Universitetslektor i matematikk knyttet til Arktisk matematisk talentinitiativ (AMTI)

UiT Norges arktiske universitet; Tromsø; On-site; NOK 580,000 - 650,000; Full time

Benefits offered by this job

Pensjonsordning i SPK

Gode utviklingsmuligheter

Job summary

UiT Norges arktiske universitet i Tromsø søker universitetslektor i matematikk til Arktisk matematisk talentinitiativ (AMTI). Stillingen finansieres som et treårig prosjekt og innebærer daglig faglig ansvar for AMTI.

Arbeidssted er UiT i Tromsø med utstrakt reisevirksomhet i Nord-Norge. Kandidaten bør kunne starte raskt etter tilbud og bidra til nasjonalt/internasjonalt nettverk og forskningsformidling.

Qualifications

• Krav til utdanningsfaglig kompetanse og pedagogisk basiskompetanse.
• Norsk B2 muntlig og skriftlig.
• Evne til å undervise og veilede elever og studenter i matematikk.

Responsibilities

• undervise universitetsemner i matematikk som gis særskilt for elevene i programmet, og følge dem opp faglig gjennom emnene
• ha ansvar for drift og videreutvikling av mentorordningen, der studenter ved UiT følger opp elevene, samt rekruttere, lære opp og følge opp mentorene
• holde kontakt med videregående skoler, lærere, elever og foresatte i landsdelen, og arbeide for rekruttering og spredning av tilbudet
• utarbeide rapportering, budsjettoppfølging og dokumentasjon for programmet
• bidra til formidling og synliggjøring av matematikkfaget i Nord-Norge

Skills

Undervisning i matematikk

Mentoring/Veiledning

Samarbeid og relasjonsbygging

Selvstendig og strukturert arbeid

Education

Universitets-/høgskoleutdanning i relevant fag

Norsk kompetanse B2

Undervisningskompetanse / pedagogisk basiskompetanse

Job description

Universitetslektor i matematikk knyttet til Arktisk matematisk talentinitiativ (AMTI)

Stillingstittel Universitetslektor i matematikk knyttet til Arktisk matematisk talentinitiativ (AMTI)

Stillingen er knyttet til Arktisk matematisk talentinitiativ (AMTI), som er det første av de tre trinnene i talentløpet ved Lie-Størmer-senteret (elev - student - ph.d.). Stillingen finansieres som et prosjekt gjennom UiT med finansiering i tre år.

Institutt for matematikk og statistikk driver forskning og undervisning innen ren og anvendt matematikk og statistikk. Instituttet tilbyr utdanning på bachelor-, master- og ph.d.-nivå, underviser matematikk og statistikk for en rekke andre studieprogram ved UiT, og har et særlig ansvar for matematikkfaget i lektorutdanningen i realfag. Instituttet har om lag 44 ansatte, hvorav 24 i faste vitenskapelige stillinger og 2 administrative stillinger. Instituttet holder til i Forskningsparken.

Lie-Størmer-senteret er et nasjonalt senter for matematisk forskning som drives i fellesskap av UiT og Universitetet i Bergen, og er medlem av det europeiske nettverket av matematiske forskningssentre (ERCOM). Senteret bygger opp et sammenhengende talentløp i tre trinn – elev, student og ph.d. – der AMTI utgjør første trinn og den nasjonale forskerskolen Mathesis det øverste.

Stillingen innebærer utstrakt reisevirksomhet i Nord-Norge. Arbeidssted er UiT i Tromsø. Du må kunne starte i stillingen innen rimelig tidetter å ha mottatt tilbud.

AMTI har som mål å bringe motiverte elever fra videregående skole i Nord-Norge til UiT for å ta universitetsemner i matematikk, og å forberede dem til disse emnene gjennom egne kurs ved siden av den ordinære skolegangen. Programmet har siden 2025 bygd opp et nettverk av elever, mentorer og samarbeidsskoler i landsdelen, i samarbeid med Lie-Størmer-senteret, Kongsbakken videregående skole og SpareBank 1 Nord-Norge. Deltakelse er gratis og uten opptaksprøve.

Den som ansettes vil ha det daglige faglige ansvaret for AMTI. Arbeidsoppgavene omfatter:

• undervise universitetsemner i matematikk som gis særskilt for elevene i programmet, og følge dem opp faglig gjennom emnene
• ha ansvar for drift og videreutvikling av mentorordningen, der studenter ved UiT følger opp elevene, samt rekruttere, lære opp og følge opp mentorene
• holde kontakt med de videregående skolene, lærerne, elevene og deres foresatte i landsdelen, og arbeide for rekruttering og spredning av tilbudet til flere kommuner
• ivareta kontakten med samarbeidspartnere og bidragsytere, og utarbeide rapportering, budsjettoppfølging og dokumentasjon for programmet
• bidra til formidling og synliggjøring av matematikkfaget i Nord-Norge

Det forventes at den som ansettes deltar i forskningsgruppe-samarbeid og faglige nettverk nasjonalt og internasjonalt, samt i formidling av forskning til en bredere offentlighet. Det forventes søknadsskriving (NFR/EU) av stillingsinnehaveren.

Professor og instituttleder Martin Rypdal, e-post: [e-mail]

• relevant undervisnings- eller yrkeserfaring, for eksempel fra undervisning, veiledning eller mentorering av elever eller studenter i matematikk, eller fra utvikling og drift av faglige tilbud for elever
• utdanningsfaglig kompetanse (se nedenfor; søkere som ikke oppfyller kravet ved ansettelse, pålegges å oppfylle det innen to år)
• norskferdigheter på minimum nivå B2. Søkeren må beherske norsk eller et annet skandinavisk språk skriftlig og muntlig, ettersom stillingen innebærer daglig kontakt med elever, lærere og foresatte i videregående opplæring
• evne og ønske om å bidra til et godt arbeidsmiljø.

