Stipendiat i flerspråklighet og tverrspråklig påvirkning

Universitetet i Stavanger; Stavanger; Sur place; NOK 522 000 - 638 000; Plein temps

Résumé du poste

Universitetet i Stavanger søker en stipendiat i flerspråklighet og tverrspråklig påvirkning. Stillingen er knyttet til doktorgradsprogrammet i utdanningsvitenskap og humaniora og inkluderer selvstendig forskningsarbeid, deltakelse i nasjonale og internasjonale forskermiljøer og forskningsformidling.

Den som ansettes vil arbeide ved FLUENT-forskergruppen og Institutt for kultur- og språkvitenskap, og prosjektet fokuserer på hvordan språk påvirker hverandre i flerspråklige systemer.

Responsabilités

• Selvstendig forskningsarbeid
• Deltakelse i nasjonale og internasjonale forskermiljø
• Forskningsformidling
• Tilknytning til FLUENT-forskergruppen
• Arbeid ved UiS i Stavanger
• Utvikling av rapporter og presentasjoner i løpet av doktorgradsprosjektet

Description du poste

Stipendiat i flerspråklighet og tverrspråklig påvirkning

Universitetet i Stavanger

Stillingstittel Stipendiat i flerspråklighet og tverrspråklig påvirkning

Den som ansettes tas opp på doktorgradsprogrammet i utdanningsvitenskap og humaniora. Programmet omfatter blant annet selvstendig forskningsarbeid, deltakelse i nasjonale og internasjonale forskermiljø, samt forskningsformidling. Les mer om forskerutdanningen ved UiS på våre nettsider.

Stillingen er for tre år med ren forskerutdanning, eller fire år med forskerutdanningkombinert med annet karrierefremmende arbeid. Dette avklares i rekrutteringsprosessen.

Som stipendiat ved UiS får du støtte til faglig og karrieremessig utvikling gjennom veiledning, kompetanseutvikling og karriereplanlegging.

Den som ansettes vil være tilknyttet forskergruppen FLUENT (Flerspråklig Utvikling og Endring i Nyere Tid) og Institutt for kultur- og språkvitenskap. FLUENT forsker på flerspråklighet fra ulike perspektiver, inkludert tilegnelses-, formelle og utdanningsvitenskapelige perspektiver. Forskergruppen er tverrfaglig og åpen for ulike teoretiske og metodiske tilnærminger.

Denne stipendiatstillingen er en åpen utlysning for doktorgradsprosjekter innen flerspråklighet, med særlig fokus på tverrspråklig påvirkning (cross-linguistic influence, CLI) hos to- og flerspråklige talere. Målet er å bidra til økt forståelse av hvordan språk påvirker hverandre i flerspråklige språksystemer, og i hvilken grad grammatiske systemer deles mellom språk.

Selv om tverrspråklig påvirkning er et veletablert fenomen, er det fortsatt mye vi ikke vet om hvilke faktorer som påvirker denne prosessen. Særlig er det behov for mer kunnskap om hvordan språkenes egenskaper og den språklige avstanden mellom dem har en effekt på tverrspråklig påvirkning. Videre er det behov for mer forskning på hvordan ulike typer flerspråklige talere (for eksempel barn og voksne, tidlige og sene tospråklige) og individuelle faktorer som språkferdighet, eksponering og språkbruk påvirker slike prosesser. Fordi mye av tidligere forskning har basert seg på offline- metoder, som for eksempel grammatikalitetsvurderinger, vet vi relativt lite om hvordan tverrspråklig påvirkning kommer til uttrykk mens flerspråklige talere prosesserer språk i sanntid.

• i hvilken grad tverrspråklig påvirkning varierer som følge av språklig avstand mellom språk
• i hvilken grad tverrspråklig påvirkning varierer mellom ulike språklige nivåer, som syntaks, morfologi, ordforråd og fonologi
• i hvilken grad tverrspråklig påvirkning varierer mellom ulike typer flerspråklige, for eksempel barn og voksne, tidlige og sene tospråklige eller tredjespråksinnlærere
• i hvilken grad individuelle faktorer, som språkferdighet, språklig eksponering og språkbruk, påvirker tverrspråklig påvirkning
• i hvilken grad tverrspråklig påvirkning kommer til uttrykk på samme eller ulike måter i flerspråkliges språklige kunnskap og i språkprosessering i sanntid

Prosjekter kan omhandle et bredt spekter av språkkombinasjoner. Prosjekter som inkluderer norsk i kombinasjon med ett eller flere andre språk er særlig relevante, men også andre språkkombinasjoner er velkomne. Stavangers flerspråklige befolkning gir gode muligheter for rekruttering av deltakere med ulike språkbakgrunner.

Prosjektskisse

Prosjektskissen skal redegjøre for prosjektets problemstilling, relevans, samt teoretisk og metodisk tilnærming. Prosjektskissen, som bør være på ca. 4-5 sider, vil inngå i kompetansevurderingen.

Dersom du blir ansatt, vil prosjektskissen og prosjektets framdriftsplan videreutvikles i samarbeid med veilederne i løpet av de tre første månedene av ansettelsesperioden og danne grunnlag for den endelige planen for doktorgradsprosjektet. Mal for prosjektskisse finner du her. Prosjektskissen skal skrives på engelsk.

Karakter på masteroppgaven og veid gjennomsnittskarakter for masterstudiet må begge tilsvare B eller bedre.

