Clinical Educator - (214023)

Island Health; British Columbia; On-site; CAD 70,000 - 100,000; Full time

Job summary

Ein innovatives Unternehmen im Gesundheitswesen sucht einen Clinical Educator, der klinische Strategien und Bildungsressourcen entwickelt und implementiert. In dieser Rolle unterstützen Sie das Programmteam, um Exzellenz in der klinischen Praxis zu erreichen. Sie bringen umfassende Kenntnisse der Gesundheitsversorgung und der Prinzipien der Erwachsenenbildung mit. Diese Position erfordert eine starke Führungspersönlichkeit, die sowohl unabhängig als auch im Team arbeiten kann. Wenn Sie leidenschaftlich daran interessiert sind, die Qualität der Patientenversorgung zu verbessern und eine positive Lernkultur zu fördern, dann ist dies die perfekte Gelegenheit für Sie.

Qualifications

• Masterabschluss in einem Gesundheitsbereich und fünf Jahre Erfahrung.
• Erfahrung in der Entwicklung von Bildungsprogrammen für klinische Dienste.

Responsibilities

• Unterstützung und Förderung des Programmpersonals in klinischen Praktiken.
• Entwicklung und Bewertung von klinischen Strategien und Bildungsressourcen.

Skills

Entwicklung und Durchführung von Bildungsstrategien

Erwachsenenbildung und Lernprinzipien

Führungsfähigkeiten

Mündliche und schriftliche Kommunikationsfähigkeiten

Interpersonelle und Moderationsfähigkeiten

Organisations- und Planungsfähigkeiten

Analytische und Entscheidungsfähigkeiten

Computerkenntnisse (MS Office)

Verständnis aktueller klinischer Probleme

Education

Masterabschluss in einem verwandten Gesundheitsbereich

Fünf Jahre relevante Erfahrung

Tools

MS Office

Job description

In accordance with the Vision, Purpose, and Values, and strategic direction of the Vancouver Island Health Authority (Island Health), patient safety is a priority and a responsibility shared by everyone; as such, the requirement to continuously improve quality and safety is inherent in all aspects of this position.

Reporting to the Manager, the Clinical Educator supports and facilitates program staff throughout assigned services areas within Island Health to attain excellence in clinical practice through the development, provision and evaluation of clinical strategies, education and clinical resources. Applies a broad knowledge base of the health care environment, the science and art of mental health and substance use care, educational theory and models, program/curriculum development and evaluation, organizational, teams and systems development, planned change, process consultation and research utilization to provide role modeling, leadership and consultation and to promote a positive trauma informed, learning culture and advance professional practice.

Travel may be a requirement of this position. Transportation arrangements must meet the operational requirements of the Vancouver Island Health Authority in accordance with the service assignment and may require the use of a personal vehicle.

QUALIFICATIONS: Education, Training And Experience

• Masters Degree in a related health discipline from an approved post-secondary institution.
• Five years' recent related experience, including two years relevant clinical experience.
• An equivalent Combination of training and experience will be considered.
• Eligible for current Registration with the Professional Practice Body of the discipline.
• Valid BC Driver's license.

Skills And Abilities

• Ability to develop and facilitate educational strategies and programs for people providing clinical services.
• Knowledge of adult education and learning principles and ability to integrate into programs and strategies.
• Ability to function independently and collaboratively within a team and demonstrate strong leadership abilities.
• Effective oral and written communication skills.
• Effective interpersonal and facilitation skills.
• Ability to organize, plan, and prioritize.
• Analytical and decision-making skills.
• Computer skills, including the ability to use MS Office and other related computer technology.
• A sound understanding of current and future mental health clinical and health care issues and the potential impact on professional education and clinical practice.

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