Superviseur analyse de la pratique

cdg69; Auvergne-Rhône-Alpes; Sur place; EUR 60 000 - 80 000; Temps partiel

Résumé du poste

Un poste de superviseur en analyse de la pratique professionnelle est ouvert dans une municipalité. Le professionnel recruté soutiendra les équipes auprès des enfants et familles en apportant une réflexion critique sur la pratique quotidienne. Ce rôle exigera des compétences en psychologie et une expérience significative dans le secteur de la petite enfance.

Qualifications

• Connaissances théoriques sur la psychologie du développement de l'enfant.
• Capacité à repérer les signaux de mal-être au travail.
• Rigueur, disponibilité et qualité relationnelle.

Responsabilités

• Soutenir les équipes et améliorer le fonctionnement de la structure.
• Animer des réunions d’analyse de pratiques en petits groupes.
• Consultations familiales psychopédagogiques ponctuelles.

Connaissances

Ecoute active

Animation de groupe

Observation

Dynamisme

Formation

Diplôme de psychiatrie, psychologie, psycho-sociologie

Description du poste

Superviseur analyse de la pratique, Isere

Détails de l'offre

Famille de métiers Inclusion sociale > Action sociale et aide psychologique Grade(s) recherché(s) Psychologue de classe normale

Détails de l'offre

Famille de métiers Inclusion sociale > Action sociale et aide psychologique Grade(s) recherché(s) Psychologue de classe normale
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps non complet, 7h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Experience souhaitée Confirmé Descriptif de l'emploi LA VILLE DE VOIRON RECRUTE
un(e) superviseur, analyse de la pratique professionnelle H/F
POSTE PERMANENT A TEMPS NON COMPLET (20%)
Catégorie A de la Fonction Publique Territoriale Missions / conditions d'exercice La supervision s'appuie sur l'analyse de la pratique professionnelle et le vécu des membres d'une équipe.

Le psychologue superviseur propose des temps d' écoute pour accompagner les équipes et leur apporter un espace de réflexion sur leur pratique quotidienne, sur leurs ressentis et les relations inter équipe et avec l' institution.

Sous la responsabilité de la Directrice du service Petite Enfance, vous aurez pour missions:
• Soutenir les équipes et améliorer le fonctionnement de la structure grace à la réflexion et à l’expression
• Prévenir le phénomène d'usure et le sentiment d'impuissance professionnelle
• Améliorer la prise en charge des enfants grâce à l'analyse de pratique et à l'apport d'éléments théoriques en formation (auprès des assistantes maternelles notamment)
• Animer des réunions d’analyse de pratiques en petits groupes autour des relations interprofessionnelles et des situations des enfants et de leurs familles.
• Apporter un regard neutre et extérieur sur les enfants, sur leur adaptation, leur intégration à la structure et leur fonctionnement au quotidien
• Soutenir la relation professionnels-parents-enfants
• Favoriser l’échange et vaincre le sentiment d'isolement professionnel
• Accompagnement des directrices et cadres des services petite enfance
• Observation clinique des enfants en cas de questionnement pour apporter un regard extérieur
• Consultations familiales psychopédagogiques ponctuelles en cas de demande émanant de l’équipe de lieu d'accueil ou de la famille, en vue d'un soutien à la parentalité
• Entretiens individuels avec des membres de l’équipe pour une problématique ponctuelle et en vue d'une orientation vers une aide extérieure si besoin Profils recherchés Connaissances théoriques (savoir):
• Connaissances théoriques sur la psychologie du développement de l'enfant et de la dynamique intra familiale ainsi que sur la dynamique de groupe
• Capacités d’écoute active
• Maîtrise de techniques d'animation de groupe
• Connaissances du secteur petite enfance (dispositifs et acteurs institutionnels) et aptitude au partenariat

Compétences techniques (savoir faire):
• Capacité à repérer et analyser les signaux révélateurs d 'un mal-être au travail ou d'une difficulté
relationnelle entre les membres de l’équipe
• Respect du secret professionnel et du code de déontologie des psychologues
• Savoir s'adapter à des équipes différentes, aux fonctionnements différents des structures

Qualités requises (savoir être):
• Rigueur et disponibilité
• Travail d’équipe
• Qualité relationnelle, écoute, discrétion, sens de l’observation
• Dynamisme, calme, sérénité, adaptabilité
• Force de proposition




Titulaire d’un diplôme de psychiatrie, psychologie, psycho-sociologie au minimum de niveau 5, DE psychomotricien.
Expérience professionnelle auprès des enfants et familles souhaitée