Stand out for this role — generate a tailored resume and cover letter in about a minute.
Fritz Redlschool zoekt een docent Nederlands & leerlingbegeleider voor circa 32 uur per week. Het betreft een tijdelijke benoeming van één jaar, met startdatum op 1 oktober 2026. Je verzorgt Nederlands voor VSO-leerlingen en begeleidt hen in onderwijsontwikkeling en persoonlijke groei.
Daarnaast vervul je mentortaken en werk je samen met ouders en hulpverleners. Je hebt een (bijna) afgeronde lesbevoegdheid Nederlands en affiniteit met jongeren met internaliserende hulpvragen; flexibiliteit en
De Fritz Redlschool is verbonden aan de Klinieken voor Psychiatrie van het Universitair Medisch Centrum Utrecht en van Altrecht GGZ.
Kinderen (6-12 jaar) en jeugdigen (13-20 jaar), die in behandeling zijn bij één van deze klinieken, volgen daaraan gekoppeld onderwijs op één van de afdelingen van de Fritz Redlschool, meestal voor de duur van de behandeling.
Ook kunnen leerlingen worden geplaatst met een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) van het Samenwerkingsverband, wanneer er een specifieke observatievraag met betrekking tot de onderwijsbehoefte van de leerling is.
Wij nodigen u alleen uit te solliciteren als u voldoet aan het gevraagde functieprofiel. Andere sollicitaties zullen niet in behandeling worden genomen.
Geen dag is hetzelfde binnen de Redlschool. Daarom starten we iedere ochtend gezamenlijk met een korte briefing, waarin we de belangrijkste aandachtspunten rondom onze leerlingen bespreken.
Om 08.30 uur beginnen de lessen in één van de vier groepen. Omdat leerlingen op verschillende momenten instromen en werken volgens een individueel opbouwprogramma, vraagt iedere dag om flexibiliteit en maatwerk. Als docent Nederlands begeleid je leerlingen zowel individueel als in groepsverband. Daarnaast vervul je een mentorrol voor een aantal leerlingen. Je volgt hun ontwikkeling, onderhoudt contact met betrokkenen en draagt bij aan hun onderwijs- en ontwikkeldoelen.
Om 15.00 uur eindigt de schooldag voor de leerlingen. Daarna is er ruimte voor overleg, mentortaken en samenwerking met collega’s. We vinden het belangrijk dat er ook tijd is voor elkaar, bijvoorbeeld tijdens een kop koffie of iets lekkers dat door onze leerlingen is bereid.