Maestro/a de Niños Pequeños - Temporal

Walnut Avenue Family And Women\\'s Center; Santa Cruz (CA); On-site; USD 39,000 - 43,000; Full time

Job summary

Walnut Avenue Family And Women’s Center busca un profesor(a) de bebés/niños pequeños para un puesto temporario. Proporcionar atención y educación temprana, planificar actividades y apoyar a niños, familias y personal.

Se valorará experiencia, inglés competente y conocimiento de prácticas basadas en desarrollo infantil. El puesto es presencial, 36 horas semanales, con sueldos por hora de 28.50–31.50 USD, con diferencial de 1 USD por hora si eres bilingüe.

Qualifications

• Título 5 exige 24 unidades de ECE y 16 de ED general.
• Se requieren 175 días de experiencia supervisada en ECE.
• Inglés competente requerido.
• Bilingüe inglés/español es útil pero no obligatorio.
• Se espera tarjeta vigente de RCP infantil y TB al día.

Responsibilities

• Planificar e implementar un plan de estudios de desarrollo apropiado para el nivel con el equipo.
• Monitorear a los niños y el entorno para seguridad e interacciones adecuadas.
• Atender necesidades básicas y cuidado diario de los niños.
• Fomentar desarrollo emocional y habilidades sociales mediante comunicación positiva.
• Organizar círculos diarios y preparar ambientes de aula estimulantes.

Skills

Proficiency in English

Education

24 ECE units

Tools

Microsoft Office

Job description

Descripción del trabajo:

Profesor de bebés/niños pequeños - Temporario

Supervisado por:

Supervisor del centro de educación temprana

Información general de la posición

36 horas a la semana - No exento (presencial)

Sueldo $28.50 - $31.50 por hora DOE & Unidades de ECE y si estás aplicando para la posición de bebé o niño pequeño (más un diferencial de pago de $1.00 por hora bilingüe/bilingue si eres bilingüe y biliterate en inglés/español)

Resumen de las funciones principales del trabajo

Los profesores forman parte del equipo del programa de educación temprana. La función principal del Profesor es proporcionar atención y educación temprana a los niños.

Deberes y responsabilidades

Niños

• Planificar e implementar un plan de estudios de desarrollo apropiado para el nivel con los miembros del equipo en las áreas de desarrollo del lenguaje/habilidades de alfabetización temprana, habilidades matemáticas, sociales emocionales, ciencias, expresión creativa y fomento de la independencia
• Monitorear a los niños y el entorno dentro y fuera del centro para garantizar la seguridad y las interacciones apropiadas entre los niños
• Atender las necesidades básicas de los niños tales como comer, dormir/descansar, cambiar pañales/limpiar, vestirse y higiene básica
• Atender las necesidades emocionales de los niños tales como nutrir físicamente, resolver problemas, fomentar la autonomía, respetar los sentimientos de los niños, proporcionar comunicación positiva, facilitar la interacción entre pares y ayudar en el desarrollo de habilidades sociales apropiadas. Modelo habilidades de comunicación positiva
• Planificar y llevar a cabo tiempos de círculo diario (mañana y tarde), que estimulen el crecimiento cognitivo, desarrollen habilidades de alfabetización, aumenten la creatividad y sean apropiadas para el desarrollo y la edad.
• Preparar un ambiente de aula estimulante dentro y fuera del centro incluyendo actividades que apoyen el desarrollo del niño en su totalidad
• Fomentar un ambiente de aula anti-prejuicios
• Mantener la confidencialidad sobre los niños/familias en nuestro programa
• Mantener un ambiente seguro y saludable para los niños

Personal

• Modelo y asesora a otros profesores, asistentes de profesores y voluntarios
• Asiste y participa en reuniones de personal
• Comparte ideas, da retroalimentación positiva y constructiva
• Ayuda a desarrollar una relación de equipo cooperativo con el personal
• Mantiene y fomenta una comunicación clara con los compañeros de trabajo

Padres

• Saluda a los padres y niños y ayuda a los niños en su ajuste al centro diariamente
• Desarrolla una buena relación con el/los padre(s)
• Comunícate con el/los padre(s) diariamente sobre el día de su hijo/a
• Intercambia información importante con el/los padre(s) sobre su hijo/a
• Responde a las necesidades y ideas del/los padre(s)
• Informa a las familias de los próximos eventos de la agencia y del programa y los promueve

Administración

• Mantiene la documentación, informes y gráficos necesarios para cumplir con los requisitos de licencia, los requisitos del contrato de CDE y los estándares del programa
• Realiza otras responsabilidades según sea necesario
• Otras tareas asignadas por el supervisor

Conocimiento, habilidad y destrezas específicas del trabajo

El Centro Familiar y de Mujeres de Walnut Avenue cumple con la ADA, incluyendo la provisión de alojamientos razonables.

