Directeur Basisschool De Vlinder

Eenbes Basisonderwijs; Netherlands; Remote; EUR 70,000 - 110,000; Full time

Benefits offered by this job

Marktconform salaris volgens CAO Prim.

Ruimte voor persoonlijke groei

Betrokken ouders bij school

Job summary

Eenbes Basisonderwijs zoekt een directeur voor De Vlinder om het schoolteam te leiden, de onderwijskwaliteit te bewaken en het pedagogisch klimaat te versterken. U werkt aan identiteit van de school en aan open, klantgerichte omgang met ouders en leerlingen.

U bent verantwoordelijk voor planning en uitvoering van schoolbeleid en participeert in personeels-, financieel- en facilitair beleid. Ervaring in schoolleiding is gewenst; het betreft een marktconforme arbeidsvoorwaarde.

Qualifications

• Leiding geven aan het schoolteam en kwaliteit van onderwijs bewaken.
• Open en klantvriendelijke houding naar ouders en leerlingen.
• Verantwoording dragen voor beleid en uitvoering op schoolniveau.

Responsibilities

• Geeft leiding aan het schoolteam van basisschool De Vlinder.
• Bevordert en bewaakt de kwaliteit van het onderwijs.
• Bevordert identiteit en pedagogisch klimaat van de school.
• Bevordert open en klantvriendelijke houding naar ouders en leerlingen.
• Draagt zorg voor voorbereiding en uitvoering van beleid (onderwijskundig, schoolorganisatie en huishoudelijk).
• Neemt mede verantwoordelijkheid voor personeels-, financieel en facilitair beleid.

Skills

Empathisch vermogen

Communicatie

Verbindend leiderschap

Besluitvaardigheid

Zichtbaar en benaderbaar

Teamleiderschap

Strategisch denken

Ondernemerschap

Humor en energie

Education

HBO/academisch werk- en denkniveau

Schoolleiders- of managementopleiding (of studerend)

Job description

Je voldoet aan de basiscompetenties (zie bijlagen) en je herkent je hierin.
Verder heeft ons team behoefte aan een directeur die:

• de ingezette koers van de school uitdraagt en verder voortzet;
• empathisch vermogen heeft;
• affiniteit en ervaring heeft met leerlingen en ouders uit verschillende culturen;
• sterk in communicatie is en in staat is om feedback te geven en te ontvangen;
• duidelijk is, consequent handelt en beslissingen durft te nemen;
• zichtbaar en gemakkelijk benaderbaar is voor teamleden, ouders en leerlingen en hen een luisterend oor biedt;
• vertrouwen in het team heeft en achter het team gaat staan;
• een leider is die stevig in zijn/haar schoenen staat;
• een verbinder is met een goede balans tussen menselijk en zakelijk;
• beleid uitvoert, oplossingsgericht is en denkt in kansen in plaats van belemmeringen;
• een energieke persoonlijkheid heeft;
• plezier uitstraalt en gevoel voor humor heeft.

Wat bieden wij;

• een uitdagende en afwisselende functie in een enthousiast en betrokken team;
• een school met enthousiaste leerlingen die heel tevreden zijn met de leerkrachten en het geboden onderwijs;
• een prettige werkomgeving met ruimte voor persoonlijke groei en ontwikkeling;
• een marktconform salaris, afhankelijk van ervaring en opleiding, volgens de CAO Primair Onderwijs;
• een school met betrokken ouders die graag hun steentje bijdragen.

Heb je vragen over de functie? Neem dan contact op met Bas Maas (Hoofd P&O) via 040-2868115.

• Gesprekken met de selectiecommissie zullen plaatsvinden op 29-09-2026. Geschikte kandidaten gaan door naar de sollicitatieronde met de Benoemingsadviescommissie van De Vlinder.
• De eerste gespreksronde vindt plaats op 06-10-2026 vanaf 19.00 uur, locatie De Vlinder.
• Een eventuele tweede gespreksronde vindt plaats op 08-10-2026 vanaf 18.30 uur, locatie De Vlinder.
• Het arbeidsvoorwaardengesprek zal plaatsvinden op 14-10-2026 om 11.00 uur, locatie bestuurskantoor Eenbes Basisonderwijs.

Bijlage 1

Functieomschrijving directeur De Vlinder

• Geeft leiding aan het schoolteam van basisschool De Vlinder.
• Bevordert en bewaakt de kwaliteit van het onderwijs.
• Bevordert en bewaakt de identiteit van de school en het gewenste pedagogische klimaat.
• Bevordert een open en klantvriendelijke houding naar ouders en leerlingen van De Vlinder.
• Draagt zorg voor voorbereiding en uitvoering van het onderwijskundig, school-organisatorisch en huishoudelijk beleid van de school.
• Draagt zorg voor het mede voorbereiden en uitvoeren van het personeels-, financieel, onderwijsinhoudelijk en facilitair beleid van De Vlinder en van de Eenbes organisatie.
• Conformeert zich aan het strategisch beleid zoals opgenomen in het Koersplan 2025-2029 van Eenbes Basisonderwijs.
• Onderhoudt interne- en externe contacten.

