Docente de Interacción Clínico-Patológica en Nutrición

UVM

Temixco

Presencial

MXN 300.000 - 520.000

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Descripción de la vacante

La Universidad del Valle de México (UVM) busca un docente de asignatura en Interacción clínico-patológica para desarrollar la capacidad de los estudiantes para analizar la relación entre procesos fisiopatológicos y manifestaciones clínicas con énfasis en el estado nutricional.

El rol exige título y cédula en nutrición o afín, maestría en nutrición y 2–3 años de experiencia docente. Se valora conocimiento de plataformas digitales y enfoque en pensamiento crítico y participación estudiantil.

Formación

  • Requisitos: título y cédula en nutrición, ciencia de los alimentos, dietética o afín.
  • Maestría en nutrición o nutrición clínica.
  • Experiencia: 2 a 3 años de docencia.

Responsabilidades

  • Identificar los principales mecanismos fisiopatológicos de las enfermedades más frecuentes.
  • Analizar la relación entre signos clínicos, alteraciones metabólicas y cambios en el estado nutricional.
  • Interpretar resultados de estudios clínicos y de laboratorio relevantes para la evaluación de salud y nutrición.
  • Relacionar patologías con sus implicaciones nutricionales y cambios en requerimientos y metabolismo de nutrimentos.
  • Aplicar razonamiento clínico para integrar información de historia clínica, exploración física, indicadores bioquímicos y evaluación nutricional.

Conocimientos

Competencia digital
Empatía
Paciencia
Manejo de conflictos
Pensamiento crítico
Creatividad
Participación

Educación

Título y cédula en nutrición
Maestría en nutrición
Experiencia docente 2–3 años

Herramientas

Teams
Blackboard

Descripción del empleo

La Universidad del Valle de México (UVM) busca un docente de asignatura en Interacción clínico-patológica para desarrollar la capacidad de los estudiantes para analizar la relación entre procesos fisiopatológicos y manifestaciones clínicas con énfasis en el estado nutricional.

El rol exige título y cédula en nutrición o afín, maestría en nutrición y 2–3 años de experiencia docente. Se valora conocimiento de plataformas digitales y enfoque en pensamiento crítico y participación estudiantil.

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