Asistente de Maestro Infantil

Catalyst Kids; Tracy (CA); On-site; USD 19,000 - 28,000; Full time

Benefits offered by this job

Beneficios médicos

Beneficios dentales

Visión

Plan 401(k)

Asistencia al empleado

Descuentos de cuidado infantil

Job summary

Catalyst Kids está buscando Asistentes de Maestro para apoyar la implementación de planes de estudio adaptados y el desarrollo socioemocional de los niños. El rol exige mantener entornos seguros, colaborar con el personal y brindar un servicio al cliente respetuoso con familias y comunidades.

El puesto es a tiempo completo y requiere disponibilidad de horarios regulares. Se ofrece beneficios de salud, dental y visión, y oportunidades de crecimiento profesional en un entorno centrado en la

Qualifications

• Experiencia en entorno de cuidado grupal (6 meses o más).
• Habilidades de resolución de problemas, manejo de conflictos y gestión de aula.
• Organización, gestión del tiempo y documentación de evaluación (planes de lección, notas, portafolios).
• Capacidad para trabajar junto a colegas y mantener un ambiente profesional de equipo.

Responsibilities

• Apoyar la implementación de un plan de estudios apropiado para el desarrollo, alineado con intereses de los niños.
• Mantener entornos de aprendizaje intencionales, enriquecidos y de apoyo para la edad.
• Proporcionar servicio al cliente estableciendo conexiones auténticas con niños, familias y personal.
• Mantener a los niños sanos y seguros mediante supervisión y cumplimiento de normas.
• Colaborar con el personal para alinear valores y programas de calidad.

Skills

Resolución de problemas

Gestión de conflicto

Gestión de aula

Comunicación

Trabajo en equipo

Education

6 semestres de posgrado en Educación Temprana

Job description

El personal de apoyo de Catalyst facilita la planificación y la implementación de los programas de Catalyst para niños de distintas edades, desde bebés, niños pequeños, preescolares, kinder y edad escolar dependiendo de la ubicación. Los Asistentes de Maestro deben ser capaces de facilitar una variedad de actividades apropiadas para la edad, apoyar el desarrollo socioemocional de los niños y asegurar que los niños estén supervisados en todo momento en un ambiente saludable y seguro.

Funciones esenciales

• Apoyar la implementación de un plan de estudios apropiada para el desarrollo apoyado por fundamentos de aprendizaje que estén directamente conectados con sus intereses y promuevan un desarrollo positivo del niño.
• Apoyar y mantener entornos de aprendizaje intencionales, enriquecidos y de apoyo y experiencias de calidad apropiadas para la edad de todos los niños.
• Proporcionar un excelente servicio al cliente estableciendo conexiones auténticas y relaciones recíprocas y culturalmente respetuosas con niños, jóvenes, familias, escuelas, comunidades y equipo de centro/clase.
• Mantener a los niños sanos y seguros asegurando una supervisión adecuada, interacciones positivas, hábitos saludables y excelente cumplimiento.
• Trabajar en colaboración con el personal para conectar los valores del lugar de trabajo, la educación y la experiencia para proporcionar los programas de mayor calidad y lugares de trabajo creativos.

Ambiente de trabajo

• Interacciones positivas con niños y jóvenes.
• Mantener entornos emocionales/físicos amables, respetuosos y seguros para los niños.
• Estar puntual y presente en una base programada regularmente.
• Participar activamente en programas deportivos y de interior.
• Ser física y mentalmente capaz de interactuar con niños hasta 13 años de edad, atender todas sus necesidades y garantizar su seguridad.
• Estar al tanto de y implementar pautas de seguridad; reportar cualquier problema o incidente de salud y seguridad a la gerencia, y mantener la calma si se proporciona primeros auxilios (como sea necesario) durante situaciones de emergencia.

