Assistente de Sala

Cultura Inglesa; São Paulo; On-site; BRL 28,000 - 39,000; Full time

Benefits offered by this job

Assistência médica

Assistência odontológica

Vale-transporte

Seguro de vida

TotalPass

Convênio SESC

Aniversário folga

Vale-refeição

Descontos na Cultura Inglesa

Job summary

A Cultura Inglesa Bilingual School busca profissionais para atuar como Apoio Pedagógico, contribuindo para a rotina escolar, desenvolvimento integral e bem-estar dos alunos. O papel envolve apoio às experiências de aprendizagem, organização de ambientes e materiais, além de promover um ambiente acolhedor, inclusivo e seguro.

Requisitos incluem Graduação em Pedagogia (em andamento ou concluída) e desejo de experiência com educação bilíngue, com foco em inclusão, diferenciação pedagógica e prática

Qualifications

• Graduação em Pedagogia em andamento ou concluída.
• Desejável: formação complementar em Educação Infantil, Ensino Fundamental, Educação Bilíngue, inclusão ou áreas correlatas.
• Conhecimento sobre desenvolvimento e aprendizagem de crianças e adolescentes.
• Conhecimento de práticas pedagógicas e estratégias de aprendizagem.
• Conhecimento sobre inclusão e diferenciação pedagógica.
• Desejável: experiência ou formação em educação bilíngue e/ou metodologias de ensino internacionais.
• Desejável: conhecimento de primeiros socorros.

Responsibilities

• Apoiar a Prática Pedagógica e a Aprendizagem, atuando com o professor no planejamento e implementação das experiências de aprendizagem e propostas pedagógicas.
• Acompanhar os alunos durante atividades, oferecendo suporte conforme suas necessidades.
• Participar ativamente das propostas pedagógicas, garantindo acesso aos recursos disponibilizados.
• Observar e registrar aspectos relevantes do desenvolvimento e aprendizagem dos alunos.
• Apoiar a implementação de estratégias de inclusão definidas pela equipe pedagógica.
• Contribuir para autonomia, organização e convivência respeitosa entre os alunos.
• Apoiar a organização de ambientes e materiais, promovendo rotinas de autonomia.

Skills

Empatia

Comunicação

Trabalho em equipe

Organização

Proatividade

Autonomia

Discrição

Ética profissional

Inclusão

Diversidade

Education

Graduação em Pedagogia

Educação Infantil

Ensino Bilíngue

Diferenciação pedagógica

Cursos de inclusão

Job description

Atuar em parceria com os professores e a equipe pedagógica na organização e condução da rotina escolar, contribuindo para o desenvolvimento integral, a aprendizagem, o bem-estar e a segurança dos alunos. O profissional será responsável por apoiar as experiências de aprendizagem, acompanhar os alunos nos diferentes momentos da rotina, colaborar com a organização dos ambientes e materiais e contribuir para a construção de um ambiente acolhedor, seguro, inclusivo e alinhado à proposta pedagógica e às políticas de safeguarding da CIBS.

Responsabilidades e atribuições

• Apoio à Prática Pedagógica e à Aprendizagem Atuar em parceria com o professor no planejamento e na implementação das experiências de aprendizagem e propostas pedagógicas. Acompanhar os alunos durante atividades individuais, em pequenos grupos e coletivas, oferecendo suporte de acordo com suas necessidades. Participar ativamente das propostas pedagógicas, contribuindo para que os alunos tenham acesso às experiências e aos recursos disponibilizados. Observar e registrar aspectos relevantes do desenvolvimento, participação e aprendizagem dos alunos, compartilhando informações com o professor e a equipe pedagógica. Apoiar a implementação de estratégias de diferenciação e inclusão definidas pela equipe pedagógica. Contribuir para o desenvolvimento da autonomia dos alunos, evitando a realização de tarefas que eles sejam capazes de executar de forma independente.
• Acompanhamento da Rotina e dos Alunos Acompanhar os alunos nos diferentes momentos da rotina escolar, incluindo entrada, saída, alimentação, higiene, recreação, transições e atividades externas. Garantir a supervisão e o cuidado dos alunos nos espaços da escola, de acordo com os protocolos institucionais. Apoiar os alunos na organização de seus pertences, materiais e espaços de aprendizagem. Auxiliar na construção e manutenção de rotinas que promovam autonomia, responsabilidade e convivência respeitosa. Identificar necessidades individuais dos alunos e comunicar situações relevantes ao professor e à equipe pedagógica.
• Ambiente de Aprendizagem e Materiais Preparar, organizar e guardar materiais e recursos necessários às atividades pedagógicas. Contribuir para que os ambientes de aprendizagem sejam organizados, acessíveis, seguros e estimulantes. Zelar pelos materiais pedagógicos, mobiliários e recursos utilizados pelos alunos. Apoiar a organização e a manutenção dos espaços após as atividades, envolvendo os alunos nesse processo sempre que apropriado. Contribuir para a criação de ambientes que favoreçam a exploração, a colaboração, a autonomia e a aprendizagem.
• Convivência, Inclusão e Bem-Estar Promover relações baseadas no respeito, na escuta, na empatia e na valorização da diversidade. Apoiar os alunos na resolução de conflitos, seguindo as orientações e os protocolos da escola. Contribuir para a construção de um ambiente inclusivo, no qual todos os alunos se sintam pertencentes e respeitados. Observar mudanças de comportamento, dificuldades de interação ou outras situações que possam indicar necessidade de apoio, comunicando-as à equipe responsável. Apoiar os alunos em momentos de adaptação, transição ou maior necessidade de acolhimento, conforme orientação da equipe pedagógica.
• Comunicação e Trabalho em Equipe Trabalhar de forma colaborativa com professores, coordenação pedagógica, especialistas e demais profissionais da escola. Compartilhar observações relevantes sobre os alunos de maneira objetiva, ética e profissional. Participar de reuniões, formações e momentos de planejamento e alinhamento da equipe, quando solicitado. Manter comunicação respeitosa e profissional com alunos, famílias e demais membros da comunidade escolar, respeitando os fluxos institucionais. Preservar a confidencialidade das informações relacionadas aos alunos e suas famílias.