• Uso regular de manos, muñecas y movimientos de los dedos; capacidad para realizar movimientos repetitivos (teclado), escritura (tomado de notas). Capacidad para operar un teclado de computadora y otro equipo de oficina
• Capacidad de sentarse y/o estar de pie durante largos períodos de tiempo (personal docente); torcer, doblar, empujar, tirar, sostener y levantar hasta 40 libras.
• Capacidad de oír el habla normal, oír y hablar para intercambiar información en persona y por teléfono
• Capacidad de pensar y trabajar eficazmente bajo presión; Capacidad para servir eficazmente a los participantes; toma de decisiones, mantener un nivel concentrado de atención a la información comunicar en persona y por teléfono a lo largo de un día de trabajo típico; capacidad para entender y retener instrucciones del supervisor en persona, por correo electrónico o por teléfono; atención a los detalles.

Somos un programa de educación temprana financiado por el título 5 y debemos seguir las pautas del título 5.

• Title 5: Un profesor debe poseer o ser elegible para y aplicar dentro de los 30 días de la contratación, un permiso válido de desarrollo infantil del maestro que requiere 24 unidades de ECE incluyendo los cursos básicos; crecimiento y desarrollo infantil, niño, familia y comunidad; y programa/plan de estudios más 16 unidades de ED general y 175 días de 3+ horas por día de experiencia en los últimos 4 años. O un AA en ECE o un campo relacionado con tres unidades de experiencia supervisada en un entorno de ECE. Capacidad para apoyar a los niños de acuerdo con la regulación de licencia de California de 1 maestro por 3 bebés.
• Título 22: Un profesor debe haber completado con calificaciones aprobatorias al menos seis unidades semestrales de posgrado de clases de educación infantil especificadas y estar actualmente matriculado en clases de educación temprana o tener un permiso válido de Asistente de Desarrollo Infantil emitido por la Comisión de Calificación de Maestros de California. Un profesor contratado con seis unidades debe completar al menos dos unidades adicionales cada semestre hasta estar completamente calificado. Un maestro completamente calificado debe tener 12 unidades semestrales de posgrado en educación infantil de una universidad acreditada y seis meses de experiencia laboral en un Centro de Cuidado Infantil con licencia o programa similar. Las unidades deben incluir cursos que cubran el crecimiento y desarrollo infantil; niño, familia y comunidad; y programa/plan de estudios. Un maestro debe completar 15 horas de entrenamiento en salud y seguridad, si es necesario, de conformidad con el Código de Salud y Seguridad, Sección 1596.866. El maestro de bebés debe tener 4 unidades adicionales en desarrollo de bebés/niños pequeños.
• Proficiencia en inglés requerida
• Bilingüe inglés/español (útil pero no requerido)
• Todo el personal debe tener una tarjeta válida/actual de RCP infantil y niño actual. Debe tener una evaluación de salud que incluya vacunación completa y una prueba negativa de TB, DPT y MMR

Conocimiento, habilidad y destrezas específicas de la agencia

• Proficiencia en inglés requerido (verbal y escrita)
• Todas las ofertas de empleo en Walnut Avenue están sujetas a resultados claros de una exhaustiva verificación de antecedentes/imprenta digital.
• Si esta posición requiere conducir en nombre de la agencia, también se requerirá una verificación de antecedentes de la DMV.
• Habilidades informáticas competentes incluyendo conocimiento básico de Microsoft Office
• Compromiso de asistir a reuniones de personal y departamentos
• Capacidad para representar profesionalmente a la agencia a través de un comportamiento y vestimenta apropiados
• Capacidad de trabajar en colaboración e independientemente
• Mantener un alto nivel de autoconciencia y límites saludables con los participantes
• Deseo de autorreflexión y evaluación de creencias personales, prejuicios, valores, actitudes y acciones
• Mantener y practicar una rutina de autocuidado integral
• Mantener flexibilidad con respecto a los roles y deberes laborales
• Capacidad para aplicar el modelo de fortalezas para apoyar a los voluntarios y compañeros de trabajo
• Capacidad para gestionar voluntarios incluyendo crear un ambiente acogedor, establecer expectativas claras, tener límites saludables y abordar problemas de desempeño
• Capacidad para evaluar, priorizar y gestionar múltiples tareas simultáneamente en un entorno rápido y en constante cambio con mínima supervisión
• Capacidad para evaluar eficientemente y resolver problemas complejos
• Capacidad de escritura fluida y articulada
• Compromiso de mantener un ambiente de trabajo mutuamente respetuoso y de apoyo que valore y empodere a los miembros del equipo para lograr objetivos del programa colectivamente

Se anima a las personas LGBTQ+ a aplicar

Es política del Centro Familiar y de Mujeres de Walnut Avenue proporcionar igualdad de empleo, oportunidades de voluntariado y servicios (EEO) a todas las personas sin importar la raza, color, religión, credo religioso (incluyendo prácticas de vestimenta y aseo religioso), origen nacional, ascendencia, ciudadanía, discapacidad física o mental, condición médica (incluyendo cáncer y características genéticas), información genética, estado civil, sexo (incluyendo embarazo, parto, lactancia o condiciones médicas relacionadas), género, identidad de género, expresión de género, edad (40 años y mayores), orientación sexual, veterano y/o estatus militar, licencias médicas protegidas (solicitando o aprobadas para licencia bajo la Ley de Licencia Familiar y Médica o la Ley de Derechos Familiares de California), estatus de víctima de violencia doméstica, afiliación política y cualquier otro estatus protegido por ley federal, estatal o local.