Condiciones físicas y ambientales

• El personal docente es responsable de varios elementos del programa a diario y estará expuesto a elementos de interior y exterior.
• El personal contratado en el puesto de Asistente de Maestro puede ser requerido para: Inspeccionar visualmente el entorno en busca de peligros para los niños; identificar peligros e implementar acciones preventivas (por ejemplo, establecer conos para limitar el área de juego) para mantener un entorno seguro para los niños.
• Estar cómodo con el ruido ocasional en el aula o fuera de la misma durante las actividades.
• Estar cómodo con dobleces frecuentes, levantar, girar, alcanzar, empujar y tirar.
• Empujar, levantar, cargar y sostener varios objetos de hasta 15 libras - por esfuerzo individual o en equipo - tales como carritos de equipo, mochilas de emergencia, refrigeradores de comida, muebles de aula y otros materiales similares del programa.
• Trabajar dentro de la clase o fuera de la misma en todas las condiciones climáticas que sean seguras para los niños.
• Travesar varios terrenos (hierba, asfalto, tierra) y alturas (escaleras, parques de diversiones) dependiendo del entorno exterior de la escuela.
• Adaptarse al nivel físico de los niños (por ejemplo, sentarse en el suelo, arrodillarse, agacharse) para actividades e interacciones de resolución de problemas.
• Supervisar excursiones a destinos como parques acuáticos, playas y parques de trampolín.

Calificaciones y experiencia

Los Asistentes de Maestro apoyan las necesidades de la clase bajo la dirección/supervisión de otro personal. En general, el puesto de Asistente de Maestro está destinado como un rol de nivel inicial. Las calificaciones del personal docente del centro incluyen educación, entrenamiento especializado y experiencia laboral.

Educación

• Los requisitos de educación y permisos pueden variar según las necesidades del centro/requisitos de grupo de edad específicos dependiendo del programa, como Bebé, Niño Pequeño, Edad Escolar, Título 5 o Título 22 estado.
• Requisitos de educación/permiso del maestro: 6 semestres de posgrado o unidades equivalentes en Educación Temprana de la Primera Infancia, Desarrollo Infantil, o campo relacionado con calificaciones de C- o mejor o certificado de programa de ocupación regional de entrenamiento en problemas de cuidado infantil y acreditado por la Asociación Occidental de Escuelas y Colegios.

Experiencia y habilidades

• 6 meses de experiencia en un entorno de cuidado grupal donde se proporcionó cuidado/enseñanza para un grupo de edad constante es preferible.
• Resolución efectiva de problemas, conflictos, gestión de clase y comunicación con niños y familias.
• Organización efectiva, gestión del tiempo, plan de estudios y documentación de evaluación (planificaciones de lecciones, portafolios y notas anecdóticas).
• Capacidad de trabajar junto a colegas y mantener un ambiente de equipo profesional.
• Certificación actual de Resucitación Cardiopulmonar para adultos e infantes/niños y Primeros Auxilios preferida.
• Preferencia de idioma bilingüe/multilingüe basado en las necesidades individuales del centro.

Tipo de turno: Tiempo completo. Horario: Lunes a Viernes, 9:30am - 6:30pm.

Lo que ofrecemos

• Beneficios médicos, dentales y de visión.
• Plan de jubilación 401(k) y Programa de Asistencia al Empleado (EAP).
• Defensor de salud personal.
• Vacaciones pagadas, tiempo de enfermedad y días festivos.
• Beneficio de pre-impuesto para el transporte.
• Cuidado infantil con descuento.
• Acceso a la aplicación Calm.
• Descuentos para empleados Tickets at Work.
• Ser constantemente en un proceso de aprendizaje y crecimiento con entrenamiento y asesoramiento de crecimiento profesional.

Estamos orgullosos de ser un empleador EEO/AA M/F/D/V. Mantenemos un lugar de trabajo libre de drogas. Empleador de Igualdad de Oportunidades. Este empleador está obligado a notificar a todos los solicitantes de sus derechos con respecto a las leyes federales de empleo. Para más información, por favor revise el aviso Conozca Sus Derechos (https://www.eeoc.gov/poster) del Departamento de Trabajo.