Tweedegraads docent wiskunde in Amsterdam

Lievervoordeklas; Amsterdam; Hybrid; EUR 30,000 - 50,000; Part time

Job summary

Het Montessori Lyceum Pax zoekt een enthousiaste wiskundedocent voor de onderbouw. Er is vanaf 25 januari 0,5 fte beschikbaar en mogelijk meer formatie bij groei. De functie omvat vaklessen, coachuren en een wekelijkse ontwikkelmiddag.

Wij werken thematisch met een grote vraag en verbinden vakken daarbij. Kandidaten dienen tweedegraads bevoegdheid wiskunde te bezitten, flexibel te zijn en ons montessorionderwijs verder te ontwikkelen.

Qualifications

• Minimaal 0,5 fte inzetbaar.
• Tweedegraadsbevoegdheid wiskunde.
• Enkele jaren ervaring met lesgeven.
• Kernwaarden Montessori-onderwijs onderschrijven en bijscholen.
• Reflecteert op eigen handelen.
• Initiatiefrijk met organisatorisch vermogen.
• Samenwerken met collega’s om te ontwikkelen.
• Flexibel en behendig in communicatie.
• Out of the box denken.
• Leerlingen begeleiden om potentie te ontwikkelen.
• Brede interesse, over grenzen van vakgebied kijken.
• Activerende opdrachten verder uitwerken.

Responsibilities

• Vaklessen verzorgen en coachuren geven.
• Wekelijkse ontwikkelmiddag bijwonen en activerende opdrachten ontwikkelen.
• Samenwerking met Pax-team en thema-gerelateerd onderwijs vormgeven.

Skills

Ervaring in lesgeven

Flexibele communicatie

Initiatiefrijk

Education

Tweedegraadsbevoegdheid wiskunde

Job description

Tweedegraads docent wiskunde in Amsterdam

Het Montessori Lyceum Pax (Pax)
Pax is een nieuwe montessorischool in Amsterdam voor leerlingen met een mavo-, havo- en vwo-advies. De school is ontstaan uit het Montessori Lyceum Amsterdam. Waar de school drie jaar geleden begon met 3 klassen, is deze nu uitgegroeid tot een school met 21klassen waarin we Montessorionderwijs verzorgen voor zo'n 550leerlingen. Volgend jaar komen hier weer vijfeerste klassen bij en de bedoeling is dat de school de komende jaren uitgroeit tot een school voor 750 leerlingen.

Pax is momenteel gehuisvest op tweetijdelijke locaties; in Amsterdam-Oost op de C. van Eesterenlaan en op de Tweede Jan van der Heijdenstraat in de Oude-Pijp. Op dit moment wordt ons nieuwbouw gebouwd. Naar verwachting zullen we in de zomer 2027overgaannaar ons spiksplinternieuwe gebouw in de Sluisbuurt.

Pax is onderdeel vande Montessori Scholengemeenschap Amsterdam (MSA), een scholengroep met zes scholen. Samen tellen deze scholen zo’n 5000 leerlingen.

Voortgezet onderwijs

Omschrijving

Het Montessori Lyceum Pax is een vrij nieuwe school in Amsterdam. Door de groei van de school zijn we nog op zoek naar een enthousiaste collega wiskunde. Een collega die het vak wiskunde in de onderbouw verder wil vormgeven. Vanaf 25 januari hebben wij0,5 fte beschikbaar. In het schooljaar daarna hebben we naar alle waarschijnlijkheid meer formatieruimte. Een baan op Pax is afwisselend, het bestaat uit vaklessen, coachuren en een wekelijkse ontwikkelmiddag.
Op Pax werken wij thematisch en met een grote vraag. Ieder blok staat er één thema centraal met daaraan gekoppeld een grote vraag, waar alle vakken zich aan verbinden. Daarnaast wordt er vakoverstijgend gewerkt. Waar mogelijk sluit wiskunde aan bij de thema'sen we proberen het vak betekenisvoller te maken door middel van levensechte en activerende opdrachten. We zijn dus op zoek naar een collega's die daarin creatief kunnen denken en het vak wiskunde verder wil helpen ontwikkelen binnen de visie van onze school.
De school is nog in opbouw en om die reden is er iedere week een ontwikkelmiddag waar je met al je Pax-collega’s aan de slag gaat om dit te bewerkstelligen. Wij zoeken daarom collega's die het uitdagend vinden om met anderen onderwijs te ontwikkelen, samente werken en die met een open mindset hun expertise en ervaring willen inzetten om onze school verder op te bouwen en te ontwikkelen. Het bouwen is een proces, waarin we constant evalueren en bijstellen waar nodig en dit vraagt om een bepaalde flexibiliteit.

• minimaal 0,5fte inzetbaar is;
• tweedegraadsbevoegd isin het vak wiskunde;
• al een aantal jaarervaring heeftin het lesgeven;
• de kernwaarden van het montessorionderwijs onderschrijften tevens bereid zijnzich daarin bij te scholen;
• reflecteertop zijneigen handelen;
• initiatiefrijk isen/of een organiserend vermogen heeft;
• het leren van en werken met andere collega’s als een verrijking zieten bereid iszich hierin te scholen en te ontwikkelen;
• flexibel en behendig isin zijncommunicatie
• in staat isom out of the box te denken;
• wil ontdekken hoe wij leerlingen kunnen begeleiden om zich in hun volle potentie te ontwikkelen en het beste uit zichzelf te halen;
• een brede interesse heeften dus bereid isom over de grenzen van zijneigen vakgebied te kijken en mee te bouwen aan de verschillende leergebieden;
• wilnadenken over en het verder uitwerken van activerende opdrachten:
• zichzelf graag verder wil ontwikkelen en bereid is om zichzelf verder te specialiseren;