Docente di Matematica e Fisica

International Schools Partnership Limited; Bergamo; In loco; EUR 25.000 - 40.000; Tempo pieno

Descrizione del lavoro

Un'importante rete di scuole cerca un insegnante per la scuola secondaria di secondo grado a Bergamo. Il candidato ideale deve possedere una laurea in educazione e buona conoscenza della lingua italiana e di una seconda lingua straniera. Le responsabilità includono la realizzazione del processo educativo e la valutazione degli studenti in un ambiente dinamico. Offriamo un ambiente di lavoro stimolante e un impegno per l'inclusività.

Competenze

• Aver conseguito il titolo di studio di accesso all’insegnamento.
• Aver eventualmente conseguito l’abilitazione all’insegnamento.
• Essere dinamico e proattivo in un ambiente dinamico.

Mansioni

• Realizzare il processo di insegnamento/apprendimento.
• Svolgere attività individuali e collegiali.
• Provvedere alla valutazione dell’alunno.

Conoscenze

Conoscenza della lingua italiana

Buona conoscenza di almeno un'altra lingua straniera

Capacità relazionali

Capacità organizzative

Attenzione ai dettagli

Formazione

Laurea o Diploma di accesso all'insegnamento

Descrizione del lavoro

Scopo del Ruolo

L’insegnante è la figura professionale che si occupa di insegnare agli studenti che frequentano la scuola secondaria di secondo grado, promuovendo l’acquisizione di un buon livello di abilità e conoscenze linguistico-espressive e relative alle materie di studio.

Description

Docente

Scopo del Ruolo

L’insegnante è la figura professionale che si occupa di insegnare agli studenti che frequentano la scuola secondaria di secondo grado, promuovendo l’acquisizione di un buon livello di abilità e conoscenze linguistico-espressive e relative alle materie di studio.

Responsabilità

• Realizzare il processo di insegnamento/apprendimento volto o promuovere lo sviluppo umano, culturale, civile e professionale degli alunni, sulla base delle finalità e degli obiettivi previsti dagli ordinamenti scolastici definiti per i vali ordini e gradi dell'istruzione;
• Svolgere attività individuali e collegiali e partecipare alle attività di aggiornamento e formazione in servizio;
• Adottare l’articolazione del Piano dell’Offerta Formativa alle differenziate esigenze degli alunni e tenendo conto del contesto socio - economico di rifermento, anche al fine del raggiungimento di condivisi obiettivi qualitativi d! apprendimento in ciascuna classe e nelle diverse discipline;
• Individuare, nel rispetto dell’Offerta formativa della Scuola, i nuclei tematici disciplinari adeguati ai livelli dello studente;
• Assicurare la metodologia più adeguata allo stile di apprendimento dello studente;
• Definire percorsi didattici orientati ai bisogni formativi;
• Scegliere l’organizzazione più funzionale rispetto a tempi, gruppi, verifiche e valutazioni, spazi e strumenti;
• Comunicare e motivare le sue scelte formative e ì risultati alla famiglia;
• Provvedere alla valutazione dell’alunno secondo indicatori di apprendimento;
• Adottare stili relazionali positivi;
• Assicurare, nel rispetto delle potenzialità dell'alunno, il progresso nell' apprendimento;
• Collaborare con il docente di sostegno nella redazione del Piano di Vita dell'alunno diversamente abile e/o con svantaggio socio culturale;
• Assicurare l'integrazione delle competenze che Io studente ha con quelle promosse della scuola;
• Valorizzare le risorse umane (alunni) nel rispetto della loro specificità;
• Effettuare il monitoraggio della ricaduta delle attività nelle competenze di ciascun alunno compilando la scheda relativa alla classe
  
  

Competenze, Qualifiche Ed Esperienza

• Aver conseguito il titolo di studio di accesso all’insegnamento (Laurea o Diploma);
• Aver eventualmente conseguito l’abilitazione all’insegnamento;
• Conoscenza native della lingua italiana e una buona conoscenza di almeno un’altra lingua straniera;
• Persona dinamica e proattiva in grado di lavorare in un ambiente dinamico;
• Buone capacità organizzative;
• Buone capacità relazionali per instaurare rapporti di lavoro efficaci con persone a tutti i livelli della scuola;
• Capacità di esprimersi in modo chiaro e conciso sia per iscritto che oralmente;
• Attenzione ai dettagli e precisione.
  
