TUTOR IeFP

Enaip Lombardia

Romano di Lombardia

On-site

EUR 27,000 - 37,000

Full time

14 days+
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Job summary

Enaip – Per la sede di Romano di Lombardia è alla ricerca di un Tutor full time per i corsi IeFP. La figura si occuperà della gestione educativa e delle attività di orientamento e stage, mantenendo stretti contatti con famiglie e aziende locali.

La posizione richiede competenze pedagogiche, capacità di lavoro in team e una forte attitudine al dialogo con studenti e contesti esterni. Disponibilità a iniziare a settembre 2026 presso la sede di Romano di Lombardia.

Qualifications

  • Titolo di studio richiesto: laurea magistrale oppure laurea triennale in scienze dell'educazione e della formazione o equipollente; oppure laurea triennale con esperienza lavorativa nel campo formativo o tutoring/counseling; oppure diploma ITS o diploma IeFP con esperienza triennale in formazione/tutoring/counseling.

Responsibilities

  • Curare la relazione educativa con allievi accompagnando il gruppo classe e singoli al successo formativo, con progettazione educativa personalizzata.
  • Svolgere colloqui di orientamento con allievi.
  • Progettare, accompagnare e monitorare esperienze di stage degli allievi.
  • Favorire l'apprendimento degli alunni sia in forma individuale che di gruppo.
  • Svolgere adempimenti burocratici/amministrativi; aggiornare portali amministrativi e gestionali relativi alla classe.
  • Curare le relazioni esterne (famiglie, aziende, servizi sociali, specialisti).

Job description

# | | | | --- | --- | | | | | --- | | TUTOR IeFP | || | | | | || --- | --- | --- | --- | --- || | | | | --- | --- | | Aree professionali | Educazione e formazione | | Sedi | Bergamo; Romano di Lombardia | || | || --- | --- || | | | --- | | **Enaip – Per la sede di ROMANO DI LOMBARDIA (BG)**cerca **TUTOR**full time per i propri corsi di Istruzione e Formazione Professionale. In particolare, la persona si dovrà occupare dei seguenti aspetti: * curare la relazione educativa con allievi, accompagnando il gruppo classe e i singoli allievi al successo formativo, anche attraverso una progettazione educativa personalizzata; * svolgere colloqui di orientamento con allievi * progettare, accompagnare e monitorare esperienza di stage degli allievi * favorire l'apprendimento degli alunni sia in forma individuale che di gruppo * svolgere gli adempimenti burocratici/amministrativi * aggiornare i portali amministrativi e gestionali relativi alla classe * curare le relazioni esterne (famiglie, aziende, servizi sociali, specialisti, altro) **Sede di lavoro:** ROMANO DI LOMBARDIA (BG) **Competenze richieste** **Titolo di studio** * Requisiti minimi alternativi: + a) laurea magistrale, OPPURE; + b) laurea triennale in scienze dell'educazione e della formazione o equipollente, OPPURE; + c) laurea triennale accompagnata da esperienza lavorativa almeno annuale in attività di formazione / insegnamento, tutoring o counseling, OPPURE; + d) diploma ITS di cui al DPCM 25 gennaio 2008 o di cui alla legge 99/2022 ed esperienza lavorativa almeno biennale in attività di formazione/insegnamento, tutoring o counseling, OPPURE; + e) diploma di scuola secondaria superiore o diploma Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) ed esperienza lavorativa almeno triennale in attività formativa, di tutoring o counseling; **Competenze specifiche** * Esperienza di almeno 1 anno in ambito educativo (preferibilmente con adolescenti) * Esperienza in contesti educativi con giovani anche a titolo volontario * Completano il profilo forte capacità di risoluzione dei problemi, spiccate qualità comunicative e relazionali, flessibilità operativa e riservatezza, autonomia, lavoro in team e in progetti interfunzionali * Conoscenza e capacità nell’utilizzo degli strumenti informatici e digitali **Tipo di contratto**: Da valutare in base alle competenze **Disponibilità**: Da Settembre 2026 La ricerca è rivolta ai candidati ambosessi (L.903/77). Ti preghiamo di leggere l'informativa sulla privacy ai sensi dell'art. 13 del Regolamento (UE) 2016/679 sulla protezione dei dati (GDPR). | |
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