Functie-eisen directeur De Vlinder

• HBO/academisch werk- en denkniveau.
• Een afgeronde schoolleiders- of andere managementopleiding die voldoet aan de eisen van het Schoolleidersregister, of studerend hiervoor.
• Communicatief vaardig, toegankelijk, duidelijk en integer.
• Daadkrachtig en besluitvaardig, waarbij een juiste balans wordt gevonden tussen de belangen van leerlingen, ouders, inspectie, medewerkers en collega-scholen.
• Vaardig in het leggen van verbindingen met de medewerkers, ouders, leerlingen en collega-directeuren;
• Bekwaam in het meenemen van het team in de ontwikkelingen die nu en in de toekomst op de school afkomen;
• Zichtbaar als authentiek leider voor alle geledingen binnen de school;
• Kan zich vinden in de speerpunten van de school en deze mee ontwikkelen, voortzetten en uitdragen;
• Aanspreekpunt voor medewerkers van het team, voor de ouders van de leerlingen en voor de partners in de omgeving van de school;
• Ambassadeur van de school naar buiten.

Bijlage 2

Basiscompetenties
Visie gestuurd werken
De schoolleider:

• geeft leiding aan het ontwikkelen en concretiseren van een gezamenlijke visie op onderwijs;
• draagt deze visie uit om de onderwijsprocessen en leerresultaten te optimaliseren.

Organisatie vormgeven vanuit gerichtheid op primaire proces
De schoolleider geeft als volgt vorm aan de organisatiekenmerken (structuur, cultuur, onderwijsorganisatie, personeel en faciliteiten):

• in dialoog met medewerkers;
• vanuit kennis van hun onderlinge samenhang;
• met het oog op het optimaliseren van de leerlingenresultaten in een brede context.

In relatie staan tot de omgeving
De schoolleider:

• anticipeert op ontwikkelingen in de omgeving (bestuur, wet- en regelgeving, ouders, maatschappelijke omgeving en andere
  relevante organisaties);
• beïnvloedt deze doelbewust vanuit ondernemerschap om de onderlinge relaties, onderwijsprocessen en leerresultaten te optimaliseren.
• Een aanpak ontwikkelen voor samenwerken, collegiaal leren en onderzoeken op alle niveaus

Om de school- en onderwijsontwikkeling te bevorderen, hanteert de schoolleider leiderschapsstrategieën die gericht zijn op:

• het bevorderen van samenwerking;
• leren van leraren;
• onderzoek op alle niveaus binnen de organisatie.
• Vormen van leiderschap die samenwerking, leren en onderzoek bevorderen zijn: transformatief, moreel, inspirerend, onderzoeksmatig en gedeeld leiderschap.

Hogere orde denken
De schoolleider:

• analyseert zaken diepgaand, op basis van adequate informatieverzameling en vanuit alternatieve denkmodellen;
• brengt ze in verband met alle factoren in de bredere organisatie die een rol spelen bij het leren van leerlingen.

Competenties leiderschap voor de toekomst

Inspireren
Een schoolleider bij Eenbes Basisonderwijs heeft passie voor zijn werk en straalt dit uit in en buiten de organisatie. Hij kan zich op een positieve manier presenteren en hij kan met zijn enthousiasme anderen inspireren en aanzetten tot ontwikkeling.

Ondernemerschap / lef tonen
Een schoolleider bij Eenbes Basisonderwijs heeft het vermogen om innovatieve keuzes te maken. Hij durft grenzen te verkennen en te verleggen. Op basis van voortschrijdend inzicht durft hij keuzes terug te draaien of aan te passen.

In authenticiteit verbinden
Verbinden is een belangrijke eigenschap van een schoolleider bij Eenbes Basisonderwijs. Hij heeft het vermogen om ieder individu uniek te laten zijn in handelen, willen, kunnen, verbinden en gelijkwaardig samenwerken.

Vertrouwen
Een schoolleider bij Eenbes Basisonderwijs heeft vertrouwen in zichzelf én in de ander. Hij heeft vaardigheden om vertrouwen te geven en de verbinding hierin aan te gaan binnen zijn team. Hij is hierin eerlijk en oprecht, ook als het moeilijk wordt.
Vertrouwen blijft de basis van de samenwerking en vanuit deze basis wordt samen gekeken hoe ontwikkeling kan plaatsvinden.

Leren(d) leiderschap
Een schoolleider bij Eenbes Basisonderwijs leert een leven lang door. Dat doet hij van en met elkaar, maar hij blijft eigenaar van zijn eigen leerproces. Hij is nieuwsgierig naar de ander, naar nieuwe inzichten en innovaties. Reflectie en feedback is bij Eenbes ‘gewoon’. Wij groeien daarvan.

Transparant
Een schoolleider bij Eenbes Basisonderwijs zegt wat hij doet en handelt naar wat hij zegt.