Docente di Economia Aziendale

Centro Studi Superiori Srl; Italia; In loco; EUR 25.000 - 35.000; Tempo pieno

Descrizione del lavoro

Un istituto educativo in Italia cerca un docente per insegnare nelle scuole secondarie di secondo grado. Il candidato ideale deve avere una laurea o diploma, una buona conoscenza dell'italiano e di almeno un'altra lingua straniera e capacità di lavorare in ambienti dinamici, promuovendo l'acquisizione di abilità linguistiche e conoscenze. L'istituto offre un ambiente inclusivo e orientato al benessere degli studenti.

Competenze

• Possesso di titolo per insegnare richiesto.
• Conoscenza di almeno un'altra lingua straniera.
• Capacità di lavorare in ambienti dinamici.

Mansioni

• Promuovere lo sviluppo degli alunni secondo gli obiettivi scolastici.
• Svolgere corsi di aggiornamento e attività di formazione.
• Adattare il Piano dell’Offerta Formativa alle esigenze degli alunni.

Conoscenze

Conoscenza madrelingua italiana

Buona conoscenza di almeno un'altra lingua straniera

Capacità di comunicare chiaramente

Buone capacità organizzative

Ottime capacità relazionali

Dinamismo e proattività

Formazione

Laurea o Diploma richiesto per l'accesso all'insegnamento

Eventuale abilitazione all'insegnamento

Descrizione del lavoro

Docente

Scopo del Ruolo
L’insegnante è la figura professionale che si occupa di insegnare agli studenti della scuola secondaria di secondo grado, promuovendo l’acquisizione di abilità e conoscenze linguistiche, espressive e relative alle materie di studio.

Responsabilità:

• Realizzare il processo di insegnamento/apprendimento volto a promuovere lo sviluppo umano, culturale, civile e professionale degli alunni, secondo le finalità e gli obiettivi degli ordinamenti scolastici;
• Svolgere attività individuali e collegiali e partecipare a corsi di aggiornamento e formazione in servizio;
• Adattare il Piano dell’Offerta Formativa alle esigenze degli alunni, considerando il contesto socio-economico, per raggiungere obiettivi qualitativi condivisi;
• Identificare, nel rispetto dell’Offerta formativa, i nuclei disciplinari adeguati ai livelli degli studenti;
• Assicurare metodologie di insegnamento compatibili con gli stili di apprendimento degli studenti;
• Definire percorsi didattici orientati ai bisogni formativi;
• Scegliere l’organizzazione più efficace in termini di tempi, gruppi, verifiche, valutazioni, spazi e strumenti;
• Comunicare e motivare le proprie scelte formative e i risultati alle famiglie;
• Valutare gli alunni secondo indicatori di apprendimento;
• Adottare stili relazionali positivi;
• Favorire il progresso nell’apprendimento, rispettando le potenzialità degli studenti;
• Collaborare con il docente di sostegno nella redazione del Piano di Vita dell’alunno con bisogni speciali;
• Garantire l’integrazione delle competenze degli studenti con quelle promosse dalla scuola;
• Valorizzare le risorse umane (alunni) rispettando le loro caratteristiche;
• Monitorare le competenze acquisite dagli alunni compilando apposite schede.

Competenze, qualifiche ed esperienza:

• Possesso di titolo di studio richiesto per l’accesso all’insegnamento (Laurea o Diploma);
• Eventuale abilitazione all’insegnamento;
• Conoscenza madrelingua italiana e buona conoscenza di almeno un’altra lingua straniera;
• Persona dinamica e proattiva, capace di lavorare in ambienti dinamici;
• Buone capacità organizzative;
• Ottime capacità relazionali per instaurare rapporti efficaci con tutti i livelli scolastici;
• Capacità di comunicare chiaramente, sia scritto che orale;
• Attenzione ai dettagli e precisione.

Principi ISP

Iniziare con i nostri bambini e studenti. I nostri bambini e studenti sono al centro di ciò che facciamo. Il loro successo è il nostro successo. Il benessere e la sicurezza sono fondamentali per l’apprendimento. Siamo coerenti nel identificare e affrontare potenziali problemi di salvaguardia in modo appropriato.
Trattiamo tutti con cura e rispetto. Ci prendiamo cura gli uni degli altri, valorizziamo le differenze e promuoviamo il benessere di tutti.
Operare in modo efficace. Ci concentriamo sulle priorità, applicando politiche e procedure scolastiche e incarnando i valori della nostra comunità.
Imparare continuamente. Siamo impegnati nello sviluppo personale e professionale e nel miglioramento della scuola.

Impegno di ISP nei confronti dei principi di salvaguardia
ISP si impegna a tutelare il benessere di bambini e giovani, richiedendo a tutto il personale e volontari di condividere questo impegno. Le assunzioni prevedono controlli soddisfacenti sui precedenti penali degli ultimi 10 anni.

Impegno di ISP verso diversità, equità, inclusione e appartenenza
ISP promuove una cultura inclusiva, assumendo e fidelizzando collaboratori di diversa provenienza e caratteristiche. Invitiamo candidati che condividano i nostri valori a candidarsi.