  

Principi ISP

Iniziare con i nostri bambini e studenti.I nostri bambini e studenti sono al centro di ciò che facciamo. Semplicemente, il loro successo è il nostro successo. Il benessere e la sicurezza sono entrambi essenziali per gli studenti e l'apprendimento. Pertanto, siamo coerenti nell'identificare potenziali problemi di salvaguardia e nell'agire e dare seguito a tutte le preoccupazioni in modo

appropriato.

Trattiamo tutti con cura e rispetto.Ci prendiamo cura gli uni degli altri, accogliamo le somiglianze e le differenze e promuoviamo il benessere di noi stessi e degli altri.

Operare in modo efficace.Ci concentriamo senza sosta sulle cose più importanti e che fanno la differenza. Applichiamo le politiche e le procedure scolastiche e incarniamo le idee condivise della

nostra comunità.

Imparare continuamente.Migliorare ci spinge a farlo. Ci impegniamo positivamente nello sviluppo personale e professionale e nel miglioramento della scuola.

Impegno di ISP nei confronti dei principi di salvaguardia

ISP si impegna a salvaguardare e promuovere il benessere dei bambini e dei giovani e si aspetta che tutto il personale e i volontari condividano questo impegno. Tutti i titolari di posti di lavoro sono

soggetti a procedure di selezione appropriate e a controlli soddisfacenti dei precedenti penali o equivalenti che coprano i precedenti 10 anni di lavoro.

Impegno di ISP nei confronti dei principi di salvaguardia

ISP si impegna a salvaguardare e promuovere il benessere dei bambini e dei giovani e si aspetta che tutto il personale e i volontari condividano questo impegno. Tutti i titolari di posti di lavoro sono

soggetti a procedure di selezione appropriate e a controlli soddisfacenti dei precedenti penali o equivalenti che coprano i precedenti 10 anni di lavoro.

Impegno di ISP verso la diversità, l'equità, l'inclusione e l'appartenenza

ISP si impegna a rafforzare la propria cultura inclusiva attraverso l'identificazione, l'assunzione, lo sviluppo e la fidelizzazione di collaboratori di alto livello, indipendentemente da genere, etnia,

orientamento sessuale ed espressione di genere, età, stato di disabilità, neurodivergenza, contesto socio-economico o altre caratteristiche demografiche. I candidati che condividono la nostra visione

e i nostri principi e sono interessati a contribuire al successo di ISP attraverso questo ruolo sono caldamente invitati a candidarsi.

Livello di anzianità

• Livello di anzianità

  Esperienza minima

Tipo di impiego

Funzione lavorativa

• Funzione lavorativa

  Istruzione e Training

Settori

• Settori

  Programmi di amministrazione scolastica

Le referenze raddoppiano le tue probabilità di ottenere un colloquio presso International Schools Partnership Limited

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Educatore/educatrice assistente all’infanzia per asili nido - Bergamo

MOBILITA' N.3 "EDUCATORI ASILO NIDO" AREA VI "SERVIZI EDUCATIVI"

Educatore/Educatrice per l'inclusione scolastica A.S. 2025/2026

Educatore/educatrice o Psicologo/psicologa con mansioni educative per comunità alloggio disabili - Ponte Lambro (CO)

Avviso di Mobilità volontaria esterna per la copertura di n. 1 posto di Istruttore tecnico - area degli istruttori, a tempo pieno e indeterminato

Educatore/Educatrice Sanitario/a - Comunità Residenziale Adolescenti

Educatrice/educatore nido con abilitazione ed esperienza nel settore

Comune di Sesto San Giovanni - Selezione pubblica per la copertura a tempo pieno e indeterminato di n. 3 posti di Esperto Tecnico – Area degli Istruttori

English Teacher Part Time - Kids&Us Monza San Biagio

Comune di Usmate Velate - Avviso pubblico di mobilità volontaria esterna per la copertura di n. 2 posti a tempo pieno ed indeterminato nel profilo di Istruttore tecnico – Area degli Istruttori

DOCENTEdi installazione, posatura dicostruzioni in legno, alluminio e pvc

Educatore per Comunità Mamma Bambino - Lecco

Educatore/educatrice per servizio educativo domiciliare - Chiari e Palazzolo sull'Oglio (BS)

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