La MIT cherche aujourd'hui un.e apprenti.e en design au service de la action publique pour soutenir ses activités et renforcer l'équipe.
La Mission Innovation Territoriale est un outil au service des agent.e.s, des directions, de la direction générale et des acteurs agissant en faveur du territoire et de ses habitant.e.s. Elle accompagne les projets des directions dans une logique transversale et collaborative, au cœur de son incubateur. Elle impulse et contribue à la diffusion d'une nouvelle culture collaborative, à l'évolution des postures professionnelles, et à l'appropriation de nouvelles pratiques et méthodes de design et d'intelligence collective au sein de son Laboratoire de l'innovation. Elle participe à l'ouverture du département vers son écosystème territorial et institutionnel, intégrant habitant.e.s, usager.e.s, partenaires et étudiant.e.s dans la fabrication des politiques et des services publics.
Les valeurs clés de la mission incluent la créativité, la curiosité, la transversalité, l'intelligence collective, la pédagogie, l'inclusion, l'apprentissage, l'expérimentation et l'incubation d'idées nouvelles.
L'équipe se compose de trois designers, deux facilitateurs/rices, une assistante et une directrice-adjointe en charge de l'innovation.
Étudiant.e de niveau Bac+5 en design, avec une spécialisation en design graphique, connaissant les méthodes de facilitation, d'intelligence collective et de design. La capacité à travailler en équipe, gérer un projet, organiser des événements et faire preuve d'organisation est essentielle. Une forte appétence pour les outils numériques, l'autonomie, la force de proposition, et la capacité à mobiliser des réseaux seront des atouts.
Le contrat d'apprentissage dans le secteur public est ouvert aux jeunes de 16 à 29 ans, sans limite d'âge pour les candidats reconnus travailleurs handicapés (RQTH).
Le dossier de candidature doit inclure : lettre de motivation, CV, et justificatif d'inscription en école de design ou centre de formation en apprentissage (CFA). Seuls les dossiers complets seront étudiés.