Pedagogisch medewerker in Amsterdam

Liever voor de klas; Amsterdam; Hybrid; EUR 26,000 - 36,000; Full time

Job summary

Mediacollege Amsterdam zoekt een enthousiaste Medewerker Trajectvoorziening om leerlingen met extra ondersteuning te begeleiden en te helpen participeren in regulier onderwijs. Je werkt samen met mentoren en docenten en zorgt voor een prikkelarme, gestructureerde leeromgeving; je ondersteunt bij OPP en executieve functies en rapporteert vlot in Magister.

Met een relevante HBO-opleiding en ervaring in het voortgezet onderwijs draag je bij aan passend onderwijs en preventie van leer- en

Qualifications

• Beschikt bij voorkeur over een relevante HBO-opleiding, bijvoorbeeld Social Work, Pedagogiek of Toegepaste Psychologie.
• Hebt ervaring met het begeleiden van jongeren, bij voorkeur binnen het voortgezet onderwijs.
• Hebt kennis van passend onderwijs en bij voorkeur ervaring met het werken met OPP's.
• Kunt omgaan met uiteenlopende sociaal-emotionele, gedragsmatige en didactische ondersteuningsvragen.
• Beschikt over sterke communicatieve en coachende vaardigheden.
• Kunt zelfstandig werken en zoekt tegelijkertijd actief de samenwerking op.
• Kunt goed observeren, signaleren en kort en feitelijk rapporteren.
• Bent organisatorisch sterk en kunt overzicht houden over verschillende leerlingen en trajecten.
• Bent rustig, betrouwbaar, empathisch, duidelijk en oplossingsgericht.

Responsibilities

• Begeleidt leerlingen vanuit doelen en afspraken in het Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP).
• Biedt een prikkelarme en gestructureerde werkplek wanneer dit onderdeel is van het ondersteuningstraject.
• Ondersteunt bij planning, organiseren, taakaanpak en andere executieve functies.
• Begeleidt bij sociaal-emotionele en gedragsmatige ondersteuningsvragen.
• Ondersteunt bij het opbouwen of herstellen van schoolritme en schoolaanwezigheid.
• Ondersteunt vooraf afgesproken preventieve time-outmomenten.
• Ondersteunt leerlingen die binnen een op-maat onderwijsprogramma deels vanuit de Trajectklas werken.
• Observeert ontwikkeling en belastbaarheid en signaleert wanneer ondersteuning moet bijgesteld.
• Vastleggen van relevante ontwikkelingen in Magister; afstemming met mentoren en coördinatoren.
• Draagt bij aan periodieke evaluatie van ondersteuningstrajecten.
• Begeleidt bij terugkeer naar of uitbreiding van deelname aan reguliere lessen.

Skills

Communicatieve vaardigheden

Coachende vaardigheden

Observatie

Organisatorisch sterk

Empathisch vermogen

Samenwerken

Education

HBO-opleiding Social Work / Pedagogiek / Toegepaste Psychologie

Tools

Magister

Job description

Het vmbo van Mediacollege Amsterdam is een kleine, veilige, energieke vakschool waar creativiteit en praktijk samenkomen. Met het profiel Media, Vormgeving en ICT (MVI) leiden we leerlingen op tot wendbare makers en denkers. Creativiteit wordt de komende jaren alleen maar belangrijker. Niet alleen in wat je maakt, maar vooral in hoe je denkt, samenwerkt en naar de wereld kijkt. Daarom stimuleren we leerlingen om nieuwsgierig te zijn, nieuwe perspectieven te verkennen en met vertrouwen hun eigen ideeën en denkbeelden te ontwikkelen.

Met zo’n 50 collega’s werken we dagelijks met ruim 300 leerlingen die we écht kennen. Dat maakt ons onderwijs persoonlijk, betrokken en betekenisvol. De komende jaren zetten we een volgende stap: meer kwaliteit, meer samenhang en meer eigenaarschap. Dat doen we samen, met onze leerlingen, ouders en collega’s die initiatief nemen, vernieuwend durven denken en willen bouwen aan onderwijs dat ertoe doet.