Safeguarding (Proteção e Bem-Estar)

Atuar de acordo com as políticas e procedimentos de safeguarding da CIBS, reconhecendo que a proteção da criança e do adolescente é responsabilidade de todos os profissionais da escola.

Manter atenção constante ao bem-estar físico e emocional dos alunos e às condições de segurança dos ambientes escolares.

Estar atento a sinais de vulnerabilidade, negligência, abuso, violência, bullying ou outras situações que possam comprometer a segurança e o bem-estar dos alunos.

Comunicar imediatamente qualquer preocupação ou suspeita de safeguarding aos profissionais designados, seguindo os canais e protocolos institucionais.

Manter limites profissionais adequados nas interações com os alunos, respeitando sua privacidade, dignidade e individualidade.

Utilizar práticas de cuidado e interação física de acordo com as políticas institucionais e as necessidades do aluno.

Manter sigilo e discrição no tratamento de informações relacionadas aos alunos e suas famílias.

Contribuir ativamente para a construção de um ambiente seguro, acolhedor, inclusivo e protetivo.

Requisitos e qualificações

Formação

Graduação em Pedagogia em andamento ou concluída.

Desejável: formação complementar em Educação Infantil, Ensino Fundamental, Educação Bilíngue, inclusão ou áreas correlatas.

Conhecimentos Técnicos

• Conhecimento sobre desenvolvimento e aprendizagem de crianças e adolescentes.
• Conhecimento de práticas pedagógicas e estratégias de aprendizagem.
• Conhecimento sobre inclusão e diferenciação pedagógica.
• Desejável: experiência ou formação em educação bilíngue e/ou metodologias de ensino internacionais.
• Desejável: conhecimento de primeiros socorros.

Competências Comportamentais

• Acolhimento, empatia e escuta ativa.
• Responsabilidade e autonomia profissional.
• Boa comunicação e capacidade de trabalho colaborativo.
• Organização e atenção aos detalhes.
• Proatividade e capacidade de antecipar necessidades.
• Flexibilidade para lidar com diferentes situações e necessidades dos alunos.
• Postura ética, discreta e profissional.
• Capacidade de estabelecer relações positivas e respeitosas com crianças e adultos.
• Compromisso com inclusão, diversidade e equidade.
• Compromisso com a proteção e o bem-estar das crianças e adolescentes.

Diferenciais Desejáveis

• Experiência prévia como Assistente de Sala em escolas regulares, bilíngues ou internacionais.
• Experiência com Educação Infantil e/ou Ensino Fundamental – Anos Iniciais.
• Experiência em ambientes de aprendizagem bilíngues.
• Conhecimento de práticas pedagógicas baseadas em investigação e aprendizagem ativa.
• Experiência com inclusão e acompanhamento de alunos com diferentes necessidades educacionais.
• Conhecimento de safeguarding e proteção à criança e ao adolescente.
• Inglês compatível com a atuação em ambiente bilíngue.

Informações adicionais

• Assistência médica
• Assistência odontológica
• Vale-transporte
• Seguro de vida
• TotalPass (programa de saúde e bem-estar)
• Convênio com o SESC
• Folga no dia do aniversário
• Vale-refeição ou vale-alimentação, de acordo com a política vigente da empresa
• Descontos na Faculdade Cultura Inglesa

Se você tem a energia, a paixão e a dedicação que buscamos, adoraríamos conhecer você! Cultura Inglesa Bilingual School