Ved vurderingen av søkerne vil det bli lagt vekt på:

• erfaring med undervisning, veiledning eller mentorering av elever og studenter i matematikk
• erfaring med å utvikle undervisningsopplegg ut over ordinær læreplan, og evne til å formidle matematikk på et nivå som utfordrer faglig sterke elever
• kjennskap til norsk videregående opplæring og til realfagstilbudet, særlig R1 og R2
• erfaring med organisering og drift av faglige tilbud, nettverk eller arrangementer, gjerne med eksterne samarbeidspartnere
• god digital kompetanse, herunder utvikling og drift av digitale læringsressurser
• evne til å arbeide selvstendig og strukturert, og gode samarbeids- og relasjonsevner overfor elever, skoler og samarbeidspartnere

Ved UiT legges det vekt på forskningsarbeidenes kvalitet, relevans og betydning og ikke på hvor arbeidene er publisert, i henhold til prinsippene i The San FransiscoDeclarationon ResearchAssessment ( DORA ).

Krav til utdanningsfaglig kompetanse

De som ikke oppfyller kravene til utdanningsfaglig kompetanse ved ansettelsen, vil bli pålagt å oppfylle dem innen to år. UiT tilbyr kurs i utdanningsfaglig kompetanse til ansatte.

Du må ha opparbeidet grunnleggende kompetanse for undervisning og veiledning på universitets- og høyskolenivå. Dette medfører grunnleggende ferdigheter innen planlegging, gjennomføring, evaluering og utvikling av undervisning og veiledning.

Arbeids- og lønnsvilkår

• en sentral rolle i oppbyggingen av et nytt talentprogram i matematikk for elever i videregående skole i Nord-Norge
• et aktivt og internasjonalt fagmiljø ved Institutt for matematikk og statistikk og Lie-Størmer-senteret
• gode muligheter for faglig utvikling
• gode pensjons-, forsikrings- og låneordninger i Statens pensjonskasse

Universitetslektor lønnes etter statens regulativ kode 1009 med en brutto årslønn i 100 % stilling mellom kr 580000 - 650000,-. I særskilte tilfeller kan høyere lønn vurderes.Fra bruttolønn trekkes det 2 % pliktig innskudd til Statens pensjonskasse.

• Søknadsbrev med kort beskrivelse av interesse og motivasjon for stillingen. Vi ber søker redegjøre/reflektere for sin kompetanse i forhold til de krav og ønsker som fremkommer av utlysningen.
• Utdannelse og eksamensreultater (vitnemål for alle grader)
• Kort beskrivelse av undervisningsfilosofi/dokumentasjon av utdanningsfaglig kompetanseenten i form av pedagogisk mappe eller kursbevis på gjennomført universitetspedagogisk basiskompetanse som UNIPED 100 ved UiT eller tilsvarende fra andre universitet
• Beskrivelse av søkers vitenskapelige produksjon og faglig utviklingsarbeid (for eksempel undervisningsopplegg, kursmateriell og digitale læringsressurser),og hvilke arbeider som er mest betydningsfulle i forhold til den utlyste stillingen, og derfor bør ligge sentralt i vurderingen. Videre beskrives de øvrige arbeidene kortfattet for å vise bredden i produksjonen. Beskrivelsene skal følge som vedlegg til søknaden.
• Fullført universitetsgrad I engelsk språk og litteratur (60 ECTS)
• har fullført ett år på videregående eller ett års universitetsstudier i Australia, Canada, Irland, New Zealand, Storbritannia eller USA og undervisningsspråket har vært engelsk

Dokumenter som legges ved søknaden må være på et skandinavisk språk eller engelsk. Søknaden med vedlegg leveres elektronisk via www.jobbnorge.no .

Bedømmelse forutsetter at vi har mottatt etterspurte søknadsdokumenter innen søknadsfristen.

Søkerne vil bli vurdert av en sakkyndig komité. Komiteens mandat er å foreta en vurdering av søkernes kvalifikasjoner på grunnlag av søknadsdokumentene og kunngjøringsteksten.

Søkere som vurderes å være best kvalifisert vil bli innkalt til intervju. Intervjuet skal blant annet avklare personlig egnethet og motivasjon for stillingen. Det kan også bli avholdt prøveforelesning.

UiT Norges arktiske universitet er et internasjonalt ledende breddeuniversitet. Vår visjon er å være en drivkraft i nord. Det nordsamiske begrepet eallju, som betyr arbeidsiver, setter tonen for drivkraften i UiT. Sammen med studenter, ansatte og samfunnet for øvrig skal vi utnytte vår beliggenhet i Nord-Norge og Sápmi, vår faglige bredde og tverrfaglige fortrinn til å forme framtiden.

UiT har om lag 18 000 studenter, mer enn 4000 ansatte, og er etablert på fire hovedcampuser og sju øvrige studiesteder i Nord-Norge og på Svalbard. Våre største campuser er Tromsø, Alta, Narvik og Harstad. UiT har sju fakulteter, 40 institutter og sentre, og ledende forskningsmiljøer innenfor ulike fag. Universitetet har 269 studieprogrammer og har fokus på utdanningskvalitet.

Akademisk frihet, vitenskapelige og forskningsetiske prinsipper ligger til grunn for hele UiT sin virksomhet. Medvirkning, medbestemmelse, åpenhet og gode prosesser skal gi det beslutningsgrunnlaget vi trenger for å gjøre kloke og framsynte prioriteringer. Våre studenter og ansatte skal ha mulighet til å utvikle sine evner og potensial. Tuftet på vitenskapelig integritet skal vi være modige, engasjerte og rause - tett på fag, folk og samtidsutviklingen.