Conseiller(ère) Services d’accès

McGill University; Montreal; On-site; CAD 70,000 - 90,000; Full time

Benefits offered by this job

Avantages sociaux

Régime de retraite à cotisations défin

REER et CELI

Congés et jours de vacances

Télétravail partiel (jusqu’à 2 jours/​

Job summary

McGill University recherche un(e) professionnel(le) dédié(e) à l’accessibilité et au soutien des étudiantes et étudiants en situation de handicap. Vous effectuerez des évaluations des besoins et offrirez des conseils d’expert tout en assurant une coordination avec les intervenants internes et externes pour garantir une prestation harmonieuse des services.

Vous organiserez des initiatives de communication pour accroître la sensibilisation et favoriser un milieu universitaire inclusif, tout en

Qualifications

• Diplôme de premier cycle dans un domaine connexe.
• Expérience en gestion de cas complexes et évolutifs.
• Excellente capacité à examiner et interpréter les documents médicaux pour adapter les mesures.
• Maîtrise du Français et de l’Anglais, à l’oral et à l’écrit.

Responsibilities

• Procéder à des évaluations exhaustives des besoins des étudiantes et étudiants en situation de handicap.
• Conseiller le corps professoral sur les mesures d’adaptation en classe et dans d’autres milieux universitaires.
• Collaborer avec les départements et services pour sensibiliser à l’accessibilité et favoriser l’inclusion.
• Gérer un portefeuille d’activités de sensibilisation, de promotion et de formation.
• Veiller au respect des normes juridiques et universitaires dans les mesures d’adaptation.
• Entreprendre des projets spéciaux à la demande du Service d’accessibilité – Chef d’équipe.

Skills

Gestion de cas complexes

Communication interpersonnelle

Intervention en crise et désescalade

Tendances en services aux personnes en

Autonomie et travail en équipe

Français et anglais (oral et écrit)

Education

Grade de premier cycle dans un domaine connexe

Tools

Technologies d’adaptation

Job description

Le Service étudiant d’accessibilité et d’aide à la réussite offre une gamme de services de soutien à l’apprentissage aux étudiantes et étudiants de McGill, tous niveaux d’études confondus, y compris des mesures d’adaptation scolaire raisonnables pour les personnes qui ont des incapacités documentées de nature permanente, temporaire ou épisodique. Il favorise une expérience universitaire accessible et inclusive pour la population étudiante diversifiée de McGill en collaboration avec d’autres Services aux étudiants et l’ensemble de la communauté McGill au moyen de ressources et de services.

Sommaire du poste

Sous la supervision de la directrice associée, service étudiant d’accessibilité et d’aide à la réussit, la personne titulaire du poste agira à titre de personne-ressource principale auprès des étudiantes et des étudiants en situation de handicap qui doivent surmonter des obstacles entravant leur pleine participation à la vie universitaire de McGill, le tout en veillant à ce qu’ils obtiennent les mesures d’adaptation et le soutien appropriés pour réussir leurs études. Elle effectuera des évaluations des besoins, fournira des conseils d’expert au corps professoral et collaborera avec les intervenants internes et externes pour assurer une prestation de services harmonieuse. Elle sera également chargée d’organiser des initiatives de communication pour accroître la sensibilisation et favoriser un milieu universitaire inclusif.