Voortgezet onderwijs

Omschrijving

Mediacollege Amsterdam (MA) zoekt een enthousiaste en betrokken Medewerker Trajectvoorziening. MA is een school waar media, technologie en creativiteit centraal staan. Binnen ons vmbo begeleiden we leerlingen niet alleen bij hun onderwijs, maar ook bij hun ontwikkeling tot steeds zelfstandiger wordende jongeren.
Binnen onze ondersteuningsstructuur kijken we daarom niet alleen naar wat een leerling moeilijk vindt. De belangrijkste vraag is:
Wat heeft deze leerling nodig om zo goed mogelijk aan het onderwijs deel te nemen en kan de Trajectvoorziening daar doelgericht aan bijdragen?
Over de Trajectvoorziening
Binnen het Mediacollege Amsterdam wordt de trajectvoorziening vormgegeven vanuit onze Trajectklas (TK). De Trajectklas biedt tijdelijke, doelgerichte en planmatige ondersteuning aan leerlingen voor wie de basisondersteuning onvoldoende toereikend is. De ondersteuning kan worden ingezet binnen zowel de tweede als de derde lijn van onze ondersteuningsstructuur.
Het uitgangspunt is dat leerlingen zoveel mogelijk deelnemen aan het reguliere onderwijs. De Trajectklas is daarom geen afzonderlijke onderwijssetting en geen permanente plek buiten de klas. De ondersteuning is erop gericht belemmeringen te verminderen, vaardigheden te versterken en deelname aan het reguliere onderwijs te behouden, te herstellen of uit te breiden.
Als Medewerker Trajectvoorziening heb je een centrale rol in de dagelijkse begeleiding van leerlingen die tijdelijk aanvullende of intensieve ondersteuning nodig hebben. Je biedt leerlingen een rustige, veilige en voorspelbare omgeving en begeleidt hen vanuit concrete doelen en afspraken. Daarbij kijk je steeds naar wat een leerling nodig heeft om zo goed mogelijk aan het reguliere onderwijs deel te nemen.
Meer dan individuele begeleiding
De Trajectvoorziening heeft daarnaast een bredere ondersteunende en preventieve functie. Binnen de Trajectklas kunnen leerlingen bijvoorbeeld ondersteuning krijgen bij huiswerk en executieve functies en deelnemen aan gerichte trainingen, zoals sociale vaardigheidstraining(SOVA) en faalangstreductietraining (FRT). Je helpt leerlingen daarbij niet door taken van hen over te nemen, maar juist door vaardigheden aan te leren en te versterken die zij vervolgens zelfstandig binnen het reguliere onderwijs kunnen toepassen.
Samenwerken rond de leerling
Goede ondersteuning doen we samen. Als Medewerker Trajectvoorziening werk je nauw samen met mentoren, docenten, de leerlingcoördinator en de ondersteuningscoördinator. Ook heb je waar nodig contact met ouders/verzorgers en interne of externe ondersteuners. Als Medewerker Trajectvoorziening richt jij je op de dagelijkse begeleiding, uitvoering, observatie, signalering en terugkoppeling.

• Je begeleidt leerlingen vanuit de doelen en afspraken in het Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP);
• Je biedt een prikkelarme en gestructureerde werkplek wanneer dit onderdeel is van het ondersteuningstraject;
• Je ondersteunt bij planning, organiseren, taakaanpak en andere executieve functies;
• Je begeleidt bij sociaal-emotionele en gedragsmatige ondersteuningsvragen;
• Je ondersteunt bij het opbouwen of herstellen van schoolritme en schoolaanwezigheid;
• Je begeleid vooraf afgesproken preventieve time-outmomenten;
• Je ondersteunt leerlingen die binnen een op-maat onderwijsprogramma deels vanuit de Trajectklas werken;
• Je observeert de ontwikkeling en belastbaarheid van leerlingen en signaleren wanneer de ondersteuning moet worden bijgesteld;
• Relevante ontwikkelingen leg je kort, feitelijk en doelgericht vast in Magister;
• Je hebt afstemming met mentoren, de leerlingcoördinator en de ondersteuningscoördinator;
• Je draagt bij aan de periodieke evaluatie van ondersteuningstrajecten;
• Je begeleid bij terugkeer naar - of uitbreiding van - deelname aan reguliere lessen.

De Medewerker Trajectvoorziening begeleidt en voert de afgesproken ondersteuning uit, observeert de ontwikkeling en koppelt relevante informatie terug. De vakinhoudelijke verantwoordelijkheid voor het onderwijs blijft bij de docent.

De gesprekken vinden plaats op maandag 28 september.

Voor alle vacatures op werkenbijMa.nl geldt dat wij gelijktijdig intern en extern werven.

Wij zoeken een collega die gemakkelijk verbinding maakt met jongeren en tegelijkertijd duidelijk en professioneel kan handelen. Je kunt rust bewaren wanneer een leerling spanning ervaart of vastloopt en weet een goede balans te vinden tussen ondersteunenen het stimuleren van zelfstandigheid. Jij:

• Beschikt bij voorkeur over een relevante hbo-opleiding, bijvoorbeeld Social Work, Pedagogiek of Toegepaste Psychologie;
• Hebt ervaring met het begeleiden van jongeren, bij voorkeur binnen het voortgezet onderwijs;
• Hebt kennis van passend onderwijs en bij voorkeur ervaring met het werken met OPP's;
• Kunt omgaan met uiteenlopende sociaal-emotionele, gedragsmatige en didactische ondersteuningsvragen;
• Beschikt over sterke communicatieve en coachende vaardigheden;
• Kunt zelfstandig werken en zoekt tegelijkertijd actief de samenwerking op;
• Kunt goed observeren, signaleren en kort en feitelijk rapporteren;
• Bent organisatorisch sterk en kunt overzicht houden over verschillende leerlingen en trajecten;
• Bent rustig, betrouwbaar, empathisch, duidelijk en oplossingsgericht.