Educadora de Infância - Desenvolvimento Integral e Parcerias

APEI; Charneca de Caparica; Sur place; EUR 15 000 - 21 000; Plein temps

Résumé du poste

APEI, através do Infantário Meninos Rabinos em Almada, procura educadora de infância para acompanhar um grupo de crianças, assegurando um ambiente seguro, acolhedor e estimulante. Irá planear, implementar e avaliar atividades pedagógicas, promovendo competências sociais, emocionais, cognitivas e motoras.

A função envolve registar a evolução das crianças e manter comunicação próxima com as famílias, alinhando-se com a equipa para projetos educativos e atividades especiais.

Qualifications

• Formação em educação de infância com conhecimento atualizado sobre desenvolvimento infantil e práticas pedagógicas.
• Competências de comunicação interpessoal, escuta ativa e colaboração com famílias e equipa multidisciplinar.
• Capacidade de planear, organizar e avaliar atividades educativas adequadas às diferentes idades com foco no desenvolvimento integral da criança.
• Habilidades para gerir grupos de crianças com respeito, inclusão e bem-estar.
• Valorizam-se experiência prévia em infantários ou creches, conhecimento de normas de higiene e segurança, fluência em mais de um idioma.

Responsabilités

• Acompanhar o grupo de crianças no dia a dia, garantindo um ambiente seguro, acolhedor e estimulante.
• Planear, implementar e avaliar atividades pedagógicas adequadas às diferentes fases de desenvolvimento.
• Fazer registo da evolução das crianças e manter comunicação regular com as famílias sobre rotinas, progressos e necessidades específicas.
• Participar na organização de espaços, materiais e rotinas do infantário, colaborando com a equipa técnica em projetos educativos e atividades especiais.

Description du poste

APEI, através do Infantário Meninos Rabinos em Almada, procura educadora de infância para acompanhar um grupo de crianças, assegurando um ambiente seguro, acolhedor e estimulante. Irá planear, implementar e avaliar atividades pedagógicas, promovendo competências sociais, emocionais, cognitivas e motoras.

A função envolve registar a evolução das crianças e manter comunicação próxima com as famílias, alinhando-se com a equipa para projetos educativos e atividades especiais.