Leerkracht groep 1/2 regio Rotterdam

Tip onderwijs; Rotterdam; Hybrid; EUR 30,000 - 46,000; Full time

Job summary

Tip onderwijs zoekt een leerkracht in de onderbouw (groep 1/2) rondom Rotterdam. Jij bespreekt samen met scholen welke onderwijsaanpak past, Montessori of Dalton, en hoe jij graag lesgeeft.

Je ontvangt de kinderen, praat in de kring en nodigt hen uit om spelend taal, getallen en de wereld te verkennen. Observaties gebruik je om activiteiten in kleine groepen voor te bereiden en doorbraken te stimuleren.

Qualifications

• Nederlands op minimaal C1-niveau.

Responsibilities

• Onderbouwleerkracht geeft les in groep 1/2 en ontvangt de kinderen in de klas.
• Observeert ontwikkeling en bereidt activiteiten voor in kleine groepen.
• Stelt verdiepende vragen tijdens het spel en stimuleert taal- en rekenverwondering.

Skills

Nederlands op C1-niveau

Job description

In groep 1/2 begint leren bij verwondering, maar de ruimte die je daarvoor krijgt verschilt per onderwijsconcept. Past zelfstandig ontdekken binnen Montessori bij jou, of spreekt samenwerken vanuit Dalton je meer aan? Wij verkennen jouw wensen en zoeken samen de juiste match.

Rotterdam heeft een ondernemend karakter en brengt uiteenlopende leefwerelden samen. Wie in de omgeving van Rotterdam wil werken, kan kiezen voor de levendigheid van een grotere woonplaats of juist de vertrouwdheid van een dorpse gemeenschap.

Misschien past een Montessorischool bij jouw kijk op kleuteronderwijs, of voel jij je meer thuis bij Dalton of een andere onderwijsaanpak. We bespreken hoe jij graag lesgeeft, welke teamcultuur je zoekt en wat je nodig hebt om prettig te werken: wij vinden een school in de omgeving van Rotterdam die bij jou past.

Als leerkracht in de onderbouw geef je kleuters in groep 1/2 op een school in de omgeving van Rotterdam een vertrouwde basis om te ontdekken. Je ontvangt de kinderen, bespreekt in de kring wat hen bezighoudt en nodigt ze uit om spelend taal, getallen en de wereld te verkennen. De ene kleuter stapt net voor het eerst de klas binnen, terwijl de andere al plannen maakt voor een ingewikkeld bouwwerk.

Tijdens het spelen schuif je aan in de huishoek, stel je een verdiepende vraag bij de bouwtafel en help je kinderen samen een oplossing te vinden. Je observeert hun ontwikkeling en gebruikt wat je ziet om een volgend spel of een activiteit in een kleine groep voor te bereiden. Juist die kleine doorbraken, van voor het eerst meespelen tot zelf een verhaal vertellen, maken jouw werk zo bijzonder.

• Je beheerst het Nederlands op minimaal C1-niveau.