Responsabilités Et Tâches Principales

• Procéder à des évaluations exhaustives des besoins des étudiantes et des étudiants qui doivent faire face à des obstacles scolaires ou physiques en raison de handicaps, de problèmes de santé mentale, de maladies chroniques ou d’autres déficiences, tout en veillant à ce que les mesures d’adaptation correspondent aux besoins de chaque étudiante et de chaque étudiant et aux documents médicaux. Au besoin, collaborer avec des professionnelles et professionnels internes et externes pour clarifier les détails d’un diagnostic et veiller à ce que les obstacles auxquels se heurtent les étudiantes et étudiants en situation de handicap soient bien compris.
• Conseiller le corps professoral et les départements de l’université concernés au sujet de l’élaboration et de la mise en œuvre de mesures d’adaptation raisonnables dans la salle de classe ainsi que dans d’autres milieux universitaires. Assurer la liaison entre les étudiantes, les étudiants et le corps professoral pour garantir une communication efficace et la prestation de mesures d’adaptation adéquates.
• Collaborer avec les principaux départements des Services aux étudiants et de l’ensemble de l’Université pour sensibiliser les gens aux obstacles que rencontrent les étudiantes et les étudiants en situation de handicap et favoriser les mesures de soutien à leur endroit. Participer activement à des initiatives afin d’améliorer l’accessibilité et l’inclusion à l’échelle du campus.
• Gérer un portefeuille d’activités de sensibilisation, de promotion et de formation visant à faire davantage connaître les services et à assurer un environnement favorable aux étudiantes et aux étudiants en situation de handicap.
• Se tenir au courant des pratiques exemplaires et des tendances émergentes en matière de services aux personnes en situation de handicap, tout en veillant à ce que l’ensemble des mesures d’adaptation et des services offerts soient conformes aux normes juridiques et universitaires.
• Entreprendre des initiatives et des projets spéciaux à la demande de la conseillère ou du conseiller du Service d’accessibilité – Chef d’équipe, contribuant ainsi à l’amélioration continue des services de soutien aux personnes en situation de handicap.

Autres Compétences Et Aptitudes Requises

• Diplôme d’études supérieures en psychologie de l’éducation, en psychologie de l’orientation, en éducation inclusive ou dans un domaine psychosocial connexe.
• Expérience professionnelle, notamment en gestion de cas complexes et évolutifs, à titre de prestataire de services ayant un contact direct avec des personnes en situation de handicap.
• Excellente capacité à examiner et à interpréter les documents médicaux afin de s’assurer que les mesures d’adaptation sont adaptées aux besoins de chaque étudiante et de chaque étudiant en situation de handicap.
• Expertise en prestation de conseils au corps professoral et aux membres du personnel administratif sur les mesures d’adaptation liées aux handicaps; compétences reconnues en matière d’intervention en cas de crise et de techniques de désescalade.
• Connaissance approfondie des tendances actuelles en matière de services aux personnes en situation de handicap de niveau postsecondaire; connaissance des principes de la conception universelle de l’apprentissage et capacité à les appliquer aux études postsecondaires.
• Autonomie et capacité à travailler de façon indépendante et en collaboration au sein d’une équipe multidisciplinaire. Excellentes aptitudes interpersonnelles, organisationnelles et communicationnelles; capacité à gérer des situations délicates avec tact et diplomatie.
• Expérience de l’animation de discussions de groupe, d’ateliers ou de séances de formation; compétences avérées en présentation.
• Connaissance et expérience des technologies d’adaptation destinées aux étudiantes et aux étudiants en situation de handicap.
• Français et anglais, à l’oral et à l’écrit.

Formation Et Expérience

Grade de premier cycle (domaine connexe). Trois (3) ans d'expérience connexe.

Information Additionnelle: Les restrictions de vacances s'appliquent pendant les périodes de pointe.

En tant qu'un des meilleurs employeurs de Montréal, voici ce que nous offrons :

• Avantages sociaux concurrentiels (santé, dentaire, assurance-vie) (si éligible)
• Régime de retraite à cotisations définies (avec contribution de l'employeur jusqu’à 10%) (si éligible)
• Régime enregistré d'épargne-retraite (RÉER) et Compte d’épargne l’abri de l’impôt (CÉLI)
• Politique de vacances compétitive
• Deux (2) journées personnelles Deux (2) congés flottants
• Neuf (9) « vendredis d'été » – congés payés entre la fête de la St-Jean Baptiste et la fête du Travail
• Congés payés pendant la période des vacances de décembre
• Crédit pour frais de scolarité pour le personnel régulier (100%) et leurs personnes à charge (66%)
• Jusqu'à deux (2) jours de travail à distance par semaine lorsque le poste le permet

Avant de postuler, veuillez noter que pour travailler à l'Université McGill, vous devez être autorisé à travailler au Canada et disposé à travailler dans la province de Québec sur le campus où le poste est basé/situé.

L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, [e-mail].