• har høy faglig integritet og fokus på kvalitet i arbeidet
• er nysgjerrig og motivert for å gjennomføre forskningsprosjektet og bidra til faglige fellesskap og samarbeid på tvers av fagområder
• kan arbeide godt både selvstendig og i samarbeid med andre forskere
• har evne til kritisk refleksjon, nytenkning og selvstendig problemløsning, og arbeider strukturert og målrettet
• har gode samarbeids- og kommunikasjonsevner og bidrar til et konstruktivt arbeidsmiljø.
• har fullført minst ett års universitetsstudier i Australia, Canada, Irland, New Zealand, Storbritannia eller USA
• ikke inngår i de ovennevnte unntakskategoriene, men har bodd i Norge de siste fem årene

Som stipendiat ved UiS får du

• forskerutdanning ved et universitet med et viktig samfunnsoppdrag
• veiledning og støtte til faglig og karrieremessig utvikling
• gratis norskkurs dersom du ikke behersker norsk, svensk eller dansk på minimum A2-nivå ved ansettelse
• lønn som stipendiat etter Statens lønnsregulativ i stillingskode 1017, kr 580.000 brutto pr år, med lønnsutvikling etter ansiennitet i stillingen.

Les mer om ansattgoder og fordeler på uis.no .

• dokumentasjon på engelskspråklig kompetanse dersom dette er påkrevd
• attester og annen dokumentasjon som vurderes relevant for søknaden

Opplysninger om søkere kan bli offentliggjort selv om det er bedt om unntak fra offentlig søkerliste, jf. offentlighetsloven § 25. Dersom anmodningen ikke tas til følge, vil du bli varslet.

Ansettelsesvilkår og videre prosess

Dine kvalifikasjoner for stillingen vil bli vurdert av en intern komité på grunnlag av dokumentasjonen registrert i Jobbnorge ved søknadsfristens utløp. På bakgrunn av komiteens vurdering vil aktuelle søkere bli invitert til intervju. Det vil også bli innhentet referanser for aktuelle kandidater. Les mer om ansettelsesprosessen på våre nettsider.

Doktorgradsarbeidet skal i hovedsak gjennomføres ved Universitetet i Stavanger. Det er en forutsetning at den som ansettes bosetter seg slik at vedkommende kan være til stede og tilgjengelig for fagmiljøet i ordinær arbeidstid.

Universitetet i Stavanger (UiS) har omlag 12.000 studenter og 1.900 ansatte. Universitetet har store ambisjoner. Vi skal ha en innovativ og internasjonal profil og være en drivkraft i kunnskapsutviklingen og endringsprosesser i samfunnet. Vår felles retning skal drives frem av omtanke for bærekraftig omstilling og rettferdig samfunnsutvikling, gjennom nye måter å forvalte naturressursene på og legge til rette for bedre byer og lokalsamfunn.Energi, helse og velferd,læring for livet er våre satsingsområder.

Universitetet ligger i den mest attraktive regionen i landet med 300.000 innbyggere. Stavangerregionen har et dynamisk arbeidsmarked og tilbyr en rekke spennende kultur- og fritidsaktiviteter.

Sammen med våre ansatte og studenter vil vi løfte blikket, og våge å tenke stort og nytt – vi vil utfordre det velkjente og utforske det ukjente.

Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora er regionens viktigste institusjon for utdanning av lærere til barnehage, grunnskole, videregående skole, høyskole og universitet. Fakultetet tilbyr også grunnutdanning innenfor idrett, språk, religion, historie, samt åtte masterprogrammer og en doktorgradsutdanning. Fakultetet har tre nasjonale sentre: Nasjonalt lesesenter, Nasjonalt senter for læringsmiljø og atferdsforskning (Læringsmiljøsenteret) og Kunnskapssenter for utdanning (KSU), samt forskningssentrene Filiorum - Senter for barnehageforskning og Greenhouse – Centre for environmental humanities. I tillegg er fakultetet en av fem universitetspartnere i Senter for spesialpedagogisk forskning og inkludering (SpedAims). Fakultetet samarbeider med Utdanningsdirektoratet, kommuner og fylkeskommuner om etter- og videreutdanning av ansatte i barnehage, skole og PPT.

Fakultetet har ca. 3.300 studenter, og ca. 400 ansatte fordelt på fakultetsadministrasjonen, Institutt for barnehagelærerutdanning, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk, Institutt for kultur- og språkvitenskap, Nasjonalt lesesenter, Læringsmiljøsenteret og Kunnskapssenter for utdanning.

Institutt for kultur- og språkvitenskap har ansvar for universitetets lektorutdanning for trinn 8-13 og praktisk-pedagogisk utdanning. Instituttet tilbyr også utdanninger innenfor nordisk, engelsk, religion, historie, norsk for internasjonale studenter, og mastergradsutdanninger i historie og historiekultur, nordisk og lesevitenskap, samt engelsk og Literacy Studies. I tillegg har instituttet ansvar for det tverrfakultære årsstudiet Filosofi, politikk og økonomi (PPE), det engelskspråklige masterprogrammet Public Environmental Humanities og et deltidsstudium i museumspedagogikk. I samarbeid med andre enheter ved fakultetet tilbys doktorgradsutdanning i utdanningsvitenskap og humaniora. Det er i dag ca. 70 ansatte og ca. 800 studenter tilknyttet instituttet.