y Calidad De Vida Vigente, Aplicable a Sus Trabajadores/as, El Cual Ofrece

• 20 días hábiles de feriado anual (15 días legales + 5 días adicionales otorgados por la Fundación).
• Posibilidad de asignación proporcional de vacaciones sin cumplir el año completo.
• Salida anticipada en vísperas de Fiestas Patrias, Navidad y Año Nuevo (según funcionamiento del proyecto).
• 6 días administrativos al año (3 por semestre), con goce de remuneraciones.
• Día libre por cumpleaños del trabajador/a.
• Permisos discrecionales (hasta 3 horas) para situaciones emergentes.
• Medio día libre por cumpleaños de hijo/a menor de 18 años.
• 5 días adicionales por matrimonio o acuerdo de unión civil (adicionales a los legales).
• Beneficio de apego maternal (hasta los 3 años del hijo/a).
• Beneficio de apego paternal (hasta los 6 meses del hijo/a).
• Día de salud anual para trabajadores/as con discapacidad.
• Beneficio de Invierno (cobertura de primeros días de licencia respiratoria).
• Convenios con CCAF Los Andes y otras instituciones.
• Permiso de estudio (hasta 4 horas semanales para formación presencial, según pertinencia y aprobación).
• Acceso a instancias de capacitación interna.